<h3><font color="#167efb"><b> 為了更好地體現(xiàn)校本科研第五期工程結(jié)題工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，充分展示龍?zhí)秴^(qū)校本科研五期工程課題研究中以“互聯(lián)網(wǎng)+科研”為區(qū)域科研特色，開展具有實效性、創(chuàng)新性的校本科研所取得的優(yōu)秀成果。2018年12月4日上午吉林市校本科研領(lǐng)導(dǎo)小組在龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室隆重召開了“吉林市校本科研第五期工程課題研究成果匯報會（龍?zhí)秴^(qū)專場）”。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 參加本次會議的領(lǐng)導(dǎo)有：吉林市教育科學(xué)研究所王春峰所長，龍?zhí)秴^(qū)教育局鄧義副局長，龍?zhí)秴^(qū)教師進修學(xué)校于濤副校長，舒蘭市教師進修學(xué)校于學(xué)波副校長，吉林市教科所劉曉民主任，李覃主任，孫紅云老師，豐滿區(qū)教科所侯偉所長，昌邑區(qū)教科所孫桂榮所長，舒蘭市教科所樊艷玲所長，龍?zhí)秴^(qū)教師進修學(xué)?？蒲胁苛殖缮魅?，劉楊楊副主任，龍?zhí)秴^(qū)各中小學(xué)主管科研工作的副校長、科研室主任和教師代表，線下主會場120余人，同時校本五期參研教師通過CCtalk平臺在線上參與342人，在線參與研修討論137人，共計600余人參與此次會議。</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>吉林市教科所科研室孫紅云老師主持會議</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>大會由龍?zhí)秴^(qū)教育局鄧義副局長致歡迎辭</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">龍?zhí)秴^(qū)教師進修學(xué)校 于濤副校長做題為《課題驅(qū)動 引領(lǐng)區(qū)域教育高品質(zhì)發(fā)展》的龍?zhí)秴^(qū)教育科研工作報告</font></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 田野副校長做題為《借力“互聯(lián)網(wǎng)+科研” 打造智慧校園》的科研工作經(jīng)驗匯報</font></b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>吉林市第十六中學(xué)校 馬俊副校長做題為</b></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>《基于“互聯(lián)網(wǎng)+科研”背景下科研型教師隊伍的打造》的科研工作經(jīng)驗匯報</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族中學(xué) 李俊波老師進行課題研究課——《平方差公式》教學(xué)觀摩展示</font></b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 付曉梅老師的課題研究課——《石猴出世》教學(xué)觀摩展示</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b> 與會領(lǐng)導(dǎo)參觀滿族特色校園文化建設(shè)</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 王所長在參觀了龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué)的校本課程展示后贊賞他們立足本土文化，構(gòu)建了“滿族特色文化課程”，使?jié)M族文化得以傳承。</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>課題評審專家組對8所申請結(jié)題學(xué)校進行現(xiàn)場結(jié)題材料評審</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>龍?zhí)秴^(qū)“同類課題聯(lián)合體”團隊研修活動——《印象科研--我與校本科研共成長》</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>吉林市教育科學(xué)研究所王春峰所長對本次會議做總結(jié)講話</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 王春峰所長對龍?zhí)秴^(qū)教育科研取得豐碩成果表示熱烈的祝賀，對龍?zhí)秴^(qū)以“互聯(lián)網(wǎng)+科研”為區(qū)域科研特色，大力發(fā)展教育信息化工程，扎實有效地開展教育科研工作給予了充分的肯定。他指出龍?zhí)秴^(qū)教育科研工作銳意改革，務(wù)實創(chuàng)新，以“大課題高端引領(lǐng)，中課題抱團攻堅，小課題特色驅(qū)動”的創(chuàng)新性做法以及“龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)同類課題聯(lián)合體”強化團隊協(xié)作，形成分類抱團，分層攻堅，優(yōu)勢互補，創(chuàng)新驅(qū)動的課題研究模式具有推廣性和借鑒性。</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 此次會議給王所長留下了深刻的印象。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 第一個印象是：龍?zhí)秴^(qū)教育科研工作思路清晰、腳踏實地。龍?zhí)秴^(qū)的教科研工作從主導(dǎo)課題的區(qū)域統(tǒng)領(lǐng)到同類課題的抱團攻堅再到校本課題的特色驅(qū)動，有面有點，能夠抓住重點搞研究，抓住關(guān)鍵求突破。龍?zhí)督逃蒲姓疚桓?，問題準，思路新，方式活，逐步形成了“六化”的工作模式，特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+教育科研”方面的探索實踐，給全地區(qū)做出了榜樣！</b></font></h3><h3><b><font color="#167efb"> 第二個印象是：龍?zhí)秴^(qū)校本五期工作方法新穎、特色鮮明。龍?zhí)秴^(qū)校本五期課題研究過程中采用的“同類課題聯(lián)合體”科研團隊研修及“互聯(lián)網(wǎng)+教育科研”的做法，既是探索更是創(chuàng)新，這是課題研究過程中的一大亮點。</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 針對下一階段吉林地區(qū)教育科研工作王所長提出三點希望：</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 一是要深刻認識教育科研在教育發(fā)展中的地位和作用。教育科研是提高教育質(zhì)量以及學(xué)校辦學(xué)水平的重要手段，是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一要率先垂范，做教育科研的領(lǐng)跑者。二要激勵引導(dǎo)，建立激勵、引導(dǎo)機制。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 二是要正確把握校本科研的目標和方向。校本科研是教育科研的源頭活水。校本科研是一種力量，一種影響，更是一種情懷。因此要努力拓寬校本科研的視野，深入推進教育現(xiàn)代化開展的研究，要逐步建立一個高效、有序、充滿活力的校本科研管理體制與運行機制，形成一個完善、靈活、講求實效的校本科研網(wǎng)絡(luò)。</b></font></h3><h3><b><font color="#167efb"> 三是要重視教育科研隊伍的培養(yǎng)與提高。加強教育科研隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)高、研究能力強的科研骨干隊伍。</font></b></h3>