《收集東收集西》大課堂

哇哈哈└(^o^)┘

<h3>《收集東收集西》</h3><h3> 看到這本繪本，大家一定會(huì)想到《收集》二字，什么是收集呢？孩子們只有理解了這個(gè)將零散的東西收攏到一起的動(dòng)作，才能慢慢體會(huì)到作者寄托于“收集”中的情感，才能更進(jìn)一步的去觀察，發(fā)現(xiàn)，體會(huì)自己身邊的“收集”行為。</h3><h3> 喜歡收集是幼兒的天性，但每個(gè)幼兒都有自己的偏好，那些不起眼的小球，木棒，各種小汽車，都隱藏著幼兒的興趣，愛好，愿望等。為了更好的理解與支持幼兒的收集行為，讓幼兒與同伴分享的過程中獲得快樂，培養(yǎng)幼兒有益的興趣及積極的生活態(tài)度。</h3><h3> 接下來我們先來回憶一下圖畫書里的內(nèi)容吧！</h3> <h3>秋天</h3> <h3>月亮</h3> <h3>海邊</h3> <h3>天空</h3> <h3>小溪…這些自然萬物都像賦予了它們“生命”一樣，給我們帶來了想象與童趣。</h3> <h3>最后我問媽媽“你喜歡收集什么東西呢”媽媽說“我收集的都是‘你`的東西啊！”簡短的兩句話，卻情感在此得到了升華！從“收集”而引發(fā)的對(duì)事物的喜愛與珍惜，到自然界收集之“美”的體驗(yàn)，再到進(jìn)一步的情感寄托，可見，“收集”真是一個(gè)有愛的行為方式。</h3> <h3>在幼兒熟悉繪本內(nèi)容并初步的理解了收集的含義后，我們開展了以下的活動(dòng)。</h3> <h3>一、展示幼兒收集的物品。</h3><h3>那小朋友喜歡收集什么呢？接下來我們一起來看看。</h3><h3>郝乾如說:“我喜歡收集毛茸茸的包包，因?yàn)榘兹椎模貏e舒服，還能裝東西?！?lt;/h3> <h3>封佩希說:“我喜歡收集老師給我發(fā)的獎(jiǎng)狀，我還要努力，爭取得到更多的獎(jiǎng)狀”“對(duì)啊，因?yàn)楠?jiǎng)狀代表你表現(xiàn)特別棒！比如做事認(rèn)真，聽話，努力等等?！?lt;/h3> <h3>接下來請和你的好朋友來說一說你收集的是什么呢？為什么喜歡收集這個(gè)呢？收集這個(gè)有什么用呢？</h3> <h3>張子俊說:“你為什么喜歡收集這些佩奇呢？”——“因?yàn)榕迤婧芸蓯郯。　?lt;/h3><h3>王彥博說:“還有熊大，可是為什么沒有熊二呢？”——“因?yàn)樾芏恢廊ツ睦锢??！?lt;/h3><h3>原來閆紫嬌小朋友帶來的是一些可愛的小動(dòng)物，有佩奇的一家，胡巴等等，勾起了小朋友的喜愛，一個(gè)個(gè)的都爭先恐后的去采訪閆紫嬌。</h3> <h3>路沁妤說:“這個(gè)是我喜歡收集的芭比娃娃，頭發(fā)很長，很漂亮。”</h3> <h3>曹樹君說:“這個(gè)是我收集的橡皮泥捏作品。”——朱珂瑤說:“你從什么時(shí)候開始收集的呢？”——“我從小班就開始收集了。”</h3> <h3>耿夢涵說“這個(gè)是我收集的傳話筒，它是用酸奶桶桶做的，可以傳聲音?！薄巴?，真的？我來聽聽。”張昶盛說。兩個(gè)人便開始玩了起來。</h3> <h3>二、欣賞幼兒的作品。</h3><h3>師:“你們想知道其他小朋友收集的什么東西么？我們來換著看一看?！?lt;/h3><h3>——“這個(gè)有好多的汽車哦。”張昶盛說。</h3><h3>——曹樹君說“這個(gè)汽車我家也有，但是顏色不一樣?！?lt;/h3> <h3>侯煜媛:“這個(gè)是誰做的呀？