<h1> 生命留痕工作室于2016年3月正式成立，2018年3月團市委少年宮正式授牌。經(jīng)過近三年的發(fā)展，目前生命留痕工作室群有包括全國各地的教師一千多人。生命留痕工作室以“以研促教，筑夢教育”為宗旨，以“為留守兒童撐起一片希望的藍天”為目的，開展了面向教師的QQ群視頻網(wǎng)絡教育話題及教育名家講座活動共計一百二十余場，有效擴寬了教師視野，提升了教師專業(yè)水平和道德修養(yǎng)。開展了面向學生的“為留守兒童撐起一片希望的藍天”系列QQ群視頻網(wǎng)絡閱讀輔導活動共計八十余場次，倡議發(fā)起過對全市7個縣的部分困難兒童及家庭的捐助活動。生命留痕工作室的“走進農(nóng)村，為留守兒童撐起一片希望的藍天”系列支教活動和“點亮心燈”讀書推廣活動深受社會各界好評，被“新教育”認可并批準成立“螢火蟲”慶陽分站，同時被多家媒體報道，收到了眾多公益組織共同開展活動的邀請，并聯(lián)合做了一些公益支教活動。</h1><h3></h3> <h1> 2018年12月15日，生命留痕工作室的家人們在西峰新知書城歡聚一堂。 這個寒冷的冬日，因為一群人的相聚而溫暖；這個平凡的日子，因為一群人的精彩分享而多彩！<br></h1><h3> </h3><h3></h3> <h1> 生命留痕工作室負責任人岳海寧老師分享本次活動的目的。<br> 他說:“生命留痕工作‘說好話，寫好字，讀好書’的三個‘一’活動開展一個多月了，大家在相互鼓勵，相互學習中一起享受著漢字的魅力，我們的生活也因此多了幾分色彩，師友們之間也多了幾分敬慕之情。為了進一步增進相互了解，加強相互學習，特別是向社會各界學習，應工作室老師要求，擬邀請隴原讀書會書友和生命留痕工作室老師在西峰舉辦一次以“那文！那字！那畫！那聲音！”為主題的線下交流活動，讓我們一起品書，賞字，鑒畫，誦文！ ”</h1><h3></h3> <h1> 我們的活動在韓湘月老師甜美的聲音中拉開帷幕。</h1><h3></h3> <h1> 和藹睿智的劉繼東老師正在作自我介紹<br></h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1> 劉卓老師，民盟盟員，畢業(yè)于慶陽師專政史專業(yè)，研修北師大碩士研究生。從小酷書法，師從安石，權寶乾，張鵬鷹等書法名家。曾獲國際金鴿書法大賽將，作品收錄多本書法名人錄，省書法協(xié)會會員。曾在市縣書法大賽中多次獲獎?，F(xiàn)擔任良平初中書法課程，指導學生參加省市縣書法大賽多次獲獎。</h1><h3></h3> <h1> 曹海麗老師，生命留痕工作室服務團隊核心成員，北京五中馬獻時老師的“有序思維”的實踐和推廣者。</h1><h3></h3> <h1>熱愛生活，熱愛學習的人永遠是最美的</h1><h3></h3> <h1><h1 style="text-align: left;"> 成長路上<br> 有老爸相伴<br> 幸福<br> 生活路上<br> 有兒子相陪<br> 溫馨</h1><div style="text-align: left;"></div></h1><h3></h3><h1 style="text-align: left;"> </h1><h1 style="text-align: left;"> </h1> <h1>飽覽經(jīng)書的唐建武老師<br>帶領孩子們游學<br>帶領孩子們解讀校園文化<br>帶領孩子們讀《論語》<br>帶領孩子們遨游書海<br>一生遇到這樣的老師<br>將是多么幸福</h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1>熱愛學習的女人最優(yōu)雅</h1><h3></h3><h1><br></h1> <h1>筆尖傳奇<br>李崇信老師<br>一支中性筆<br>一張紙<br>他就能勾勒出奇跡</h1><h3></h3> <h1>在學習成長的路上終將遇見最好的自己！</h1> <h1> 當一件事成為一種習慣時，便會自然地堅持做下去！<br> 劉老師十年如一日地為學生收集《讀者》雜志，帶領學生讀書。甚至給學生去垃圾堆里撿書。我想，灰塵里撿起的不僅僅是書，更是一位老師對學生滿滿的期待和愛！<br> 我們?yōu)閯⒗蠋煹慕逃閼腰c贊！</h1><h3></h3><h3></h3> <h1> 熱愛讀書熱愛生活的劉老師，雖然第一次見面，但是感覺特別親切。她說，下次上西峰，就去她家里聚一聚，一見如故，大抵就是這樣吧！因為相同的知趣，我們相遇相知，互相鼓勵，互相成長！</h1><h3></h3><h1> 愿和藹可親的劉老師永遠如紅梅般堅強優(yōu)雅！</h1><h1> </h1> <h1>身體和靈魂<br>必須有一個在路上<br>你在路上<br>你最美！