<h3> 2017年的8月27日，我即將迎來一班新的小天使，那時，所有的教室衛(wèi)生、班級文化均由自己一個人頂著烈日完成，效果還不錯，小朋友們顯然很喜歡。</h3><h3><b> 這次學校進行“最美教室”的評比，我原本沒有打算大動，我感覺教室已經(jīng)很美了，再加上前期工作好累啊，似乎有點不堪重負。</b></h3> <h3> 上周四晚上，和同事們正在吃網(wǎng)紅辣子魚，突然接到兩位家委會親們關于對最美教室的設想和構思，感動之余又萬分慚愧，也促使了自己決定這周末趕緊行動起來。</h3> <h3> 我認為，班級公約是一個班的靈魂，我們急需在一年級的基礎上進行完善。 班級公約，它不是一份束縛，而是一份承載著孩子們希望和夢想的約定，為此，我把制定規(guī)則的主動權還給孩子們，讓孩子們自己提議、協(xié)商、制定規(guī)則。第二天，我花了一節(jié)課時間和孩子們暢談了對教室的期許和愿景，晚上讓孩子們在自己的寫話本上一筆一畫寫出自己的班級公約。</h3><h3> 翻看孩子們的作品，感覺孩子們都很棒，“人人為我，我為人人”的思想已在他們的心間生根發(fā)芽。童真童趣的表達充滿了對他人、集體的愛，超出預期，我看到了孩子們的天真和智慧，也看到了孩子們已經(jīng)慢慢學會自主管理。</h3> <h3> 周五，我準備了一些心愿卡，用了一節(jié)課的時間讓孩子們寫下自己的心愿。</h3> <h3> 心愿卡上記錄著孩子們的小目標、小夢想，時刻提醒孩子們?yōu)樾闹兴攵鴬^斗。<br></h3> <h3> 51個孩子，稚嫩的表達中折射出對他人和親人的關心，很暖！很可愛，甚至可以可愛到讓你的心非常柔軟，然后這種柔軟，慢慢從心底升起，變成你嘴邊的一抹笑。</h3><h3> 我在課堂上深情地讀了孩子們的夢想，我希望自己帶著一顆執(zhí)著與溫暖的心，努力喚醒每一個孩子向愛向善向美的靈魂。<br></h3> <h3> 應該說在周末前需要完成的都完成了吧。</h3> <h3> 周五晚上，回家做了晚飯，和出差回家的老公匆匆擁抱一下就去了學校和家委會的親們碰頭，逐一分配任務，因為只有兩天時間了。</h3> <h3> 周六，家長們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，前期，曾子博媽媽和劉詩穎媽媽做了大量工作，定出了了“ 童眼看世界”和“我是小書蟲”兩個板塊，并且花了巨大的精力收集全班51個孩子的兩類照片。是的，每一個孩子的都要有，每一個孩子都需要被看見！</h3><h3> 家長在展板前忙碌著，我趁機整理了一下書柜后面的那些空格，一時之間搜出來了很多家長過去為班級買來的各種物品。</h3><h3> 我們的教室緊鄰著女廁所、學校垃圾堆，又是一樓，所以夏天蚊子特別多。盡管學校的滅蚊工作也做得很好，但是家長們有心地買來了各種防蚊神器。</h3> <h3> 看著這些沒有用完的艾草、中藥包、花露水、清涼油、蚊香、消毒水.....內(nèi)心很是感慨，家長們把教室都當孩子們的第二個家了！</h3> <h3> 教育的起點從良好的關系開始。老師與學生是如此，家長和孩子之間也是如此。所有的問題，歸根結底就是關系問題。理順關系，再做管理。我喜歡這樣和家長們親如一家的感覺。<br></h3> <h3> 家委會的親們很給力，兩天之內(nèi)收集了孩子們的大量照片，用于“童眼看世界”和“快樂的小書蟲“兩個板塊的展示。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 家長們很用心地請了專業(yè)人士，擦玻璃、做各個衛(wèi)生死角，讓整個教室窗明幾凈。</h3> <h3> 幾位爸爸有心地拿著工具在教室里修修補補，包了前后空調(diào)管，沒有放過一個細節(jié)。</h3> <h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">大家一起群策群力， 巧思妙想，精心布置，營造出了一個個主題鮮明、和諧明快的班級文化氛圍。教室的每一個角落都被我們賦予了無限的創(chuàng)意。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我們的班名是“花兒朵朵采蜜班”，寓意是讓每朵花兒都盡情地綻放屬于自己的美的想法，我希望做一個幸福的守望者，靜靜等待每一朵花開；我希望孩子們以書為友，盡情地在書香里采擷芬芳花蜜，收獲幸福的人生。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 特別頭疼的是書柜旁邊墻壁上三個被掏空的洞洞，在建校之初的設計是便于每個班放雜物，但實際操作發(fā)現(xiàn)很不實用，因為我和孩子們不可能爬那么高去存放東西，而且非常難看。于是，我果斷決定讓家長把那封起來，外面做裝飾，把痛點變成亮點。</h3> <h3> 經(jīng)過我們的巧妙構思，痛點真的變成亮點了！</h3> <h3> 小小“展示臺”，展示不盡的是同學們的精彩！<br></h3> <h3> 每一個孩子的夢想都應該被呵護、被支持。 一個個寫著心愿的小卡片<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如一個個筑夢精靈，都會帶著孩子們的夢想飛到遠方。</span><br></h3> <h3> “植物角”的勃勃生機帶給教室春天般的感覺。<br></h3> <h3> 魅力“圖書角”，盡顯大家的巧思！<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3></h3><h3>公園里有的，教室里都可以有。
客廳里有的，教室里都可以有。
教室里，要有學生的牽掛。
教室里的全家福，讓每一個孩子有存在感、歸屬感。<br></h3><h3></h3> <h3> 讓每個角落都會說話，讓每個角落都彰顯愛。我們有理由相信，評比活動凸顯的不僅僅是創(chuàng)意和文化，還有每一位親們對自己班級濃濃的愛。</h3><h3> 感謝我強調(diào)的家長團隊，你們總是有著強大的執(zhí)行力，給了班級的支持，你們是最美家長；感謝我親愛的老公，承擔了周末兩天所有的家務，給了我穩(wěn)穩(wěn)的幸福！你是最美老公！</h3><h3> 一盆盆綠植，一個個書架，一本本圖書，一幅幅作品，一張張照片，一個個創(chuàng)意，打造屬于自己班級的特色文化，真忍不住要為我們點100個贊！</h3> <h3> 有這樣好的班級養(yǎng)分，相信如花的孩子們會越來越好！<br></h3>