<h3>禮泉二中——最悠久的學校的新風貌</h3> <h3>高二（18）班——新的禮泉二中的一個再普通不過的一個班。全班由41名女生和17名男生組成，再加上一個年過半百的班主任。</h3> <h3>班主任雖說不年輕，但58個朝氣蓬勃的姑娘和小伙你卻不能否認他們的活力，正如教室后面這一樹繁華一樣，高二（18）班的活力在怒放。</h3> <h3>這是縣教研室舉辦的校級交流課剪影:高二（18）班的段老師承擔了地理課的任務。</h3> <h3>段老師用一曲快樂的東北歌曲《我的家在東北松花江上》，開啟了這一節(jié)東北之旅。坐在后面的有二中領導和教師、一中的地理老師以及教研室的教研員。</h3> <h3>鮮艷的流動紅旗，聚精會神的學生，神采飛揚的老師，整潔的學習環(huán)境，讓你不由自主地喜歡這個集體。</h3> <h3>門鶴臨在眾人面前，勇敢地質疑老師。</h3> <h3>趙毅一馬當先為老師“救急”。</h3> <h3>你看，我們的早讀。</h3> <h3>雖然是冬季，但生命的鮮活依舊。你瞧！</h3> <h3>2018年12月17日，早晨，我們班的英語課堂上，班主任提出了“我來當老師”的想法，趙毅同學，一個很勇敢的孩子，成為第一個敢吃螃蟹的人，他主動要求講出自己的想法。你看，這架勢還真有小老師的范兒。</h3> <h3>第一個被“趙老師”提問的于璽同學，她認真地回答問題。</h3> <h3>來個全班鏡頭:認真吧！</h3> <h3>與眾不同的今天，全班人都在認真做筆記。喂！我這個英語老師有意見了:難道小趙老師真的那么有魅力?</h3> <h3>安佳小美女，她脫稿回答問題。</h3> <h3>白佳宇在認真找尋“證據(jù)”——完型填空的閱讀線索</h3> <h3>何佳怡滿臉喜悅之情，被“趙老師”提問，那是一種榮耀。</h3> <h3>張雙落落大方地應對“趙老師”的提問。</h3> <h3>這是陳奕卓小組根據(jù)月考試題的完型填空改編而成的語法填空題。棒吧！</h3> <h3>袁枚的地理繪圖</h3> <h3>讓優(yōu)秀成為一種習慣</h3> <h3>高二（18）班是一個人才濟濟的集體:這是陳玉坤的毛筆字，班報上的大號字也是他的作品。</h3> <h3>牛多的靜物</h3> <h3>魏玉華的水粉畫——夕陽。你感受到的不是那種“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲傷，而是大自然無比開闊的胸襟。</h3> <h3>袁磊的人物</h3> <h3>新二中的新魅力</h3> <h3>元旦，語文課代表制作的邀請函。這份邀請函，打開了尊師新篇章，受到了陳主任表揚。</h3> <h3>通用技術的作業(yè)——小手工。制作者，高昂。</h3> <h3>慶祝2019元旦表演——教師的《中國功夫》扇和東北扇子秧歌舞。英語老師和地理老師積極參與進來。（左一和左二）</h3> <h3>《中國功夫》，你能找到熟悉的面孔嗎？</h3> <h3>這不是二中的風景，但我相信新二中的高二（18）班的前程就是這火紅的陽光大道。</h3>