????回眸2018??——宿城區(qū)教師發(fā)展中心工作總結(jié)??

教師發(fā)展中心

<h3> 回眸2018，宿城區(qū)教師發(fā)展中心緊緊圍繞“精準(zhǔn)教研訓(xùn)”這一主題，堅(jiān)持“聚焦課堂、推進(jìn)課改，精準(zhǔn)研訓(xùn)、成長(zhǎng)教師，關(guān)注質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生，貼近教學(xué)、服務(wù)學(xué)?！钡墓ぷ魉悸?，真正發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，為打造“學(xué)在宿城”教育品牌一直奮斗在路上。</h3> <h3 style="text-align: center; ">??<b>獲獎(jiǎng)情況</b>??</h3><h3>1.第十八屆華人少年作文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。</h3><h3>2.江蘇省第十一屆中小學(xué)硬筆、軟筆書(shū)法展示賽（宿遷賽區(qū)）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。</h3><h3>3.“新華書(shū)緣杯”雙語(yǔ)閱讀知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。</h3><h3>4.2018年1——5月宿城區(qū)各學(xué)科教研員輔導(dǎo)推送的12個(gè)學(xué)科38位教師參加宿遷市教學(xué)基本功和優(yōu)課評(píng)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)24人，二等獎(jiǎng)18人。其中有8個(gè)學(xué)科推送的教師獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。</h3> <h3 style="text-align: center; ">??課題成果??</h3><h3> 5.本年度，省規(guī)劃辦課題：新增7項(xiàng)（創(chuàng)歷史新高），在研課題15項(xiàng)，結(jié)題3項(xiàng)；省教研課題：在研課題8項(xiàng)，結(jié)題1項(xiàng)；省教育學(xué)會(huì)課題：在研課題17項(xiàng)；省學(xué)前學(xué)會(huì)課題：在研課題4項(xiàng)；市規(guī)劃課題：在研53項(xiàng)，結(jié)題33項(xiàng)；市基礎(chǔ)教育課題：在研12項(xiàng)，結(jié)題4項(xiàng)；市教育學(xué)會(huì)課題：新增48項(xiàng)，在研86項(xiàng)，結(jié)題7項(xiàng)；市教研課題：新增15項(xiàng)，在研課題15項(xiàng)；區(qū)級(jí)課題：在研課題104項(xiàng)，結(jié)題12項(xiàng)。</h3> <p style="text-align: center; ">??<b>開(kāi)展工作??</b></h3><h3> 1.圍繞中心創(chuàng)建，抓好隊(duì)伍建設(shè)。一是穩(wěn)定教研隊(duì)伍，端正教研員的工作態(tài)度，提高教研員的工作敬業(yè)精神，凈化發(fā)展中心工作氛圍，形成工作正能量。二是充實(shí)教研員工作力量，公平、公正、公開(kāi)選聘了53名兼職教研員。三是在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，集中解決了困擾教研室和發(fā)展中心多年的職稱兌資問(wèn)題，平穩(wěn)完成了兌資要求，激發(fā)了教研員工作熱情。四是建設(shè)了心理咨詢服務(wù)中心、圖書(shū)閱覽室、研訓(xùn)教室、檔案資料室，添置了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，購(gòu)置了約3000冊(cè)圖書(shū)。五是規(guī)范各項(xiàng)管理制度與落實(shí)，如：深入學(xué)校簽名回執(zhí)制度、文件簽發(fā)制度、課題評(píng)審制度、教研校校行管理制度、公章使用制度等。六是規(guī)范材料建檔管理，由發(fā)展中心辦公室按學(xué)科及活動(dòng)項(xiàng)目整理支撐性材料60余盒。</h3> <h3>2.實(shí)施“精準(zhǔn)教研訓(xùn)”，提升教科研訓(xùn)水平。一是精準(zhǔn)“培”。針對(duì)教師的不同需求，開(kāi)展多學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)，共組織中小學(xué)13個(gè)學(xué)科，2300名教師分別參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)培訓(xùn)。我們還以賽促培，以賽促練形式，積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全區(qū)參與曬課教師2098人，曬課2497節(jié)，獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)課307節(jié)，其中市級(jí)優(yōu)課135節(jié)，省級(jí)優(yōu)課4節(jié)，部級(jí)優(yōu)課6節(jié)。二是精準(zhǔn)“研”。