<h3> 從“為中華之崛起”到“南昌起義”，再到“十里長街送總理”，周恩來的一生在各種教材中頻繁隱現(xiàn)，但我們對他的了解，也僅停留在這些文字的表象。其實，他還是一位杰出的書法家。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">沉思中的周恩來 [ 意 ] 焦?fàn)枂獭ぢ宓?攝</h3></font></h3> <h3>近些年，部分收錄周恩來書法詩歌的著作，讓我們有機會一窺其在政治之外的另一面。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">周恩來書寫的人民英雄紀(jì)念碑碑文</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">周恩來題字“中國海關(guān)”</h3></font></h3> <h3>縱觀周恩來的書法，從發(fā)展歷程看，他在學(xué)子書法探索時期，剛俊挺健、秀外慧中；中年的書風(fēng)形成時期，藏而不露、渾樸凝重；晚年的書法造極時期，已是斂放自如、雄俊偉茂，神完氣足。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">周恩來自作詩</h3></font></h3> <h3>周恩來書法最動人的地方，就是自然天趣；這是他的人格和才情的流露。用筆非楷非行非草，亦楷亦行亦草，完全是自家的書風(fēng)，是心靈的跡象。</h3> <h3>周恩來出生于1898年，是處在帝國主義相繼侵略中國并逐步淪為半封建半殖民地的時代。周恩來的父親曾到紹興學(xué)習(xí)做師爺。因當(dāng)時擔(dān)任知縣的祖父去世后而家境衰敗，在周恩來半歲時，為了慰藉病危的小叔貽淦和嬸母，由祖父母做主，其父母將他過繼給貽淦夫婦。此后稱嗣母為娘，而自己的親生父母則稱干爹干娘。</h3> <h3>嗣母陳氏由于出于書香門第，精通詩文，通曉事理。視周恩來為命根子，教他識字、寫字、背誦詩文，詳述歷史，周恩來“終日聽之不倦”到5歲時入私塾學(xué)習(xí)。周恩來在這知書達(dá)理的家庭環(huán)境里受到了良好的教育。</h3> <h3>12歲時周恩來到東北鐵嶺、沈陽上學(xué)，他的生活和思想有了關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變。他從鄒容的《革命軍》一書及《盛京時報》明白了一個道理，不僅對家庭盡義務(wù)，還要對國家盡責(zé)任。于是在課堂上對老師的提問：“讀書是為了什么？”他響亮地回答：“為中華之崛起”。</h3> <h3>1917年，19歲的周恩來東渡日本前，給同學(xué)郭思寧的贈言：“愿相會與中華騰飛世界時”，落款為：“弟翔宇臨別預(yù)言”。從這幅題詞中可以看出一個19歲的熱血青年的鴻鵠之志。</h3> <h3>一個大大的愿字，加上一句話中的大小、行楷區(qū)別錯落，跌宕起伏，彰顯著他自出機杼的書法審美追求。這其中，能夠看到二王的痕跡，但魏碑的影響更大。</h3> <h3>在經(jīng)過青年時期的剛健挺拔之后，周恩來的書風(fēng)逐漸走向含蓄內(nèi)斂，少了鋒芒，但是越發(fā)厚重扎實。</h3> <h3>上下兩幅，應(yīng)該是周恩來最著名的兩幅字了。字的布局大氣，充滿感情，將“皖南事變”帶來的傷害與悲憤凝注筆端，但毫無焦躁之感，落款中來字的一豎嚴(yán)重扭曲，卻用很大的力氣將筆收住。如果過分解讀一下，這恐怕代表了一種憤怒，同時又夾雜著隱忍。</h3> <h3>1941年1月6日，作為抗日隊伍的皖南新四軍軍部9千余人，遭到國民黨7個師約8萬人的突然襲擊。在葉挺、項英率領(lǐng)下英勇抗擊，激戰(zhàn)7晝夜，終因眾寡懸殊, 彈盡糧絕，大部壯烈犧牲。軍長葉挺被俘，副軍長項英、參謀長周子昆突圍后遇難，政治部主任袁國平犧牲。這就是震驚中外的皖南事變。</h3><h3> </h3><h3>針對這一事變，周恩來義憤填膺，寫下：“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”字里行間，飽滿憤怒與力量。</h3> <h3>Δ 再看一封給蔣介石寫的信，小楷字顯得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">▲ 致蔣介石和淮南先生的信</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">▲ 致淮南先生的信</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">▲ 致淮南先生的信</h3></font></h3> <h3>周恩來的書法，一直在探索變化，如同面對一個嶄新的中國，需不斷的自我學(xué)習(xí)與改革創(chuàng)新，他的書法作品也是呈現(xiàn)出不一樣的求索、變化與風(fēng)貌，無不體現(xiàn)著老人飽滿的心境、胸懷。