<h3> “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。” 為了更好地貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學德育工作指南》，有效落實《松山區(qū)提升教育質量三年行動綱要（2018--2020）》，松山區(qū)中小學德育干部、骨干班主任一行55人的“取經(jīng)團”帶著“如何切實提高全區(qū)中小學校德育管理水平、如何更好地構建學校德育課程體系建設、如何探索和提升德育管理干部與班主任的專業(yè)素質與建班育人的途徑，幫助廣大一線學校德育干部、班主任改進工作策略和工作方法，引領其專業(yè)成長”的追問與思考，于2018年12月2——7日，在原點教育喬楚雄主任、林靜老師的精心策劃和安排下遠赴江蘇常州進行了研修學習。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><i><u><font color="#39b54a"><b>出發(fā)……^ ^ </b></font></u></i></h3> <h3> 下著小雨的北京…各小組清點人數(shù)，必須一個都不能少哦??</h3> <h3> 平安抵達常州，班主任林老師和大巴車早已在常州北站等候我們??</h3> <p style="text-align: center; "><b><u><i><font color="#ed2308"> 報道… </font></i></u></b></h3> <h3>領取研修手冊啦，開森哈^ ^</h3> <p style="text-align: center; "><b><i><u><font color="#b04fbb"> 專家引領 </font></u></i></b></h3> <h3> 陳慶艷：常州市教育局德育處副處長，常州市德育先進工作者，常州市巾幗標兵。<br></h3> <h3> 陳處長以《理解教育濃墨重彩幸福，德育變革探索無限夢想》為主題向我們講述了理解性德育的具體實踐，啟發(fā)老師們要在充滿德行與智慧中去尋找幸福的教育。<br></h3> <h3> 陳處長的講座報告既有理念的引領又有實踐案例，整場講座以她曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的北郊中學為例從校級層面、年級層面、班級層面講述了的理解性德育課程體系的規(guī)劃、建構。從形式多樣的開學第一天，到富有個性和特色的學生晨會、班會的設計，以及對學生多元表彰、多元激勵、評價等方面，都讓參訓的我們深受啟迪。<br></h3> <h3> 尤其是其學校的小組合作和德育數(shù)字故事的做法很好的詮釋了北郊德育的獨到之處。陳處長以班級小組建設為基礎數(shù)據(jù)詳細講述了小組合作在德育以及教學中都發(fā)揮著巨大的作用，同時學校的德育數(shù)字故事生動形象、直觀有效地將德育的說教融入到了一個個真實的德育數(shù)字故事中，讓德育做到了在學生內心上得到觸動和生發(fā)。令我們真切地感悟到如何做才是更有實效的德育方式方法。<br></h3> <h3> 王成良：常州市第四批名師工作室領銜人，國培計劃特約講師，常州市名師大講堂特約講師，常州市優(yōu)秀教育工作者、常州市優(yōu)秀班主任、常州市德育先進工作者、常州市關心下一代先進個人、常州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。<br></h3> <h3> 王主任先從生活現(xiàn)實開始，德育的重要性講起，談了自己對《中小學德育工作指南》的思考和理解。<br></h3> <h3> 接著從學校管理、課程、活動、文化、隊伍、評價、規(guī)劃、協(xié)同育人八個方面，結合常州市田家炳初級中學“青果德育課程體系”給大家介紹了構建校園文化生態(tài)的做法，講座中許多接地氣、有靈氣的學校管理、德育策略、課程建設、班主任工作的思路和方法，令在場德育干部、班主任們真切的體會到了田家炳初中“一果一世界，千果千芬芳”的辦學理念。<br></h3> <h3> 貢和法：畢業(yè)于蘇州大學政治教育系，現(xiàn)職于江蘇省江陰高級中學，江蘇省四星級重點高中校長黨委書記、教師進修學校校長、江陰高級中學教育集團副總校長兼實驗中學校長。江蘇省特級教師、正高級教師（正三級教師）。無錫市高中政治教學名師工作室領銜人、蘇州大學研究生工作站主持人、蘇州大學碩士生導師、江蘇省首批鄉(xiāng)村教師培育站主持人。<br></h3> <h3> 貢校長通過一個個生動鮮活的案例闡述了當下中小學校德育工作的困境與現(xiàn)實路徑，同時鼓勵德育干部、班主任們要腳踏實地去丈量教育大地，要去勇敢地追逐教育夢想，引領學生健康成長。