<h3>為進一步鞏固學習長垣一中規(guī)范活動月成果， 打造中原名校，經(jīng)學校研究決定，自2018年11月5日至12月16日，開展“高效課堂、激情三操”活動。</h3> <h3>本次“高效課堂”活動的目的是繼續(xù)深化落實“1+6+1”高效課堂模式，以“一課三研”（即“個人初研”“集體教研”“課前復研”）為前提，以編寫高質(zhì)量導學案和限時練為抓手，以規(guī)范“1+6+1”各個環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入探索、完善，進一步提高課堂效率。</h3> <h3>活動期間，王校長及全校領(lǐng)導、老師們在報告廳聽特邀名師講座，座無虛席。</h3> <h3>王校長和老師們在做課室聽課。</h3> <h3>優(yōu)質(zhì)課大賽期間，余校長在為老師們評課。</h3> <h3>優(yōu)質(zhì)課大賽期間，楊校長在與授課教師進行交流。</h3> <h3> 加強實效性集體備課，編寫高質(zhì)量的導學案和限時練，各備課組長為本組的第一負責人，年級教研主任為本部的主要負責人，每周對各個學科的導學案和限時練進行檢查、初評，并上報教研室和教科研室。</h3> <h3>編寫導學案，盡心盡力，精心準備每一節(jié)課。</h3> <h3>課前宣誓: 對學生進行課前激勵，精神飽滿的上好每一堂課</h3> <h3>檢: 時間 5分鐘。</h3><h3>上課鈴響開始檢測，要求題量合適，時間適當，做題認真，收交快捷。</h3> <h3>導: 時間5分鐘。</h3><h3>導情:材料適當，方式恰當，能喚起學生學習欲望。</h3><h3>導學:語音精煉，以舊知導出新知，激發(fā)出學生對新知的好奇心。能準確清晰表達本節(jié)課內(nèi)容，有明晰的學習流程安排。</h3> <h3>思:13分鐘</h3><h3>點（問題）面（學習材料）結(jié)合，問題設(shè)置足量且有價值，有梯度，重難點突出。</h3><h3>老師勤于巡視。</h3><h3>在自主學習過程中，學生要心無旁騖，同時用紅色筆圈劃疑難點。</h3> <h3>議:6分鐘。</h3><h3>小組起立討論，解決自學中的疑難問題和老師出示的討論題目。小組成員充分參與，互相啟迪。老師巡視管控討論秩序，傾聽、了解討論成果，確定展示人員，篩選點評要點。</h3> <h3>展:6分鐘。</h3><h3>通過展示，暴露學生“思”和“議”過程中存在的疑點、誤點、盲點，讓學生提出解決問題的方法和思路。學生為主體，教師主導而不介入。</h3> <h3>充分展示，激活思維潛能。</h3> <h3>評:10分鐘。</h3><h3>教師幫助學生解決最后遺留問題，重點在于總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建知識框架，盤點學習成果。</h3> <h3>為繼續(xù)深化落實“1+6+1高效課堂”模式，以“一課三研”為前提，以編寫高質(zhì)量導學案和限時練為抓手，繼續(xù)深入探索、完善、進一步提高課堂效率為目的，2018年12月5日--12月7日，我校在新圖書樓二樓報告廳，進行了第三屆優(yōu)質(zhì)課大賽第三階段的比賽。</h3> <h3>本次活動，要求授課老師必須按“1+6+1高效課堂”教學模式進行授課，按照課前教師“勵志”和學生“宣誓”，課中“導-思-議-展-評-檢”六個環(huán)節(jié)展開課程設(shè)計。授課時間為45分鐘。學校領(lǐng)導、教科研處及全體任課老師參加了相關(guān)學科的觀摩聽課活動，并由評課小組進行了打分、評比。</h3> <h3>參賽老師</h3> <h3>本次活動中，每位教師都在課程中融入了巧妙的創(chuàng)意環(huán)節(jié)，充分利用了新科技多媒體等手段，讓課程有了各具特色的呈現(xiàn)方式，令人耳目一新，大家也為老師們的各具匠心拍手稱妙！</h3> <h3>經(jīng)過評審組認真嚴格的評議，最終評出魯小培、李艷艷、魏軍彥、蘇苗等18位老師分別獲得文科組、理科組一、二、三等獎。這18位老師為我們呈現(xiàn)出了一堂堂精彩紛呈、創(chuàng)意迭出、精煉高效的“1+6+1”課堂模式，課程的巧妙設(shè)計、教師的個人素養(yǎng)、師生的積極互動等都給觀者們帶來了非常享受的心靈體驗。</h3> <h3>本次活動月及第三屆優(yōu)質(zhì)課大賽活動的圓滿成功，既見證了我校高效課堂改革的踏實進步，也展示了各科教師的杰出風采。對提高我校的教學質(zhì)量和教學效果，促進教師之間的相互學習和交流，努力打造“名師”、“名課”工程都具有積極的推動作用。</h3>