<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> 人生是歲月的精致書簽，閱讀是人生的優(yōu)雅姿態(tài)。我們從書中不僅可以汲取精神養(yǎng)料，還可以與圣賢進行跨越時空的心靈對話。東城初中一直關注學生的閱讀能力，把閱讀當作一種習慣培養(yǎng)。</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> </span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> 前不久，在北京剛剛落幕的第四屆全國中小學英語閱讀教學學術研討會中，王薔教授提出今年大會的主題是“學會閱讀，認識世界/ read the word and the world”，通過閱讀，學生更好地了解社會，理解什么是生活，從而更好地融入社會，承擔社會責任。閱讀教育的使命之一，就是提升生命的價值，讓孩子們感受生命的美好”。讓我們深切體會到閱讀的重要性，清楚的認識到我們所肩負的推廣閱讀教育的使命。</span></h3> <h3> 語文和英語學科是培養(yǎng)學生閱讀能力的兩大基礎課程。因此，為了提高學生的閱讀興趣、提升閱讀素養(yǎng)，兩大學科的老師分別采取不同方式促進閱讀教育。</h3> <h3> 走進閱覽室，感受書香氣息。在暖陽的照耀下，孩子們盡情的在書中遨游，尋求一片心靈凈土。</h3> <h3> 師生商討，思想爭鳴。同學們讀后及時發(fā)表自己的觀點，教師給予指導。</h3> <h3> 讀書報告不可少，及時進行反思與領悟。閱讀過程中的好詞好句，孩子們做好摘錄，工工整整的讀書筆記便是最好的見證。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 如果說中文閱讀能讓我們領略祖國的五彩斑斕，那么外文閱讀便可以讓我們知曉世界的千姿百態(tài)。通過英語閱讀，我們便可實現。</font></h3> <h3> 為了提升孩子的閱讀興趣，我們每一模塊都配有相同話題的閱讀文章，不僅加深對課文內容的理解，也讓孩子們更多的了解西方文化。</h3> <h3> 教授技巧，掌握閱讀要領。</h3> <h3> 老師精心設計，上好每一堂閱讀課，</h3> <h3> 閱讀是心靈的旅行，葉闌先生曾說過一段話，“教育是最耽擱不起的領域，學生一年年在長大，在學校度過的每一天、每一堂課都不能重來”，在這旅途中，我們會與學生共同成長。</h3>