<h3> 子曰:“君子不重則不威,學(xué)則不固。”</h3><h3> 不重,心浮也,心浮即心不定、不靜,心不能定靜則必不能專心于所學(xué)、所為之事,則所學(xué)必不能深入、不能牢固,所為之事必不能細(xì)致、難有成效。久之,學(xué)習(xí)、做事必然難有提升。</h3><h3> 所以一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)行不行,只看他學(xué)習(xí)時(shí)是否專注,是否專心即可。但做到專注,何其難也。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> <font color="#ed2308"><b>首先得有明確的目標(biāo)</b></font>,只有明確了自己要什么,才能主動(dòng)去努力。比如學(xué)生學(xué)習(xí),很多人都在為父母學(xué)、為老師學(xué),所以就痛苦。只有找到了自己為什么而學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)才能變成一種享受,努力才會(huì)變成自覺。其他任何事,亦是如此。但絕大部分人都不知道自己到底要什么,到底要過什么樣的人生。所以,大部分人以不喜歡的事情為工作,按部就班的一天一天過去,只是為了活著,而不是生活。所以,教育的最首要的目的,就是要幫助一個(gè)孩子盡早的發(fā)現(xiàn)他的興趣所在、他的天賦所在,盡早讓他找到他愿意為之付出一生努力的事情。一個(gè)人,一旦找到他真正要做的事,剩下的就都是水到渠成。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> <font color="#ed2308"><b> 其次,專注需要我們降伏自己不安分的心</b></font>:只做該做的事情,不做不該做的事情;只想該想的事情,不想不該想的事情。這話說起來簡單,做起來實(shí)在太難。比如學(xué)生上課,該做的是認(rèn)真聽講??墒强傆腥藭?huì)做點(diǎn)別的小動(dòng)作,比如跟同學(xué)講話、或是玩兒手機(jī)等等。即便沒有動(dòng)作,也經(jīng)常走神兒,眼睛盯著黑板可心思已經(jīng)不知飄到哪里去了。之所以會(huì)走神兒,要么是抵不住誘惑,被一些感興趣的事情吸引;要么是不能從某種情緒里跳出來,不自覺的被情緒束縛,要么懊惱已過去的什么事情,要么在擔(dān)心還沒有發(fā)生的什么事情。此之種種,都使你沒有把精神專注于當(dāng)下所做的事情。我們經(jīng)常說要把握當(dāng)下,這才叫把握當(dāng)下,就是把所有精力投注于當(dāng)下所做的事。</h3><h3> <font color="#ed2308"><b> 最后,這個(gè)專注必須是長期的</b></font>,任何一件事情,都不是一朝一夕可以做好的。所以如果你不是天生有專注力的人,那么就必須通過后天主動(dòng)的練習(xí)來逐漸提高專注力,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,讓它變成自然,則做什么事情都可以事半功倍。</h3>