倡導(dǎo)教師和教研員“點(diǎn)滴記錄個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)程”的意識(shí)，養(yǎng)成寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)反思、的習(xí)慣。教研員撰寫(xiě)讀書(shū)筆記16本，讀書(shū)隨筆160余篇。組織召開(kāi)2018年度“全區(qū)教科研工作會(huì)議”。加強(qiáng)教學(xué)特色項(xiàng)目管理，有9個(gè)項(xiàng)目被評(píng)為“宿遷市教育教學(xué)特色項(xiàng)目”，占比在全市領(lǐng)先。三是精準(zhǔn)“訓(xùn)”。始終堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展“教研校校行”活動(dòng)，教研員每周二、周四到學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課至少兩節(jié)，本年度累計(jì)聽(tīng)課1600余節(jié)、查看教案1750余本、教研集備記錄1650本，與教師面對(duì)面，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面，發(fā)掘亮點(diǎn)，指出不足并提出改進(jìn)建議。</h3><h3> 我們還以活動(dòng)為載體，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”。先后開(kāi)展區(qū)“十佳書(shū)香校園”評(píng)比活動(dòng)、課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)比活動(dòng)、“相約好書(shū)、牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)等。</h3> <h3>　　3.助力“課堂教學(xué)改革”，提高課堂教學(xué)效率。多次到市實(shí)小調(diào)研“復(fù)式與融合”課程建設(shè)；到現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)調(diào)研“四步教學(xué)法”，幫助完善“自學(xué)·導(dǎo)學(xué)·交流·展示”課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行區(qū)域性推介；到宿遷分校調(diào)研“優(yōu)教樂(lè)學(xué)”備課環(huán)節(jié)，參與集體備課和教研活動(dòng)；到洋北初中、洋北小學(xué)調(diào)研“備、研、上”一體備課、上課活動(dòng)；到市實(shí)小幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園調(diào)研“課程游戲化”工作開(kāi)展情況等,努力探索核心素養(yǎng)背景下高效課堂模式，推動(dòng)全區(qū)課堂教學(xué)革命。</h3><h3> 與此同時(shí)，還積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，深入學(xué)校調(diào)研傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)實(shí)狀況，制定了“宿城區(qū)中小學(xué)深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案”，參與組織編寫(xiě)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列讀本》，為學(xué)校扎實(shí)有效推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育奠好基、開(kāi)好頭、起好步。</h3> <h3>4.扎實(shí)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提升師生綜合素養(yǎng)。2018年度,承辦省級(jí)送教、送陪、市級(jí)優(yōu)課評(píng)選和教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)8場(chǎng)次，參與活動(dòng)教師1800余人次；學(xué)科教研員自主開(kāi)展區(qū)級(jí)各類活動(dòng)48場(chǎng)；組織全區(qū)7個(gè)教研共同體開(kāi)展活動(dòng)15場(chǎng)次，開(kāi)設(shè)講座16場(chǎng)次，參與活動(dòng)教師680多人。另外，組織開(kāi)展“名師工作室”、“鄉(xiāng)村骨干教師培育站”研修活動(dòng)，如“語(yǔ)文名師工作室”、“初中英語(yǔ)鄉(xiāng)村骨干教師培育站”、“情暖春苗——音樂(lè)骨干教師走鄉(xiāng)村送教送陪”、“名師課堂超市”活動(dòng)等等，共開(kāi)設(shè)示范課150余節(jié)，達(dá)到全區(qū)中小學(xué)校覆蓋面的95%以上。同時(shí)，還組織開(kāi)展宿城區(qū)第九屆中小學(xué)生規(guī)范漢子書(shū)寫(xiě)比賽、宿城區(qū)第十二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、小學(xué)生英語(yǔ)短劇比賽、小學(xué)青年教師勞技基本功比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽、初中青年音樂(lè)教師基本功比賽、小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)優(yōu)課評(píng)選、初中美術(shù)教師優(yōu)課評(píng)選、中小學(xué)生音視頻朗誦比賽等等。