</h1><h3></h3> <h1> 云霄老師給大家分享自己的日記， 樸實的語言讓我們倍感溫暖！云霄老師，加油！相信你一定會成為孩子們喜歡的好老師！相信你一定會成為最強大最優(yōu)秀的自己！</h1><h3></h3> <h1>以書為友</h1><h3></h3><h1>以文相伴</h1><h3></h3><h1>優(yōu)雅的靈魂</h1><span style="font-size: 20px;">莫過于此</span> <h1> 優(yōu)雅的千金老師說:“女人， 就該把自己打扮得漂漂亮亮，優(yōu)雅從容地生活?！?lt;br> 她的談吐中無不散發(fā)著優(yōu)雅，她的毛筆字也是讓我們大開眼界，羨慕至極！<br> 千金老師是我們永遠的女神！</h1><h3></h3><h3></h3> <h1> 胡麗仙老師說:“這個世界沒有真正的天長地久，只有把你的片刻當作天長地久，才是真正的天長地久，然而就連那個片刻也會失去。這是龍應臺《天長地久》給我的感觸，所以我想告訴大家：人生有些事情不可以蹉跎，活在當下，去見你想見的人，去聽你想聽的歌，去嘗你想嘗的美食，去看你想去看的風景。人生沒有來日方長，望我們珍惜當下，在自己以后的人生中不要留下遺憾、愧疚?！?lt;/h1><h3></h3> <h1>認真傾聽</h1><h1>我最美</h1> <h1>冬日暖陽<br>馬旭東老師<br>真誠的自我介紹<br>溫暖我們每個人</h1><h3></h3> <h1>成長路上<br>有閨蜜相伴<br>幸福<br>感動<br>親愛的寧麗老師<br>為你加油<br>愿你活成人間不一樣的煙火</h1><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h1> 金星狼，著名打工文學作家，網(wǎng)絡傳媒大伽，《讀者》集團特聘“鄉(xiāng)村領讀者”！<br></h1><h3><span style="font-size: 20px;"> 默</span><span style="font-size: 20px;">默服務的身影</span></h3><h1> 你最帥！<br></h1><h3></h3><h3></h3> <h1>多才多藝<br>興趣廣泛<br>陽光帥氣</h1><h3></h3><h1>為你點贊</h1> <h1> 韓湘月，生命留痕工作室服務團隊資深主持人，公益活動主要負責人，“天使之翼”活動發(fā)起人和組織者。</h1><h1> 韓老師說:“老師幸福是基礎，學生幸福是目標！打好基礎才能完成目標！”<br></h1><h3></h3> <h1>最小的讀者<br>最美的身影<br>孩子<br>你讀過的書會幫你抵達你想去的地方</h1><h3></h3> <h1> 慶陽方言版再別康橋朗讀者“強歌”分享。</h1><h3></h3> <h1>強老師精彩的誦讀深深地吸引了在座的所有聽眾！</h1><h3></h3> <h5></h5><h1> 強老師說:“打動人心的朗讀，并不完全在于你的普通話多么標準，更重要的是你要理解文本，讀懂作者，才能更好地定好朗讀的感情基調?！?lt;br> 早晨，我對<span style="font-size: 17px;">小草上晶瑩的露珠說:“我愛你！</span><span style="font-size: 17px;">”這里的“我愛你！</span><span style="font-size: 17px;">”要輕輕地讀，唯恐</span><span style="font-size: 17px;">驚落那小小的露珠，讀出對露珠的憐惜之情。</span><span style="font-size: 17px;">公園里，我對</span><span style="font-size: 17px;">小鴨子說:“我愛你！</span><span style="font-size: 17px;">”這里的“我愛你！</span><span style="font-size: 17px;">”要帶著調皮的語氣讀，讀出對那毛茸茸的小東西的喜愛之情。面對空曠的山谷說:“我愛你！</span><span style="font-size: 17px;">”這里的“我愛你！</span><span style="font-size: 17px;">”要帶著豪邁的語氣去讀，讀出對祖國壯麗山河的熱愛之情。<br></span><span style="font-size: 17px;"> </span><span style="font-size: 20px;">三個不同情景中的“我愛你！”聽了強老師的詮釋和朗讀，讓我們茅塞頓開！