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">有向宋慶齡致敬的風(fēng)格，彰顯友好情懷。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">▲ 致宋慶齡的信</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">▲ 致宋慶齡的信</h3></font></h3> <h3>而在寫給夫人鄧穎超時，一句“超”一句“來”，如同夫妻間甜蜜私語，如此俏皮，醉人心扉，感人肺腑。</h3> <h3>解放后的新中國，政治、經(jīng)濟、文化、科技等各方面的建設(shè)并不是那么的一帆風(fēng)順，身為中國總理的周恩來，自然經(jīng)歷著非常人的辛苦。大量的題詞、批文、信箋、報告、寫作…呈現(xiàn)出周總理的艱苦卓絕與智慧點滴。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">▲ 為新聞日報題詞</h3></font></h3> <h3>于是，到了周恩來的中晚年，手跡愈發(fā)老辣，無論題詞還是批文，多數(shù)是柔和多肉，但是內(nèi)含骨力，柔中帶剛，應(yīng)該說風(fēng)格基本落成，也是老人心跡的歸處之表征。</h3> <h3>上世紀(jì)九十年代，外交官、書法家潘新明先生，率先提出了對周恩來書法的研究，相繼編著了《周恩來手跡大字典》《周恩來墨跡》《周恩來楷書字帖》等作品，所收作品是從周恩來在南開中學(xué)讀書時的作文手跡中選取的，從中能夠感覺到堅實的書法功底，以及濃濃的碑味兒。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">《周恩來楷書字帖》中的選字</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">《周恩來楷書字帖》中的選字</h3></font></h3> <h3>從“為中華之崛起”，到“南昌起義”，再到“十里長街送總理”，周恩來的一生，在語文課本、歷史課本中頻繁隱現(xiàn)，但我們對他的了解也僅僅停留在這些文字的表象，就算今天，我們從這篇文章中感受到他出色迷人的書法藝術(shù)，以其字寫其心，也僅僅是對其本人一個微小的體現(xiàn)，但僅此一點，已放耀后世。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">為廣播事業(yè)創(chuàng)建二十五周年題詞</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">附：周恩來其他書法 ↓</h3></font></h3> <h3><a href="http://www.zit.org.cn/1140xwms?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>人民總理周恩來</a> </h3><p style="text-align: center; ">( 點擊??鏈接??，可瀏覽紀(jì)念圖文 )<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">商務(wù)合作：aoroom13@gmail.com</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">??觸摸二維碼，可了解悉尼中醫(yī)學(xué)院??</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">與人為善，海納百川，弘揚正能量。</h3></font></h3> <h3><font color="#808080">澳中文傳社（AUST333），2006年6月6日在悉尼成立簡稱【澳中文傳】，秉持傳播澳、中兩國之間的文化交流為己任，弘揚中華文化傳遞海外僑社聲音，講好澳、中故事增進(jìn)國際間的相互信任，促進(jìn)構(gòu)筑和諧僑社的發(fā)展，以做“中華文化使者”為追求的公益性傳播機構(gòu)。</font></h3>