<h3> 教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)有序開展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2018年12月2日中心教育集團(tuán)校本部開展教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)大檢查。此次檢查，是對全體教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課教案、聽課記錄、讀書筆記、作業(yè)批改等內(nèi)容全面查看。</h3> <h3> 校本部戴遠(yuǎn)征校長，教務(wù)處王海燕校長及教師代表在認(rèn)真做著檢查記錄。</h3> <h3> 從檢查情況來看，每位教師在教學(xué)中都做了大量工作，都能夠做到教案書寫認(rèn)真工整，備課實(shí)用，且指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，作業(yè)布置得合理適量，全批全改，個(gè)性化激勵(lì)語隨處可見，且有指導(dǎo)性。老師們都能從備課做起，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作。尤其是年輕教師的成長，更加快了我校教師隊(duì)伍的不斷成熟。</h3> <h3>一、優(yōu)秀之處</h3><h3>1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)。能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。</h3><h3>2、教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。</h3><h3>3、老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫得很實(shí)在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。有些老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)入手談自己的教學(xué)體會(huì)；有些老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡要描述，在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對性；有些老師記錄自己教學(xué)中的片段并對其進(jìn)行反思，語言干練。</h3><h3>4、教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，使板書真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。有些老師能貼合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求</h3> <h3>二、不足之處</h3><h3>1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。</h3><h3>2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對性不強(qiáng)，德育滲透比較生硬。教學(xué)過程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣突破沒有體現(xiàn)，個(gè)別教師可能在備課時(shí)就沒去考慮哪些是重點(diǎn)部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。</h3><h3>3、特色教案少。</h3> <h3>通過本次檢查，教務(wù)處及全體教師今后努力方向</h3><h3> 1、教務(wù)處要加大檢查的力度，增加抽查的次數(shù)；對存在的問題進(jìn)行及時(shí)的交流、解決；教師要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷提高自身素質(zhì)。</h3><h3> 2、教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程理念；備課的老師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)情，有效地進(jìn)行備課，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，將教學(xué)中的成功之處和不足進(jìn)行總結(jié)，反思要深刻，務(wù)實(shí)。</h3><h3> 3、作業(yè)布置量要適中，要分層；批改要更加認(rèn)真，要全批全改，包括作文批改，保證兩周一篇作文。</h3><h3> 4、對錯(cuò)題要有明顯標(biāo)記，并及時(shí)督促學(xué)生更改，進(jìn)行二次批改；批改作業(yè)時(shí)要有鼓勵(lì)性批語。</h3>