<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 秋風一吹，片片樹葉飄落下來，小公園里、操場上、沙坑旁落滿了樹葉，孩子們在散步時時不時地撿起一兩片樹葉。咦？這是什么樹上的葉子？好像是銀杏葉子吧！你聞聞，它好香呀！快看，這幾種樹葉的顏色都不一樣！</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 大自然贈予孩子們的禮物。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 《綱要》中指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！?lt;/b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 隨著孩子們一個一個驚喜的發(fā)現(xiàn)，一句一句疑問的話語我們展開了班本活動——神奇的樹葉。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 課程目標：</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"> 1、在仔細觀察中</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">了解樹葉種類以及外形特征，并能學習區(qū)分常綠樹和落葉樹。</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 2、激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，學習制作書簽。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 3、嘗試根據(jù)樹葉的形狀組合，創(chuàng)意想象，發(fā)展拼、貼、剪等技能。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 4、在親子制作中，體驗創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 資源利用：</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 1.環(huán)境資源：和孩子共同創(chuàng)設班級環(huán)境。孩子們?nèi)敉馓镆?、小區(qū)、公園里尋找各種各樣的樹葉。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 2.信息資源：收集樹葉相關的資料和圖片。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> 3.家長資源：好爸爸和我一起玩—送樹葉寶寶回家。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Helvetica; white-space: pre-wrap;"><b> </b></span></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 樹葉還有哪些種類？讓我們帶著調(diào)查表去戶外找一找吧！
</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 在家長的協(xié)助下，幼兒把自己觀察到的樹葉特征用文字和圖片的形式進行了記錄。</b><br></h3> <h3><b> 通過分享，孩子們了解了各種各樣樹葉的基本特征，并區(qū)分了常綠樹和落葉樹。</b><br></h3> <h3><b> 在小區(qū)邊、馬路旁、公園里、田野上……到處都有孩子們尋找樹葉的身影。秋天的樹葉真美麗！</b><br></h3> <h3><b> 樹葉寶寶的種類可真多！通過觀察和分享孩子們認識了桑樹葉、楓葉、銀杏葉、桂花葉……</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 我們也把樹葉投放在科探區(qū)，引導幼兒用科學的方法更深入地了解各種樹葉。
軒軒：“樹葉凸起的部分是什么呢？”
小黑：“樹葉是怎么喝水的？”
孩子們在觀察中產(chǎn)生了一個又一個謎團，通過視頻和資料了解了樹葉由葉柄、葉脈和葉面組成，葉脈可以運輸水分和營養(yǎng)物質(zhì)。</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 葉片我來洗一洗，再用板刷壓一壓，倒入洗衣粉煮一煮，牙刷輕輕刷一刷，葉脈書簽做好了！</b><br></h3> <h3></h3><h3><b> 歷經(jīng)千辛萬苦，失敗了無數(shù)次，終于成功啦！</b><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 嘻嘻！看我做的葉脈書簽漂亮么？</b></h3> <h3><b> 家長們一起和孩子體驗了一段“神奇”而“難忘”的科學之旅。</b><br></h3> <h3><b> 《指南》中指出：“創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造?！?教室里，幼兒們選擇了自己喜歡的樹葉通過拼一拼、剪一剪、貼一貼等方式呈現(xiàn)出了一幅幅精彩的作品。</b><br></h3> <h3><b> 能干的我們把樹葉寶寶帶回家， 撿回來的落葉寶寶可以變成什么呢？變成小魚水中游，變成螃蟹橫著走，變成房子和樹葉，變成蝴蝶空中飛，變成孔雀開滿屏……</b><br></h3> <h3><b> 小樹葉在孩子手中，變成了一幅幅漂亮的畫。</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 數(shù)學：分樹葉
結合教學活動，我們以分合、加減方法也把樹葉請到了數(shù)學活動中來，以便讓幼兒更直觀地掌握鞏固6以內(nèi)的算式。</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 數(shù)一數(shù)，算一算。</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b> 父女齊上陣！
帶大家做熱身運動！</b><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 送小樹葉回家可不是這么容易的，一路上我們要穿過各種障礙物。
男生隊和女生隊開始比賽了！孩子們走過獨木橋、跳過陷阱、鉆過山洞，送樹葉寶寶回家后，回到起點以擊掌為信號進行比賽接力。
</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 加油！加油！歡呼聲此起彼伏，最后女生隊獲勝！</b></h3> <h3><b> 激動人心的環(huán)保時裝秀開始啦，孩子們穿上樹葉環(huán)保服裝，在舞臺上自信地展示自己。樹葉像一個個小精靈隨著孩子們的擺動靈活地跳躍著。</b><br></h3> <h3><b> 此次活動不僅讓孩子們感受了樹葉的美，而且樹立了環(huán)保意識，充分體驗了親子活動的快樂。同時也像同伴展示了更自信更美好的自己。</b><br></h3> <b> 孩子們總能發(fā)現(xiàn)絢爛繽紛的樹葉之美，在平凡的樹葉中找到無限的驚喜，這就是大自然給予的孩子們最珍貴的禮物。</b><h3><br></h3>