這么多東西，這個(gè)章魚我也會(huì)捏?！薄皩?duì)對(duì)，這個(gè)老師教過我們?！蹦媳闭f。</h3> <h3>“看，這個(gè)布娃娃好看么？”“好看，我知道這個(gè)是曹紫涵的”</h3> <h3>三、評(píng)價(jià)幼兒的作品。</h3><h3>侯煜媛說:“這個(gè)芭比娃娃很好看。但是她沒有穿鞋，也沒有穿褲子，她會(huì)害羞的！我覺得她應(yīng)該找一個(gè)房子，不能放袋子里，能悶死的！”</h3> <h3>邊馳程說:“我覺得這個(gè)卡子很好看，小女生戴在頭發(fā)上會(huì)很漂亮的！”</h3> <h3>李佳欣說:“我發(fā)現(xiàn)這個(gè)漏水了，是里面的球球漏水了，而且我覺得這個(gè)小汽車不能和球球放在一起，因?yàn)槠嚥粫?huì)游泳?！?lt;/h3> <h3>曹樹君:“我看到的是一些小汽車，各種形狀各種顏色的汽車，我覺得可以起個(gè)名字，叫汽車的一家”</h3><h3>另一個(gè)小朋友說:“也可以叫汽車王國”</h3><h3>“嗯，這個(gè)名字好聽，我們可以叫它‘汽車王國”</h3><h3><br></h3> <h3>四、采訪爸爸媽媽喜歡收集的物品。</h3><h3>郝乾如:“我叫郝乾如，我喜歡收集各種毛茸茸的包包，還喜歡收集布娃娃。我的媽媽喜歡收集各種漂亮的衣服。”</h3> <h3>“這就是我媽媽收集的很多衣服，是不是很多呢？”</h3> <h3>我叫張宇軒，我喜歡收集各種小貼畫還有石頭。我要采訪我的爸爸，嘿嘿，你們來聽聽我爸爸喜歡收集什么吧！??????</h3> <h3>我叫張睿航，今天我來當(dāng)小記者，采訪我的爸爸，大家來聽聽我爸爸喜歡收集什么吧！</h3> <h3>五、制作圖書。</h3><h3>師“小朋友已經(jīng)采訪了爸爸媽媽哥哥姐姐喜歡收集的物品。那你們要怎么才能讓其他小朋友也知道呢？”——“我們可以畫下來。”“不錯(cuò)的意見，那今天回家可以和爸爸媽媽一起來制作一本《收集大書》吧！”</h3> <h3>小朋友來畫出喜歡收集的物品，媽媽來幫我寫好字。</h3> <h3>做好后我們來給小朋友介紹一下吧。</h3> <h3>六、參觀收集展。</h3><h3>師:小朋友參觀了咱們班的收集展，那你們想不想看一看其他班小朋友的收集呢？</h3> <h3>我們中三班的收集展已經(jīng)準(zhǔn)備好了。就等你們來嘍！</h3> <h3>參觀的人好多??！小朋友還來參觀了我們的收集展，我們還去參觀了其他班的收集展。真熱鬧。。??????</h3> <h3>“哇”我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的東西——石頭。</h3><h3>范佳妍說:“你們看，這些石頭的顏色好漂亮啊”</h3><h3>郝乾如說:“我看到了一個(gè)桃心的形狀，真漂亮，我喜歡這個(gè)?！?lt;/h3><h3>……</h3> <h3>下學(xué)后，我們的家長朋友們也帶孩子們一起參觀了收集展。</h3> <h3>我們有心的爸爸還幫著孩子把喜歡的收集記錄下來。</h3> <h3>李錦睿小朋友對(duì)奶奶說，他特別喜歡這個(gè)五彩的石頭。</h3> <h3>經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，還有很多小朋友喜歡五彩的石頭！那接下來我們就先來采訪一下這個(gè)石頭的主人吧！