<h3>2018年12月15日，廣東省名校長李純旭工作室在揭陽第三中學開展跟崗研修學習活動。揭陽第三中學李純旭校長帶領工作室成員，來到了揭陽第三中學的心理咨詢室和心理活動室。</h3><h3>?????????♂??????♂??????♂??????♀??????♂??????♂??????♀?<br></h3> <h3>隨著揭陽第三中學專職心理老師方燁的陪同，工作室成員先后參觀了宣傳欄、預約區(qū)、咨詢區(qū)、放松區(qū)、宣泄區(qū)、沙游區(qū)、閱覽區(qū)、學生活動區(qū)等各項功能區(qū)域與設施，并且觀看了學校心理健康教育的一些活動成果。</h3><h3><br></h3><h3>在隨后的介紹環(huán)節(jié)中，方燁老師圍繞“常規(guī)課程、心理講座、個案輔導、測驗調(diào)查、危機援助、學生自助”六個板塊，向工作室成員展示了揭陽第三中學的心理健康教育體系。其中，??“常規(guī)課程”面向高一級學生，??“心理講座”主要面向高二、高三級學生，內(nèi)容涉及個性品質(zhì)、自我認識、情緒心理、意志品質(zhì)、學習心理、青春期心理、交往心理、智力開發(fā)、生涯規(guī)劃等，工作室成員翻閱了部分課件和自主設計的在課堂上分發(fā)給學生作為補充教材的學習單；??“個案輔導”在咨詢區(qū)進行，因要保護學生隱私，故未展示過多資料；??“測驗調(diào)查”便于掌握學生整體情況，一般在新生入學期間和舉辦講座前進行；??“危機援助”用于及時處理突發(fā)事件對學生造成的心理沖突；??“學生自助”包含宣傳欄、圖書借閱、建立完善心理委員制度等途徑。<br></h3> <h3>豐富多彩的各項活動，體現(xiàn)了揭陽第三中學領導與師生對心理健康教育的重視。在整個參觀過程中，濃厚的校園心理文化氛圍、獨具特色的服務理念使工作室成員耳目一新，不斷用手機照相機記錄下一個個精彩的畫面。成員們都覺得不虛此行，紛紛表示：在今后的工作中要不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，博采眾長，勤于反思，要把領悟的精神和學習經(jīng)驗運用到實踐工作中，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取辦學生滿意的心理健康教育。</h3><h3>????????????<br></h3> <h3>??工作室成員參觀心理咨詢室各處????????????</h3> <h3>??方燁老師介紹學校的心理健康教育活動????????????</h3> <h3>??工作室成員圍著在聽介紹????????????</h3> <h3>??工作室成員翻閱并拍下精彩的內(nèi)容????????????</h3> <h3>??心理健康教育活動成果展示????????????</h3> <h3>（揭陽第三中學方燁 供稿）</h3>