<h3>梁燕，是我們學(xué)校的電腦老師。認(rèn)識(shí)梁燕始于我的外甥，因?yàn)榱貉嗍峭馍陌嘀魅巍?lt;/h3><h3>周末與外甥見面，外甥總是與我談?wù)摿貉?，說有次在班里忘記了居然把梁燕喊成“媽”。我們不在一個(gè)校區(qū)，但是我對梁燕也有了大體上的認(rèn)識(shí)，知道他是一個(gè)很受學(xué)生喜愛的班主任。外甥初二的時(shí)候給我說：“大姨，初三你教我們班歷史吧！”。當(dāng)時(shí)我想，梁燕的班是一個(gè)普通的班級，班里的學(xué)生們都比較調(diào)皮，我有點(diǎn)兒猶豫。我就給外甥說：初三給你轉(zhuǎn)個(gè)班吧，我教哪個(gè)班你就去哪個(gè)班。我外甥居然認(rèn)為，他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)班，不愿意轉(zhuǎn)班。暑假快開學(xué)的時(shí)候梁燕給我打電話讓我教他們的班級，我就同意了。由此開始了與梁燕搭班的生涯。</h3><h3>在與他搭班的過程中，我親眼目睹了他對班級的管理。</h3><h3>班里九十多個(gè)人，男生居多，學(xué)生們大多是比較頑皮的。但是梁燕把學(xué)生當(dāng)成把當(dāng)成了自己的孩子。該批評的批評，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，有時(shí)候甚至?xí)?dòng)手打他們，打完之后，孩子們不僅不記仇，反而更近了。<br></h3><h3>有一次我親眼目睹了梁燕的暴怒。有個(gè)學(xué)生不知道什么原因讓梁燕極為生氣，梁燕把他的書本兒扔到走廊上，然后用腳把書本兒踢踢，還這個(gè)孩子撈出來狠狠收拾。我以為這個(gè)孩子會(huì)記仇，結(jié)果不到一節(jié)課時(shí)間，這孩子主動(dòng)找梁燕承認(rèn)錯(cuò)誤。而且他的家長下午也到學(xué)校對梁燕表示感謝。至于這個(gè)孩子犯了什么錯(cuò)誤，我至今也不清楚。</h3><h3>班里孩子們的家長對梁燕也是感激滿滿，認(rèn)為他把自己的孩子教育得好。中午有家長給孩子送飯的時(shí)候總要給梁燕也帶上一份。有時(shí)候家里蒸了饃梁燕拿過來；有時(shí)候給梁燕兒買紅棗菊花胖大海泡茶，但是梁燕從來不獨(dú)自享受，所有的任課老師都分享。雖然東西輕如鴻毛，但那份感激之情是滿滿的。</h3><h3>他的學(xué)生畢業(yè)后，依然對他是念念不忘！我外甥畢業(yè)后除了去看梁老師外，還發(fā)誓要占到班里多少名，為梁老師爭光。好多到了高中不適應(yīng)的適應(yīng)的孩子都會(huì)回來找他們的老班，家長也會(huì)打電話與梁燕嘮嘮已經(jīng)上高中的孩子，大多家長也都念念不忘梁燕的好，過節(jié)的時(shí)候，總想著去看看梁老師。他們已經(jīng)把梁燕當(dāng)成他們的朋友！試問幾個(gè)班主任的魅力能達(dá)到如此水平？一個(gè)班主任若是發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，幫助孩子成長，為孩子引路，就具有無窮的魅力！</h3><h3>去年冬天吃甘蔗，我的牙齒絆斷了一顆，我到家門口的三元牙科看了看，他們在沒有對我殘牙處理的情況下，給我裝了三顆假牙，一顆是為那顆殘牙接牙，另外兩顆是牙套固定。一裝完之后我感覺就非常不舒服，口腔發(fā)臭，牙齒經(jīng)常會(huì)疼，一直發(fā)展到今年暑假臉都腫了。每次去找他們，他們都是給我開點(diǎn)消炎藥，讓我吃吃。到了今年秋冬季去我裝假牙的牙齦上長了一個(gè)大膿包，非常怕人。我只好到口腔醫(yī)院進(jìn)行治療。聽說梁燕口腔醫(yī)院有熟人，我給梁燕打了一個(gè)電話。梁燕趕緊給他在口腔醫(yī)院同學(xué)打了電話讓我直接去找他的同學(xué)，而且我在等他同學(xué)給別人治療的過程中，梁燕又跑到口腔醫(yī)院，鄭重其事把我介紹給他同學(xué)，還引來他另外兩個(gè)同學(xué)，領(lǐng)著我在修復(fù)科拔掉安裝的假牙，又把我領(lǐng)到治療科，給治療科的醫(yī)生進(jìn)行交接。就像我的親人一樣！</h3><h3>我，就是一枚普通的歷史老師，家是農(nóng)村的，沒有什么能耐，也幫不上梁燕什么忙。</h3><h3>梁燕的這份高規(guī)格禮遇，梁燕的這份深情厚誼我永遠(yuǎn)銘刻在心頭?。ê竺鎯?nèi)容更精彩！??）</h3><h3> </h3>