</h3> <h3>七、石頭的生成。</h3><h3>——看似幾塊小小的石頭，孩子們卻格外的喜歡。那我們就一起來看看吧！</h3> <h3>1. 接受采訪。</h3><h3>今天我們請來了中四班的小小收藏家—曹嘉馨。</h3> <h3>師:“小朋友，你們?yōu)槭裁聪矚g五彩石頭呢？現(xiàn)在你們來當(dāng)小記者采訪一下這個(gè)小朋友吧！”</h3> <h3>趙雅涵說:“你為什么喜歡收集這些小石頭呢？”</h3><h3>曹嘉馨說:“這是我和媽媽一起收集的，我媽媽也喜歡收集小石頭?！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>郝乾如說:“你從哪里收集的呢”</h3><h3>曹嘉馨說:“我和媽媽出去玩的時(shí)候，看到好看的石頭就會(huì)收集的”</h3> <h3>郝乾如又問:“那你這個(gè)石頭怎么是這種顏色呢？好漂亮呀！”</h3><h3>曹嘉馨說:“她本來就是這個(gè)顏色的”</h3> <h3>樂呵說:“你收集這些小石頭有什么用呢？”</h3><h3>曹嘉馨說:“因?yàn)槭^很漂亮，我和媽媽都喜歡。”</h3> <h3>2. 小組欣賞。</h3> <h3>激動(dòng)的我們班小朋友都爬上桌子了。</h3> <h3>孩子們都爭先恐后的欣賞著，盤問著。</h3> <h3>3. 個(gè)別交流。</h3><h3>師:“那哪個(gè)小朋友來說一說你喜歡哪塊石頭？你為什么喜歡這塊石頭呢？”</h3><h3>侯煜媛說:“我喜歡這塊綠色的，因?yàn)樗衤咽粯印?lt;/h3><h3>鄭博航說:“我喜歡白色的這塊石頭，因?yàn)樗窨铸埖耙粯??！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>李佳欣說:“我喜歡藍(lán)色的這塊愛心石頭，因?yàn)樗臀业臉?biāo)記一樣。我還喜歡白色的那塊石頭，因?yàn)樗雌饋砗芨蓛?！?lt;/h3><h3>張睿航說:“我喜歡那塊黃色的石頭，因?yàn)樗竦包S一樣?！?lt;/h3><h3>封佩希說:“我喜歡中間這塊石頭，因?yàn)樗雌饋硐袂煽肆Χ埂?lt;/h3> <h3>呂銘陽說:“我喜歡這塊白色的石頭，因?yàn)樗褚粔K大大的糖?！?lt;/h3><h3>張文博說:“我喜歡那塊綠色的石頭，因?yàn)樗芷??！?lt;/h3><h3>張鈞懷說:“我喜歡那塊粉色的石頭，因?yàn)樗褚粋€(gè)棒棒糖一樣?！?lt;/h3><h3>……</h3> <h3>八、師:“小朋友都喜歡這些石頭，那你們來說一說收集這些可以有什么用呢？”</h3><h3>侯煜媛:“可以把它裝飾一下放到花盆里?！?lt;/h3><h3>張宇軒說:“可以拼成一幅漂亮的畫?！?lt;/h3><h3>曹紫涵說:“把石頭涂上顏料，可以在上面畫畫?！?lt;/h3><h3>“可以用衛(wèi)生紙包起來，再畫畫…”</h3><h3>小朋友真是腦洞大開…</h3> <h3>采納了合適的意見后，我們就開始創(chuàng)作了。首先要把這些原色石頭涂上顏料。</h3> <h3>有的涂石頭，有的涂底板。我們要做什么呢？猜猜看￣￣)σ</h3> <h3>石頭上的顏料干了以后，我們便開始了裝飾。</h3> <h3>我喜歡小黃人，我要把黃色的石頭上畫上小黃人的樣子。</h3> <h3>我喜歡花，我要把這些石頭上畫上花的樣子。</h3> <h3>在小朋友分工合作后，作品就只剩最后一步啦，那就是粘貼。