</span></h1><h5><span style="font-size: 20px;"></span></h5><h3><span style="font-size: 20px;"></span></h3><h1></h1><h1><span style="font-size: 20px;"></span></h1><span style="font-size: 20px;"></span><h3></h3><h5></h5><h1></h1><h3></h3><h5></h5><h1></h1><h3></h3><h1></h1><h3></h3><h1><span style="font-size: 17px;"></span></h1><h3></h3> <h1>小聽眾被強老師方言版的《再別康橋》惹笑了！</h1><h3></h3><h3> </h3> <h1>愿強老師的生活永遠春暖花開！</h1><h3></h3> <h1> 唐建武老師，生命留痕工作室首席講師，長期做“讀書推廣”活動，甘肅省“書香家庭”獲得者。<br> 唐老師一直行走在“讀萬卷書，寫有趣文，行萬里路，做有益事”的路上。<br> “生活中一些看似平常的情景，自己覺得很有意思，記下來，就是打動人心的好文章?！碧评蠋煼窒砹怂闹鳌豆录赔恕防镆黄恼隆剀岸匠５纳钋榫?，讓我們深深感受到濃濃的父愛！<br> 唐老師的文章如他本人一般，真實溫暖！</h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1> 練字，不要為寫字而寫字，要注意間架結構。把寫字當做享受，不能分心。把寫字任務當做鍛煉的機會。<br> 孩子練字讓孩子自己選字帖，首先保證孩子喜歡。注意讀帖，讀間架結構，筆法等等。<br>不同的字用不同的筆。例如狼毫寫楷書比較好，羊毫寫草書比較好等等。</h1><h3></h3><h3></h3><h1> ——“那字”分享者，省書協(xié)會員劉卓老師。</h1><h3></h3> <h1> 劉卓老師現(xiàn)場揮筆潑墨，參會老師都拿到了劉老師的墨寶，感動而幸福！</h1><h3></h3> <h1> 那支筆在劉老師手里行云流水般游走，我們在靜靜地欣賞，羨慕佩服！</h1><h3></h3> <h1><br> 李崇信老師鐘情于人物肖像畫。<br> 他說:“沒有長得完全相同的兩個人。人的相貌，個性，精神氣質千差萬別，我要體察入微，把他們表現(xiàn)出來。人性，人情是深刻豐富的，夠我畫一輩子。”<br> 目前，他畫的這種，用中性筆，A4紙這種簡單的工具，就是為了過造型關，很少有人去挑戰(zhàn)這種畫法。這種畫法比素描類的速寫細，又沒有中國畫線描嚴謹，介于二者之間，也是一種速寫，是雜糅了的一種新畫技。這種畫法可以鍛煉觀察力與表現(xiàn)力，落筆不能修改，是一筆準。<br> 李老師說，他以后要用毛筆畫的，這只是一個過渡。我們期待李老師更多的新作！</h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1> 這是李老師400多幅人物速寫作品其一。</h1><h1> 一支中性筆，一張紙，隨時隨地，就可以完成一張栩栩如生的作品。</h1><h1> 李老師，永遠是我們無比崇拜的人！</h1><h3></h3> <h1> 李老師正在現(xiàn)場作畫，我們在靜靜地欣賞，筆尖傳奇就是這樣一筆一線誕生的！</h1><h3></h3> <h1> 遇見這么多熱愛生活的人，很幸福！</h1><h1> 我給大家分享了自己畫石頭畫的心路歷程和畫石頭畫的材料及步驟。<br> “喜歡一件事，就立即去做，只要邁出第一步，就會遇到很多熱情的同伴，只要上路，就會途經(jīng)美好！”</h1><h3></h3><h3></h3><h1> </h1> <h1> 小小石頭畫</h1><h1> 朋友喜歡</h1><h1> 欣慰</h1><h1> 幸福<br> </h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1> 和一群正能量的人在一起，自己就慢慢陽光燦爛了。</h1><h1> 在懂你的人群中散步，你將收獲鼓勵和力量！</h1><h1> 我們相遇生命留痕，我們將一起努力為自己的人生留下更多溫暖無悔的痕跡！</h1><h1> 我們在一起，我們幸福而快樂！</h1><h3> </h3> <h1> 時間過得好快，不知不覺，幾個小時過去了，天色已晚，我不得不停止交流，各自奔向各自生活的方向。但我們每個人心里洋溢著滿滿的幸福！<br> 這是生命留痕工作室第一次主動做的線下活動，邁出第一步，將會遇見更多的人，做更有意義的事！<br> 愿熱愛生活熱愛學習的生命留痕的所有家人們在行走的路上，遇見更好的自己！</h1><h3></h3>