<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒建構水平較高，能利用對稱、架空、連接、模式等建構技能，能遷移已有的經(jīng)驗有計劃地搭建，作品具象，關注到細節(jié)，能反復嘗試，根據(jù)需要選擇不同材料，同伴間相互合作，堅持性較強。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">材料提供：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.數(shù)量充足的紙盒、大紙箱、KT板（長方形、正方形）兩種、薯片罐、石頭、塑料插塑玩具等低結構材料充分運用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.伴隨游戲情境，幼兒能夠自主地創(chuàng)意組合、替代、搭建。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.定制積木造型豐富。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師支架</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.導入、指導、分享等均圍繞核心話題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.教師參與到游戲情境中，以角色的身份參與，引導幼兒開展討論。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">建議：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">豐富幼兒的生活經(jīng)驗，對問題的探究（結實）還可以再深入，引發(fā)更多的思考，關注科學性（穩(wěn)定性）的同時還有審美、造型、協(xié)商討論、思維發(fā)散性、想像創(chuàng)造等發(fā)展，價值多元化。</h3>