因?yàn)槭^很重，所以小朋友用膠棒，雙面膠都粘不上去，我便找來了膠槍，因?yàn)榭紤]到安全問題，所以我便按他們的意思把石頭粘上去，這樣就變成了一幅漂亮的作品。請大家欣賞吧！</h3> <h3>這是我們一起做的小黃人的一家?他們真調(diào)皮，爬到了樹上！</h3> <h3>這是水果王國?你們看起來想吃么？??????</h3> <h3>這幅石頭畫好看么？這是可愛的小朋友一家！</h3> <h3>這是我們做的仙人掌，花。放在哪里了？</h3> <h3>最后我們把它們插到了花盆中?這樣仙人掌就不會(huì)孤單了！??</h3> <h3>這么多房子旁邊還藏著好幾個(gè)笑臉娃娃呢、咦??樹上是什么呢？貓頭鷹？還是七星瓢蟲呢？這就需要我們小朋友來解答啦！</h3> <h3>師:“看到這些石頭畫，你們覺得收集石頭還有什么用呢？我們一起來查一查吧?！?lt;/h3><h3>——“原來石頭可以修房子…”</h3><h3>——“可以鋪馬路…”</h3><h3>——“可以做石雕…”</h3><h3>——“漂亮的石頭可以當(dāng)項(xiàng)鏈，還可以做工藝品…”</h3><h3>——“甚至石頭還被環(huán)保科技者（曾聰）研發(fā)加工成塑料制品，一次性刀叉，兒童玩具等等”</h3><h3>師:“原來一塊小小的石頭卻可以有無窮的力量！如果你們每人都有一塊石頭，你會(huì)把它加工后變成什么呢？”</h3><h3>九、幼兒嘗試捏泥活動(dòng)。</h3><h3>后續(xù)活動(dòng)……</h3> <h3>郭澤謙說:“如果我有一塊石頭，我想把它加工成好多輪胎，舉重器，項(xiàng)鏈”</h3><h3>佳欣說:“我想把石頭變成花，手鏈?！?lt;/h3><h3>范佳妍說:“我想把石頭變成報(bào)紙，手環(huán)”</h3><h3>李錦睿說:“我想把石頭變成手表?！?lt;/h3><h3>封佩希說:“我想把石頭變成筷子，鍋”</h3><h3>張宇軒說:“我想把石頭變成藝術(shù)品‘花”</h3><h3>郝海丞說:“我想把石頭變成鍋，汽車”</h3><h3>侯煜媛說:“我想把石頭變成項(xiàng)鏈，送給媽媽”</h3><h3>張睿航說:“我想把石頭加工成鱷魚的樣子” </h3> <h3>郝乾如說:“我想把石頭變成燈籠，手鏈。”</h3><h3>呂銘陽說:“我想把石頭鋪成長長的石子路”</h3><h3>鄭博航說:“我想把石頭變成碗，勺子。”</h3><h3>段欣研說:“我想把石頭加工成衣服和褲子”</h3><h3>……</h3> <h3>　　其實(shí)幼兒對(duì)“收集”并不陌生，比如在日常生活中，常聽到家長說孩子總把一些小東西當(dāng)寶貝似的收集起來。但孩子們對(duì)“收集”這個(gè)詞并不熟悉和了解，通過這個(gè)繪本不僅將幼兒熟悉的人和動(dòng)物收集到的東西，形象直觀的呈現(xiàn)在繪本中，通過幼兒分享生活中的收集這一環(huán)節(jié)，引發(fā)了很多的后續(xù)活動(dòng)，步步推進(jìn)，從而生發(fā)了收集石頭的生成活動(dòng)，讓孩子感受到了收集與收集的快樂，整個(gè)主題活動(dòng)都是以幼兒為主進(jìn)行的，尊重了幼兒的興趣和需要，更融入到了幼兒的生活當(dāng)中，雖然繪本活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于孩子來說，收集活動(dòng)才更清晰的開始……</h3>