<h3> 2018年8月，為了響應(yīng)國(guó)家“援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”的偉大號(hào)召，定南縣第四小學(xué)黃起征主任和鐘露老師懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆阿克陶縣小胡楊雙語(yǔ)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作。半年時(shí)間過(guò)去，在莽莽昆侖山下，他們用自己的真愛(ài)譜寫(xiě)一首首激動(dòng)人心的民族團(tuán)結(jié)援疆曲。</h3> <h3> 生活中最美好的事情是相遇，看似不經(jīng)意間邂逅人生之精彩，實(shí)際上都源自于砥礪前行之中早已確立的抉擇，他們因?qū)ψ鎳?guó)邊疆的熱愛(ài)而相聚于此!</h3> <h3> 情牽邊疆教育，無(wú)悔援疆支教路 ! 在廣袤的南疆大地，在美麗的阿克陶，我們江西省的38名支教老師，準(zhǔn)備用心中的大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)精彩人生!</h3> <h3> 全體小胡楊支教教師參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，黃起征主任為新疆人民的好客與熱情而感動(dòng)，他深感阿克陶就是他的第二故鄉(xiāng)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 黃主任</span><span style="line-height: 1.8;">從事教育事業(yè)已有</span><span style="line-height: 1.8;">30多年之久</span><span style="line-height: 1.8;">，卻還能秉著一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的責(zé)任心經(jīng)常去參加各類(lèi)文體活動(dòng)，他對(duì)我們說(shuō):“我希望自己能有積極向上的心態(tài)和健康的體魄，這樣將自己的光芒照射到祖國(guó)的最西邊，和同事攜手并進(jìn)，</span><span style="line-height: 1.8;">為阿克陶縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！?lt;/span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3> 每天天剛蒙蒙亮，他就已走在前往小胡楊小學(xué)的路上，開(kāi)始又一天精彩的支教生活!</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 邊疆很冷，黃主任的內(nèi)心卻火熱！他深知</span><span style="line-height: 1.8;">一名教師，職責(zé)不僅僅是教書(shū)，還是學(xué)生心靈的守護(hù)者，他總是甘之如飴地借助教新疆的孩子寫(xiě)好一手規(guī)范、漂亮的中國(guó)字來(lái)教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，教育他們從</span><span style="line-height: 1.8;">心出發(fā)，以夢(mèng)為馬，</span><span style="line-height: 1.8;">以</span><span style="line-height: 1.8;">愛(ài)為筆，以情作墨，他</span><span style="line-height: 1.8;">以</span><span style="line-height: 1.8;">滴滴凈水澆灌孩子們</span><span style="line-height: 1.8;">的希望，為</span><span style="line-height: 1.8;">孩子們帶來(lái)了詩(shī)和遠(yuǎn)方。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 上善若水，大愛(ài)無(wú)疆。剛</span><span style="line-height: 1.8;">到小胡楊小學(xué)不久，黃主任了解到班里有幾個(gè)孩子父母不在身邊，平時(shí)生活學(xué)習(xí)都存在一定的困難，就立即自己花錢(qián)為孩子們買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用品發(fā)給他們，同時(shí)自己花錢(qián)買(mǎi)了獎(jiǎng)品，激勵(lì)班里孩子努力學(xué)習(xí)。在平時(shí)的工作中，他把班里的孩子當(dāng)成自己的孩子，有時(shí)自己掏錢(qián)買(mǎi)衣服送給貧困的孩子穿。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 援</span><span style="line-height: 1.8;">疆就意味著奉獻(xiàn)。黃主任深刻地理解了這句話，也正用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話。同時(shí)他也明白，自己所做的這些只是汪洋大海中的一滴水珠。而千千萬(wàn)萬(wàn)的援疆人共同努力，全國(guó)人民共同的努力，才是新疆教育發(fā)展的動(dòng)力，也是新疆全面發(fā)展的動(dòng)力。</span></h3> <h3> 黃主任用執(zhí)著鋪就學(xué)生的成才之路。 他<span style="line-height: 1.8;">認(rèn)為：教育的本質(zhì)不是管理，而是幫助、信任和交流。在和學(xué)生慢慢的相處中，他一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)學(xué)生的心里，孩子們都喜歡上了他這樣一位憨厚、慈愛(ài)的老師。</span></h3> <h3> 不是哪一朵花都能開(kāi)在天山冰川上，雪蓮做到了；不是哪一棵樹(shù)都能長(zhǎng)在戈壁灘上，胡楊做到了；不是哪一個(gè)人都能來(lái)援疆，他們做到了！鐘露老師也做到了!</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 千里煙塵書(shū)香近，異鄉(xiāng)耕耘報(bào)國(guó)情。