<br></h3> <h3>認真學習…</h3> <p style="text-align: center; "><b><i><u><font color="#ff8a00"> 入校參訪 </font></u></i></b></h3> <h3> 學校先后獲全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省科技特色學校、江蘇省現(xiàn)代教育技術先進學校、江蘇省書法特色學校、江蘇省校長長培訓基地學校、江蘇省班主任隊伍建設研究基地學校和常州市藝術教育特色學校等多項殊榮。<br></h3> <h3>參觀校園</h3> <h3>走過路過絕不能錯過呢……</h3> <h3> 在常州的學校，隨處可見學校的二維碼、每個班級也都有自己的二維碼，想要馬上了解只要掃下即可哈??</h3> <h3>田家炳中學八年一班班主任周軍分享班主任工作經(jīng)驗</h3> <h3>該校七年一班學生楊明燁現(xiàn)場講解諸子百家??</h3> <h3>王主任為該生頒發(fā)“金牌講師”聘書！</h3> <h3>常州市新閘中學七年四班班主任黃萌艷老師介紹經(jīng)驗</h3> <h3>田家炳中學八年六班班主任陳依婷老師分享班主任工作</h3> <h3> 常州市北郊初中分校明德實驗中學<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">師資隊伍強大，學科建設合理，學校文化濃厚，學校</span>秉承“辦有靈魂的理解教育，育合格的未來公民”的辦學使命，確立“立德固本、和愛潤心、執(zhí)行一體、實踐創(chuàng)生”的辦學理念，致力于培養(yǎng)“懂道理、明事理、求真理”的學生。</h3> <h3>學校校長徐華兵介紹學校整體辦學情況</h3> <h3> 學生成長中心主任趙霞介紹學校明德致遠德育課程體系建設情況</h3> <h3> 明德實驗中學的“常州市班主任基本功大賽一等獎獲得者”—黃靜老師為我們介紹班級管理、班級文化建設經(jīng)驗。</h3> <h3> 學校堅守“立德樹人，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，堅持“以人為本，誠信育才，文化立校，和諧發(fā)展”的辦學理念，求真務實，開拓創(chuàng)新，團結奮斗，在各個方面都取得了顯著業(yè)績，譜寫了優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展的輝煌篇章。<br></h3> <h3> 我們深切的感受到：該校前瞻的教育理念，卓越的教學成績，一批投身于現(xiàn)代教育的有識志士，鑄造了學生成長的平臺，成就了教師發(fā)展的空間，譜寫了湖塘實驗中學優(yōu)質教育的新篇章。</h3> <h3> 學校充分挖掘課程育人這一載體的內涵，在主題班會課教學這方面進行了大量的實踐探索和研究。</h3> <h3> 學校班主任論壇：名班主任工作室主持人、優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗。</h3> <h3> 松山區(qū)教科局基礎教育股副股長王慧娜從“課程育人途徑的拓寬、班級文化建構、注重德育隊伍建設”三個方面分享了參與學校微班會、班主任微論壇的感悟。</h3> <h3> 學校周校長、學生成長中心主任葛軒、班主任李嵐交流經(jīng)驗</h3> <h3> 常州市金壇區(qū)段玉裁實驗小學依托教學創(chuàng)新，大力實施體育健身課程、大量閱讀課程、藝術熏陶課程、科學啟蒙課程、動手實踐課程、公民教育課程、努力推動新校區(qū)的現(xiàn)代化建設步伐，讓學生們不出家門就能享受到優(yōu)質教育。</h3> <h3> 金壇區(qū)東城實驗小學以語文教育為突破口，打造“書香課程”的“游樂場”，用“童話教學”打造始業(yè)課程，培養(yǎng)學生“愛學校、愛老師、愛同學”的大愛情懷。</h3> <h3> 常州市實驗初級中學，建于1926年，是江蘇省常州地區(qū)最早的公立學校之一，學校大力推進課程改革，全面實施素質教育，優(yōu)勢互補，聲名鵲起，并形成了教育集團，贏得了良好的社會聲譽。</h3> <h3> 經(jīng)貿繁盛之地，人文薈萃之鄉(xiāng)，常州大地上，矗立起一座座教育的豐碑，譜寫著一曲千秋育人的華章。</h3> <h3> 通過本次研修學習，也引發(fā)了大家對當下學校德育的再思索和再探究：如何讓教育發(fā)達地區(qū)和先進典型學校的經(jīng)驗進行合理轉化，為松山德育所借鑒？相信回到學校、回到班級，我們也將繼續(xù)探尋更加適合松山教育的路徑，讓松山的德育也能更加潤物“有聲”，育心“留痕”，讓我們的學生能在行動德育的用心、精心呵護下健康快樂的成長！</h3>