<h3> 這一生將會(huì)有許多的遇見(jiàn)，相遇2018國(guó)培計(jì)劃，這注定了是最美好的遇見(jiàn)。沒(méi)有國(guó)培，你還是你，我還是我；從此刻起，你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你。</h3> <h3> 乘坐飛機(jī)，來(lái)到美麗的云南昆明，開(kāi)啟我的國(guó)培學(xué)習(xí)模式。</h3> <h3> 驅(qū)車(chē)來(lái)到培訓(xùn)大廈——菏汀酒店，酒店門(mén)口張貼著歡迎來(lái)自全國(guó)各地老師的標(biāo)語(yǔ)。后來(lái)才知道接待我們的是班助小賈老師和小毛老師。</h3> <h3> 培訓(xùn)第一天的開(kāi)班典禮上就十分讓我明白為什么要來(lái)到云南師范大學(xué)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱情，每位學(xué)員的積極，從競(jìng)選班長(zhǎng)組長(zhǎng)到分學(xué)習(xí)小組，大家高漲的學(xué)習(xí)熱情久久存在。</h3> <h3>國(guó)培課程表</h3> <h3> 確定班長(zhǎng)！必須恭喜的是江西學(xué)員贛州老師田超（憑借贛南臍橙??）高票數(shù)當(dāng)選。??</h3> <h3> 師訓(xùn)寶自動(dòng)隨機(jī)把我們分成了16組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有組名和口號(hào)，每組有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)任務(wù)就是就初中物理疑難問(wèn)題做一項(xiàng)案例分析，屆時(shí)進(jìn)行匯報(bào)交流。</h3> <h3> 下午時(shí)段，我們聆聽(tīng)了方貴榮教授的初中物理教學(xué)的理論思考，雖然方教授是從高屋建瓴的角度給大家闡述了物理教學(xué)的諸多問(wèn)題，但他都是結(jié)合了物理學(xué)科知識(shí)，直觀(guān)地把抽象的理論剖析得很清楚，特別是最后一個(gè)案例“熔點(diǎn)表與飛機(jī)剎車(chē)片”非常精彩，用啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。而晚上彭老師和學(xué)員們展開(kāi)了初中物理疑難問(wèn)題教學(xué)案例的研討，瞬時(shí)把課堂轉(zhuǎn)變成開(kāi)放自由的教室，結(jié)合案例對(duì)疑難問(wèn)題和難點(diǎn)的突破交流策略，彭老師的幽默激發(fā)，學(xué)員們積極發(fā)言，特別是山東教研員李春光老師的精彩教學(xué)分享，老師們思維的碰撞，達(dá)成積極良好的效果。這就是精彩的第一天。</h3> <h3> 彩云之南，美麗昆明，這里的氣候宜人，果然是名副其實(shí)的春城，這也為我們的培訓(xùn)增添色彩。4日，由浙江省的鄭青岳教授帶了的一整天的講座，一個(gè)人講一整天是否枯燥？我想說(shuō)，NO！不僅不枯燥而且特別精彩，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。</h3><h3> 思維是地球上最美麗的花朵。鄭教授展開(kāi)了為發(fā)展學(xué)生的思維而教，教科學(xué)要教思維的闡述，鄭教授是結(jié)合案例分析，把抽象的深度概念剖析到位，從著名物理學(xué)家伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究，讓我們了解到教思維的重要性。另外，還結(jié)合了初中物理中的教學(xué)，特別是“測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)”，“力臂概念的建構(gòu)”，“運(yùn)動(dòng)物體具有動(dòng)能”等常見(jiàn)知識(shí)的講授，應(yīng)實(shí)了我平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，深刻地意識(shí)到要不斷提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生的思維而教。</h3><h3> 關(guān)于初中物理疑難問(wèn)題的解析，鄭教授則拋出了一個(gè)個(gè)應(yīng)接不暇的案例，揪出了平時(shí)教學(xué)中的最常見(jiàn)的問(wèn)題，量筒的讀數(shù)，水究竟是增大摩擦還是減少摩擦，輪胎的花紋起什么作用，壓敏電阻不是對(duì)壓力，飛機(jī)升力的來(lái)源等等物理教材中的知識(shí)，還有對(duì)知識(shí)更深層的解析，比如光學(xué)，電磁學(xué)方面，整個(gè)的聽(tīng)課下來(lái)，最大的感受就是我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把控不夠透徹，還要不斷給自己充電，為自己的知識(shí)做更豐富的儲(chǔ)備，這才是我在將來(lái)教學(xué)過(guò)程中需要不斷追求，不斷改進(jìn)的地方。