<h3> 2019年1月9日上午，由太谷中學(xué)高一英語組組織的大教研活動(dòng)在我校錄播室如期舉行。參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有太谷中學(xué)副校長(zhǎng)姚明江，太谷縣教科局教研員楊文泉，以及太谷中學(xué)全體英語教師。</h3> <h3> 本次大教研活動(dòng)由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一節(jié)課由高一英語組安婷婷老師講課。第二節(jié)課為說課，評(píng)課及集體活動(dòng)。</h3> <h3>安婷婷老師在講課中。</h3> <h3>第二環(huán)節(jié) 說課，評(píng)課及集體教研活動(dòng)</h3> <h3> 首先，高一年級(jí)英語學(xué)科組長(zhǎng)王萍老師介紹了本次教研活動(dòng)的主題—《運(yùn)用“閱讀圈”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)》。閱讀圈也叫文學(xué)圈，是以學(xué)生為中心的分組閱讀活動(dòng)，每位同學(xué)都有一個(gè)角色，負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，有目的地閱讀語篇，深度思考，擺脫以往閱讀中的思維束縛，為學(xué)生打造一個(gè)思維閃爍自由飛翔的閱讀世界。</h3> <h3>接下來，安婷婷老師進(jìn)行說課，她就這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)，以及閱讀圈的活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)說明。本節(jié)課所選的材料是日本佐野洋子寫的《A cat who lived a million times》，這是一篇受大人和孩子愛戴，超越時(shí)代，描寫了生與死以及愛的繪本名作。本節(jié)課以白貓的出現(xiàn)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)比了虎斑貓遇到白貓前后的變化，引發(fā)學(xué)生思考，從不同角度分析討論，使學(xué)生真正參與到閱讀活動(dòng)中來。并在結(jié)尾處聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生找到自我，聽從內(nèi)心的聲音，喚醒靈魂的巨人，從而實(shí)現(xiàn)德育樹人的教育目的。</h3> <h3> 評(píng)課教師吳文媛老師說，這節(jié)課最大的成功之處是為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。閱讀圈模式可以使學(xué)生自由討論然后分角色完成各自的任務(wù)，重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和愛好。此外，在選材上有符合新高考命題要求。新高考閱讀的選文范圍，將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出高中教材和一般高中學(xué)生的認(rèn)知范圍，其難度、廣度將向?qū)W術(shù)級(jí)、經(jīng)典級(jí)看齊。<br> 吳老師說：如同這只活了一百萬次的貓；這種閱讀圈教學(xué)模式也讓我們明白了，真正的閱讀必須要閱讀者自己去感悟，多角度解決問題的能力要通過學(xué)生之間的合作以及多樣化思維方式的碰撞來實(shí)現(xiàn)。</h3> <h3> 趙曉晨老師在評(píng)課中對(duì)安婷婷老師的課大為贊賞。她說在當(dāng)前課程改革中，高中英語的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，這就要求教師常懷一顆虔誠(chéng)的教育信仰之心實(shí)施課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)閱讀動(dòng)機(jī)，密切關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人格尊嚴(yán)，充分體驗(yàn)師生分享交流的愉悅。閱讀是一件令人神往而快樂的事情，初心已得，始終堅(jiān)守！</h3> <h3> 太谷縣教科局教研員楊文泉老師對(duì)高一英語組在課堂教學(xué)改革中敢為人先，勇于創(chuàng)新的做法給予了極大的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。并建議高一英語組可以將此次創(chuàng)新作為一個(gè)課題延續(xù)下去，有目標(biāo)，有計(jì)劃，堅(jiān)持積累和記錄，形成總結(jié)性成果.就是一個(gè)課題研究的實(shí)際形成過程。</h3> <h3>副校長(zhǎng)姚明江說本次大教研活動(dòng)，選材好，講得好，評(píng)的好。對(duì)本次大教研活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。他認(rèn)為閱讀是一個(gè)非常重要的素養(yǎng)，而使用“閱讀圈”這種小組合作閱讀模式作為大教研活動(dòng)的主題，也非常適應(yīng)新課程改革要求和教學(xué)實(shí)際需求的。并希望高一英語組可以將這個(gè)模式推廣使用，形成特色。</h3> <h3> 最后，王萍老師做了總結(jié)發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)和教研員對(duì)此次大教研活動(dòng)給予了肯定及對(duì)平時(shí)的教學(xué)提出了建設(shè)性的意見，同時(shí)也深感教學(xué)改革創(chuàng)新之路的任重而道遠(yuǎn)。高一英語組將繼續(xù)同心協(xié)力，在課堂閱讀教學(xué)中不斷摸索，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。</h3>