<h3> 為了解寶雞文理學(xué)院實(shí)習(xí)教師三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作情況，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)基本功，展示他們培訓(xùn)和實(shí)踐能力的結(jié)果。11月12日--15日，第四初級(jí)中學(xué)教科室組織了實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)。</h3> <h3> 九位實(shí)習(xí)教師在第四初級(jí)中學(xué)指導(dǎo)教師及各教研組的幫助指導(dǎo)下，他們精心準(zhǔn)備、反復(fù)磨課，匯報(bào)課上展現(xiàn)出了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)思路和形式多樣的教學(xué)手段。匯報(bào)展示當(dāng)天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師們進(jìn)教室隨堂聽課。匯報(bào)完畢后，每位還見習(xí)教師分別和自己的指導(dǎo)老師就上課過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體、詳細(xì)的交流和溝通。</h3> <h3> 匯報(bào)課活動(dòng)后，實(shí)習(xí)教師們首先自我反思，淺談自己的收獲和不足。參與觀摩的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，各教研組長(zhǎng)也提出了一些獨(dú)到的見解，指出教學(xué)過(guò)程中的成功之處和有待改進(jìn)的地方，為實(shí)習(xí)教師今后的教學(xué)指明了方向，幫助實(shí)習(xí)生更快、更好地成長(zhǎng)，為日后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 評(píng)課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)教師的教師儀態(tài)、課前備課等方面給予了充分肯定，各位指導(dǎo)教師從教材的處理、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、教學(xué)語(yǔ)言等方面進(jìn)行細(xì)致的分析，指出了存在的問(wèn)題，大家收獲頗深。通過(guò)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)，實(shí)習(xí)教師從關(guān)注自身教學(xué)技能轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)中師生的互動(dòng)，實(shí)習(xí)教師走進(jìn)了課堂，走近了學(xué)生。</h3> <h3> 胡軍志校長(zhǎng)觀看了實(shí)習(xí)生匯報(bào)課后由衷地感嘆：“這批實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)好、素質(zhì)高，將來(lái)一定能在這三尺講臺(tái)煥發(fā)出別樣的光彩！”</h3><h3> 寶雞文理學(xué)院的實(shí)習(xí)老師們?cè)谖倚?shí)習(xí)了三個(gè)月，他們與我們一起參與了教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)，在這三個(gè)月里，他們是老師們的好幫手，也是同學(xué)們的好朋友。匯報(bào)課上的精彩表現(xiàn)為他們的實(shí)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)，也一定會(huì)成為他們走上教師之路時(shí)難以忘懷的記憶。楊陵區(qū)第四初級(jí)中學(xué)永遠(yuǎn)歡迎實(shí)習(xí)老師們回來(lái)看看！</h3> <h3> 圖/文: 海亞妮</h3><h3> 審批: 張高社</h3>