離家辛勤育人夢(mèng)，天下繁花桃李紅。鐘露老師說(shuō)援疆是她最美年華里做的最正確的一件事。這份美好，她將一生難忘！</h3> <h3> 提起新疆，鐘老師的心里回響的就是“我們新疆好地方”那首動(dòng)人的歌曲，她懷著對(duì)新疆、對(duì)阿克陶縣的熱愛(ài)來(lái)到了這里。雖然臨行前已了解了阿克陶縣自然條件的惡劣，可是現(xiàn)實(shí)還是給了她一個(gè)措手不及。剛到阿克陶縣，包括鐘露老師在內(nèi)的援疆教師們就見(jiàn)識(shí)到了風(fēng)沙天氣的厲害。天空昏黃、風(fēng)吹在臉上生疼；若是不戴口罩的話不一會(huì)兒臉上、嘴里、鼻孔里就都被吹到許多沙塵。接下來(lái)，她又深刻感受到了這里極度干旱氣候的考驗(yàn)：嘴唇和皮膚干裂脫皮、嗓子干啞，因?yàn)闀r(shí)差造成了失眠，然后又因睡眠不足造成了頭痛、頭暈，飲食上的不適應(yīng)加上水土不服帶來(lái)腸胃不適，還有因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境造成的上火牙痛，一次次讓她痛苦不堪，最讓鐘老師害怕的就是這里三天兩頭的地震，人躺在床上常常感覺(jué)搖搖晃晃。就是在這種情況下，她見(jiàn)到了小胡楊雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生們。孩子們一擁而上，熱情地圍在她的身邊。面對(duì)著那些無(wú)邪的眼神、真誠(chéng)的笑臉，聽(tīng)著他們純真的話語(yǔ)，心底不再有一絲畏難情緒，為阿克陶縣教育獻(xiàn)計(jì)出力的信心和決心更加堅(jiān)定。</h3> <h3> 身材嬌小的鐘老師總是能在阿克陶的聯(lián)誼活動(dòng)舞臺(tái)上散發(fā)自己巨大的魅力，多才多藝的她給阿克陶更增添了一份朝氣蓬勃。</h3> <h3> 鐘老師任教的是一年級(jí)語(yǔ)文課，可是好多學(xué)生的拼音都學(xué)得不好；他們?nèi)粘６加眯陆胤秸Z(yǔ)言溝通，國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)差，發(fā)音不準(zhǔn)確，說(shuō)的話條理混亂；讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確；筆順不正確；課堂不規(guī)范，有些學(xué)生在課堂上自由散漫；家長(zhǎng)很少懂國(guó)語(yǔ)，不能順利溝通……面對(duì)這些問(wèn)題，她沒(méi)有退縮，而是滿懷著愛(ài)心，傾心做好教育教學(xué)工作。她制定詳實(shí)的計(jì)劃，一點(diǎn)點(diǎn)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)不足，糾正錯(cuò)誤，規(guī)范課堂紀(jì)律。</h3> <h3> 鐘老師總是一遍又一遍示范糾正學(xué)生的發(fā)音，一次又一次不厭其煩地示范糾正學(xué)生的姿勢(shì)，一句又一句地教學(xué)生說(shuō)話。她把語(yǔ)文知識(shí)用通俗易懂地語(yǔ)言講給學(xué)生聽(tīng)，她把課文變成一個(gè)個(gè)有趣地故事讓學(xué)生易于理解和學(xué)習(xí)，她把識(shí)字寫(xiě)字變成有趣的游戲讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，她把詞語(yǔ)學(xué)習(xí)變成競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生不斷成功，不斷得到獎(jiǎng)勵(lì)。她把國(guó)學(xué)知識(shí)滲透在課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)。想盡辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 鐘老師通過(guò)與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)適應(yīng)不等問(wèn)題。于是她利用課余時(shí)間與學(xué)生談心聊天，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)、做工作。慢慢地，學(xué)生有什么悄悄話都找她說(shuō)，鐘老師成了他們的“知心小姐姐”。清亮的聲音直達(dá)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，諄諄的教誨如同絲絲細(xì)雨密密匝匝又了無(wú)痕跡地滴撒在學(xué)生幼小的心靈里。</h3> <h3> 操場(chǎng)上，鐘老師的身影在孩子們身邊穿梭，歡笑聲在空中飄蕩著，陽(yáng)光般的笑容感染著身邊那一張張稚氣的臉龐。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">2018年11月，熱</span><span style="line-height: 1.8;">情、上進(jìn)的她</span><span style="line-height: 1.8;">連續(xù)被阿克陶縣聘請(qǐng)為學(xué)生朗誦大賽評(píng)委和青年教師賽課活動(dòng)評(píng)委。</span></h3> <h3> 感謝鐘老師陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的每一天；是她讓孩子們明白了通過(guò)讀書(shū)外還有其它更多的事情可以最大限度的充實(shí)自己；是她讓孩子們更加明白了做人的道理-自立，自信，自強(qiáng)；是她讓孩子們更加明白生命之火在不懈的追求中點(diǎn)燃，在燭光火焰中得到綻放！</h3> <h3> 近日，冰山下學(xué)校格外凍人，校園內(nèi)的胡楊,仍然用它那挺拔的枝干、發(fā)達(dá)的根系，彰顯著它頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)的決心。我們定南的援疆教師也正用行動(dòng)、用愛(ài)踐行自己駐守邊疆的諾言。正如鐘露老師所說(shuō):“我要在支教有限的時(shí)間里，為孩子們播下一顆種子，打開(kāi)一扇窗戶，我要把孩子心里的燈點(diǎn)亮?！辩娎蠋熀忘S主任正是用他們濃濃的深情，滿滿的愛(ài)意心系支教，情滿邊疆。他們的支教歷程將是一首鼓舞所有老師前行的歌，一首詮釋人民教師教書(shū)育人、甘于奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母琛?lt;/h3>