<h3>我的可愛的劉世靜老師！</h3><h3>我說老師別動我給你拍張照！老師立馬一個表情就來了。</h3><h3>老師說我們衛(wèi)輝人聰明，還出畫家。老師總夸我聰明！其實是鼓勵我讓我好好畫畫。</h3><h3>我總說老師的體內住著一個天真可愛的小孩兒。</h3><h3>你如果很努力畫畫，老師就特別高興，如果不好好畫畫，懶惰蟲，老師臉色就很不好看，很不開心！老師最喜歡學生去找他學習畫畫，有次跟幾個學生畫一天，中午跟學生對付著吃了碗方便面，吃完繼續(xù)畫。很敬業(yè)很慈祥很喜歡畫畫的一位老人。</h3> <h3>老師的梅花！樹干蒼勁有力，一看這棵樹你會覺得這棵樹長了上千年。</h3><h3>這幅畫人家出八千他老人家不賣，我了個天。老師畫畫就是喜歡。一副也不賣。</h3> <h3>劉老師畫的大吉大利圖，還有一張公雞教子圖可惜漏拍了。</h3> <h3>這是老師畫的秋天的風景！厚實的美！</h3><h3>鮮艷的樹，遠處嘩嘩的瀑布川流不息，可以想到瀑布后面巍峨的大山……</h3> <h3>劉老師的荷花圖《聽雨》！大氣吧！</h3><h3><br></h3><h3>鮮艷的翠鳥站在蓮蓬上，給景色增加了幾分情趣和生動。雨點打在荷葉上，感覺能聽到滴答滴答的聲音。</h3><h3>好美的意境，聽雨！</h3> <h3>我的牡丹！老師說畫的很好，可以賣畫了，大家會很喜歡。</h3><h3>沒想到我有這個手藝餓不死了，嘻嘻嘻嘻??</h3><h3>牡丹富貴吉祥！大氣！掛在客廳的牡丹能給家里帶來富貴吉祥和上升的運氣。</h3><h3>感恩教我牡丹的王鳳軍老師！</h3> <h3>我的山水畫。那種淡墨的意境沒表現(xiàn)出來。層次不明顯。努力吧！</h3><h3>空山不見人，但聞人語響。</h3><h3>返景入深林，復照青苔上。</h3><h3>當塵世喧囂，當厭倦繁鬧，偶爾走入深山，進入大山里消失在遠處的云霧間，和蒼天對話，對大山呼喊……</h3><h3><br></h3> <h3>解班長的畫！</h3><h3>四尺三開兩幅小景兒，清泉石上流，很有味道！</h3> <h3>王永行老班長的畫，線條兒硬朗流暢，跟他人似的。畫真美！</h3><h3>險峻的山峰云霧繚繞，由近而遠，朝陽下的山峰被映紅了山頂，也映紅了遠方的云。</h3><h3>蒼勁的青松長在懸崖峭壁上。</h3> <h3>王靜班長！大氣！人白靜，你都想象不到這么文弱的人畫的畫這么大氣。</h3> <h3>這也是王靜班長的！啥也不說了，看官們看吧！漂亮！</h3> <h3>這也是王靜班長的，工筆畫。厲害！</h3> <h3>喜歡姐姐的！她叫路喜歡。人也很讓人喜歡。</h3><h3>畫畫的好人還低調謙虛。</h3> <h3>這也是喜歡姐姐的！牛??！</h3><h3>才子！書童！明月！深山幽靜，茂林藤蔓……</h3> <h3>這是誰的我不知道。好像不熟悉。抱歉！</h3> <h3>我很喜歡這張畫的意境，畫四尺三開，不大，但是很美。</h3><h3>誰畫的我不認識。</h3> <h3>周班長的畫！周班長畫很漂亮，功底深，都是四尺的畫很大氣。</h3><h3>這次是兩幅四尺對開的畫，裝裱在一起，別有一番滋味。</h3><h3>真是小橋流水人家！</h3><h3>古樹在懸崖旁，小路蜿蜒而過茅草屋……</h3> <h3>全興同志的畫，他毛筆字特別漂亮，人還非常非常謙虛。他毛筆字好所以畫的線條有力，功底深。這是四幅畫是一年四季圖，沒落款蓋章沒裝裱。如果裝裱起來會特別漂亮。很漂亮功底很深的畫。</h3> <h3>這位我不認識！畫好就行。</h3> <h3>高班長的冰雪山水畫！現(xiàn)在很流行畫這個。我不會，很多人不會。白雪皚皚的山畫的很美！</h3> <h3>胡老師的梅花！秀氣！胡老師畫畫是很漂亮。很多人給他要畫。胡老師的風格是秀氣細膩的風格。</h3> <h3>慧玲姐的畫！</h3><h3>畫幽靜，又安靜。跟她人一樣。</h3><h3>人啥樣畫也啥樣。</h3> <h3>以下這些畫的主人我不認識，覺得不錯就拍了，大家慢慢看吧！</h3><h3><br></h3><h3>我很感恩在我生命里有他們的出現(xiàn)！我很感恩這溫暖的遇見！我很感恩他們帶給我很多溫暖的時刻！我很感恩很感恩劉老師這么盡心盡責傾其所有知識的教我們畫畫（任何感激的語言都顯得蒼白）！很感恩胡功發(fā)老師的那句：畫畫吧！劉世靜老師教的特別好。我說：不畫！我不會。胡功發(fā)老師一句一句的重復：畫畫吧！……</h3><h3>很多次我曾說曾經(jīng)那些故事已經(jīng)走遠，如今遇到的都是溫暖的人，余生只剩下感恩和溫暖和努力！和安心在當下！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>還有不少漂亮的畫漏拍了！遺憾也是另一種美吧！</h3>