<h3> 一年好景當(dāng)此時(shí)，又是一個(gè)歲末年初之日，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">剛剛結(jié)束了閱卷工作和安寧區(qū)教育信息化的考試的老師們，又匯集到一起參加這次培訓(xùn)。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三尺講臺(tái)書寫芳華，十里桃苑萌發(fā)春芽！締造完美教室，敘寫生命故事，是新教育的行動(dòng)，也是每一個(gè)十小教師的責(zé)任。一間平凡的教室，一頭挑著課程，一頭挑著生命，它是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，而決定這一切的，正是教師。今天，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，旨在通過(guò)專家引領(lǐng)和同伴的分享，引領(lǐng)大家的精神成長(zhǎng)。通過(guò)思想的交流和碰撞，喚醒每一位教師的詩(shī)心，思考在重復(fù)的工作中如何添加一點(diǎn)別樣的新奇；通過(guò)啟發(fā)和思悟，激活我們職業(yè)的生長(zhǎng)內(nèi)動(dòng)力和專業(yè)發(fā)展的有機(jī)生態(tài)。</span></h3> <h3> 活動(dòng)伊始，陸俊玲副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始并隆重介紹今天來(lái)我校講座的第一位專家。</h3> <h3> 郭 浩老師。 蘭州市科學(xué)院中學(xué)教師，金城名班主任，蘭州市骨干教師，甘肅省德育培訓(xùn)講師，蘭州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。任班主任及英語(yǔ)教師工作二十一年。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭老師曾經(jīng)自嘲道：課題有幾項(xiàng)，文章不多篇。業(yè)余好微課，偶爾獲小獎(jiǎng)；寫書讀者少，講座聽眾??；講臺(tái)立根基，虛名若煙云。勇于自嘲的人，都是身懷絕技的智者。郭老師今天講座的題目是《立意+細(xì)節(jié)==玩轉(zhuǎn)微班會(huì)》。</h3> <h3> 郭老師風(fēng)趣幽默的講解，贏得了老師們的陣陣掌聲。微時(shí)代生活方式的改變也促進(jìn)學(xué)校教育方式的改變，這時(shí)微班會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。那么什么是微班會(huì)呢？在開展微班會(huì)的過(guò)程中，我們又該如何立意呢？在教育學(xué)生的過(guò)程中，突發(fā)的德育情況應(yīng)不應(yīng)該積壓？微班會(huì)的15分鐘可以分為10分鐘的辯論和5分鐘的總結(jié)。教育是無(wú)處不在的改變……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “微班會(huì)”這個(gè)新穎的名詞在郭老師深入細(xì)致、接地氣的解讀下，變得清晰、明確、可操作。一個(gè)個(gè)小事件，一次次巧處理，無(wú)不彰顯著郭老師對(duì)待學(xué)生的愛心與智慧。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 進(jìn)行第二位分享的老師，是一位很厲害的女中豪杰！雷秋慧，英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)研究生，文學(xué)碩士?，F(xiàn)任二十中教師，多次獲得校級(jí)師德標(biāo)兵，骨干教師，教學(xué)能手，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等稱號(hào)；筑夢(mèng)路上，無(wú)懼無(wú)悔，是她永遠(yuǎn)的追求！雷老師分享的題目是《將完美進(jìn)行到底——弘毅班締造完美教室的那些事兒》</h3> <h3> 雷老師樸實(shí)無(wú)華的分享，從班級(jí)文化的產(chǎn)生到新教育倡導(dǎo)的晨誦、午讀、暮省，再到與學(xué)生開展的文化活動(dòng)，雷老師告訴我們：思想有多遠(yuǎn)，人就可以走多遠(yuǎn)。完美教室必須有自己的靈魂人物、豐富的生命能量和蓬勃的生命狀態(tài)，這些都體現(xiàn)了她對(duì)新教育的深度認(rèn)可，讓我們對(duì)完美教室的內(nèi)涵有了更多的認(rèn)識(shí)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">構(gòu)建完美教室，就是雖曰不能，心向往之。愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫。教師用美慧的詩(shī)心，喚醒學(xué)生心靈深處的愛、良知和尊嚴(yán)，為他們播下良善的種子。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師用匠心即一個(gè)顆純粹的教育心，記得為了什么而出發(fā)，追求教育完美和極致。</span></h3> <h3> 第三位分享的老師是我們本校的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">金奕含老師，金老師畢業(yè)于西北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，一級(jí)教師，碩士研究生。2018年12月在蘭州市新教育“締造完美教室”評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。從教7年來(lái)，一直以愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，并堅(jiān)信生命的價(jià)值不以時(shí)間的長(zhǎng)久來(lái)衡量，唯有懂得生命真諦的人，才能活出人生的精彩！</span></h3> <h3> 年輕充滿活力的金老師，為大家分享了她的教育故事。她用詩(shī)心和匠心打造了一間可以長(zhǎng)大的教室，這間教室里充滿了豐富的生命能量和蓬勃的生命狀態(tài)。向日葵中隊(duì)的孩子們從一年級(jí)到五年級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在屏幕上一一滑過(guò)，也從金老師聲情并茂的講述中深入人心。我們不得不佩服對(duì)教育有心有愛，有熱情的金老師。</h3> <h3> 第四位分享的是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">朱紅燕老師，二級(jí)教師，蘭州市新秀，區(qū)骨干教師。自2008年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。2018年12月，蘭州市新教育“締造完美教室”比賽中獲得一等獎(jiǎng)。靜心教書，用心做事是她的教育箴言。</span></h3> <h3> 朱老師娓娓動(dòng)聽的分享有理論的深度也有樸實(shí)的教育情懷，從班里的文化建設(shè)再到晨誦、午讀、暮省，師生的共讀共寫，研發(fā)卓越課程?？此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛。通過(guò)朱老師的分享，讓我們收獲了教育之美，教育之樂(lè)。</h3> <h3> 最后一位分享的老師是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">余泳橋 小學(xué)語(yǔ)文教師，本科學(xué)歷。2017年9月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任十里店小學(xué)二年級(jí)九班語(yǔ)文老師兼班主任。愛鉆研、好創(chuàng)新的她和學(xué)生一起在語(yǔ)文天堂里快樂(lè)遨游。</span></h3> <h3> 青春靚麗的小余老師是孩子們的大姐姐，好朋友。她對(duì)班級(jí)活動(dòng)的認(rèn)真、投入，讓她同孩子和家長(zhǎng)們打成了一片，這也為班級(jí)文化的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，她用自己的愛心換來(lái)了孩子們的信賴。她的教育故事中那一幅幅生動(dòng)有愛的畫面，讓我們看到了新教育理念下的完美教室。</h3> <h3> 德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育就是一種心靈的喚醒。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師生成長(zhǎng)離不開課程、教室、生命，好教師也需要一點(diǎn)詩(shī)心和匠心。學(xué)習(xí)可以見賢思齊，也可以同伴互助，可以沉浸書本，也可實(shí)踐體驗(yàn)。打造學(xué)習(xí)共同體，轉(zhuǎn)變思維方式，讓我們的工作更加有智慧。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 締造完美教室是一個(gè)美好愿景,是一個(gè)系統(tǒng)工程,它是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。它需要師生創(chuàng)造性的智慧和勞動(dòng),需要?jiǎng)?chuàng)新工作方法和思路,更需要師生的堅(jiān)持和努力。那就揣著夢(mèng)想上路,秉著執(zhí)著耕耘,讓新</span>在教育的這條路上，讓我們潛心育人，砥礪前行！</h3>