</h3> <h3>5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)“教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化”。結(jié)合本區(qū)域教學(xué)實(shí)際情況，完善“教學(xué)六認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，提倡“教學(xué)七認(rèn)真”，推動(dòng)落實(shí)教學(xué)的第七個(gè)品質(zhì)——反思教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化要求，在規(guī)范中提升質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)本學(xué)年度期末考試零失誤，從命題、校卷、排版、印刷、試卷保密、運(yùn)送、分發(fā)每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試操作，各校師生對(duì)試卷的容量和難易度評(píng)價(jià)較好。教研員全員全程參與了宿城區(qū)2018年秋季視導(dǎo)檢查工作，并針對(duì)全區(qū)各校檢查情況分別從課堂教學(xué)、備課筆記（教案）、聽(tīng)課筆記、集體備課、教研活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)、課題研究、教師專業(yè)發(fā)展、藝體教育、師生成長(zhǎng)記錄等十個(gè)方面提出問(wèn)題與建議及各學(xué)科的改進(jìn)措施，進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化。</h3> <h3>6.抓好畢業(yè)班工作，提升中小考成績(jī)。對(duì)初中畢業(yè)班教學(xué)工作，組建九年級(jí)學(xué)科教師“草根化教研工作坊”，組織開(kāi)展中考復(fù)習(xí)研討會(huì)8場(chǎng)，為初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討提供交流平臺(tái)，交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、地、政、史9個(gè)學(xué)科教研員，深入教學(xué)一線與師生面對(duì)面開(kāi)設(shè)“考前輔導(dǎo)”示范課86節(jié)，取得了良好效果。2018年中考，在各方的共同努力下取得了較好成績(jī)，四星級(jí)高中正取率較去年有較大提升。</h3> <h3>7.加強(qiáng)電教管理，推進(jìn)電化教學(xué)工作。一是組織開(kāi)展中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，普及信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，共選拔優(yōu)秀作品40件，其中中小學(xué)29件，職業(yè)學(xué)校11件。二是對(duì)全區(qū)教育信息化及智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀開(kāi)展調(diào)研，為實(shí)現(xiàn)省教育現(xiàn)代化建設(shè)要求拿實(shí)數(shù)據(jù)。三是組織開(kāi)展江蘇省教育信息化研究2018年度課題申報(bào)工作，上報(bào)課題3個(gè)，其中2個(gè)課題獲立項(xiàng)。四是舉辦2018年宿城區(qū)信息化教學(xué)能手比賽，共有27位教師獲一等獎(jiǎng)，48位教師獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，上報(bào)6人代表我區(qū)參加市賽，上報(bào)的6人當(dāng)中有5人獲市一等獎(jiǎng)，1人獲市二等獎(jiǎng)。有2人代表我市參加省賽，均獲省二等獎(jiǎng)。五是組織中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“觸控一體機(jī)”使用培訓(xùn)，40所中小學(xué)幼兒園共43位老師參與培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。六是完成南師附中宿遷分校智慧校園建設(shè)工程，并投入使用。七是使用好宿城教育網(wǎng)站，維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)安全。</h3> <h3>　一年來(lái)，宿城區(qū)教師發(fā)展中心年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，教師發(fā)展中心全體人員遵規(guī)守紀(jì)、兢兢業(yè)業(yè)，在工作中取得了可喜成績(jī)。點(diǎn)亮??2019??，我們將不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域性跨越發(fā)展，一直在路上……??????????</h3>