名師引領(lǐng)，筑夢(mèng)起航——“走向促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)”

新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校李想

<h3><b>　　12月19日上午，在高校長帶領(lǐng)下，我校十位教師來到第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室聽取<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">山東省教科院教師發(fā)展研究中心主任許愛紅博士“走向促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)”的專題講座。全縣學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科骨干教師、青年教師共300多人參加了此次活動(dòng)。</span></b></h3> <h3><b>　　本次活動(dòng)由教育局李寶勝主任主持，李主任向我們簡(jiǎn)單介紹了許愛紅博士，并代表全縣教育工作者對(duì)許愛紅博士的到來表示熱烈的歡迎。</b></h3> <h3><b>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">許愛紅博士，研究員，碩士生導(dǎo)師，美國印第安納大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者，山東省教科院教師發(fā)展研究中心主任，兼任中國教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、山東省心理健康教育研究會(huì)秘書長。</span></b></h3> <h3><b>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">許教授的講座，理論與案例結(jié)合，引導(dǎo)我們了解什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)受哪些因素的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些等知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是根據(jù)學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、認(rèn)知的發(fā)展水平、智力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、原有知識(shí)、學(xué)習(xí)的信心、態(tài)度等決定的。還受家庭、班級(jí)、同伴、教師、學(xué)校、媒介、教學(xué)內(nèi)容、材料的組織等環(huán)境因素的影響。</span></b></h3> <h3><b>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過講座，老師們進(jìn)一步明晰了有效的教學(xué)應(yīng)該是符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的活動(dòng)。學(xué)生不同的學(xué)習(xí)結(jié)果有不同的學(xué)習(xí)過程和條件，需要不同類型的教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果可以分為認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感三個(gè)領(lǐng)域，在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中，或多或少都涉及這三個(gè)領(lǐng)域。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域的不同選擇不同的教學(xué)策略，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，甚至達(dá)到高效教學(xué)的目標(biāo)。</span></b></h3> <h3><b>　　許博士的講座<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">旨在指導(dǎo)教師要科學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)化自身有效教學(xué)，逐步形成對(duì)“學(xué)習(xí)”的積極情緒和正確認(rèn)識(shí)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律來開展日常教學(xué)，不斷提高教學(xué)的效率。</span></b></h3><h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    近年來</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我縣一直重視教師的專業(yè)化培養(yǎng)和教師素質(zhì)的全面提升。知識(shí)不斷更新，飽讀詩書已經(jīng)不能終身受用；科技飛速發(fā)展，“一招鮮”也不可能吃遍天了；工作不斷變動(dòng)，教師的“從一而終”已不再可能；觀念不斷改變，“一勞” 可能不再“永逸”了。所以通過教育局給老師們提供的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以促進(jìn)教師自我實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而提升教學(xué)品質(zhì)與教學(xué)效能，使我縣的教育工作得以高效全面發(fā)展！</span></b></h3>