</h3> <h3> 沒(méi)有最好，只有更好！我想這句話(huà)可以來(lái)形容每一天的學(xué)習(xí)。</h3><h3> 來(lái)昆四天學(xué)習(xí)了三天，無(wú)論是本省的學(xué)員還是隨機(jī)相遇的小組學(xué)員，我們打破了素昧平生，更多的是相識(shí)恨晚。??</h3><h3> 帶著好心情，上午有幸聽(tīng)了江蘇省特級(jí)教師吉臨榮老師的講座，吉老師就初中物理疑難實(shí)驗(yàn)解決策略做了最有說(shuō)服力的闡述。他主張的理念是低成本實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從講座中的案例可以看出，他對(duì)疑難實(shí)驗(yàn)教學(xué)的摸索，有名師賽上的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，有自己的突破實(shí)驗(yàn)，一步一步的改進(jìn)都是思維不斷的碰撞，最后做出易操作現(xiàn)象顯低成本的策略。</h3> <h3> 下午則是第一次走出培訓(xùn)大廈，來(lái)到昆明明德民族中學(xué)走進(jìn)課堂，觀(guān)摩了吉老師的示范課《電功》，這節(jié)課就我自己而言，我一直把握不好，這次正是學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)。整堂課雖沒(méi)有所謂高端的創(chuàng)新，但一定是一堂十分精彩的常規(guī)課。課程精心選材導(dǎo)入，探究影響電功因素實(shí)驗(yàn)的層層設(shè)計(jì)，電能表知識(shí)點(diǎn)的講述，處處是亮點(diǎn)，處處是震撼，評(píng)課環(huán)節(jié)則把這節(jié)課徹底升華到了一定高度。學(xué)員們的精彩評(píng)課，優(yōu)點(diǎn)層出不窮，提出的疑問(wèn)與不足吉老師也做出了非常中肯的解答。評(píng)課環(huán)節(jié)我也想發(fā)言來(lái)著，奈何全都被說(shuō)完了了，可見(jiàn)，這是一場(chǎng)特別走心的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 聽(tīng)完課后，在明德名族中學(xué)合影留念。</h3> <h3> 在班主任李老師用心的安排下，我們來(lái)到昆明地標(biāo)性建筑下——金馬碧雞牌坊，感受她的神奇。</h3> <h3> 培訓(xùn)課程一天天的精彩，老師們對(duì)即將到來(lái)的課程也甚是期待。</h3><h3> 6日，果然也讓每一位學(xué)員滿(mǎn)懷贊嘆。來(lái)自昆明十中的女教師張盛老師給大家?guī)?lái)了《淺析初中物理八年級(jí)疑難問(wèn)題的有效教學(xué)研究》，通過(guò)介紹知道，張老師參加了全國(guó)所有的名師大賽，奪得眾多的一等獎(jiǎng)，她依舊奮斗在教學(xué)一線(xiàn)。但她對(duì)教學(xué)的研究不能僅僅用佩服來(lái)概括，為了突破教學(xué)中的難點(diǎn)，她是不斷嘗試各種實(shí)驗(yàn)，甚至花上幾年的時(shí)間就是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗都不退縮的鉆研精神值得每一個(gè)物理老師學(xué)習(xí)。還有她對(duì)實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)細(xì)節(jié)上的處理，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，用Excel表格處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，也真正的讓大家看到為什么和她有差距。除此，她不僅擅長(zhǎng)去創(chuàng)新，她還能從他人的教學(xué)方法上提煉出自己的一套教學(xué)策略，這就是她的智慧之處。</h3><h3> 而下午昆明市教研員任老師則從物理概念的教學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)要注重過(guò)程，物理教學(xué)上語(yǔ)言的表達(dá)等方面，并結(jié)合具體案例分析，透徹深刻。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 晚上則是自發(fā)式學(xué)習(xí)小組間的研討，氣氛十分活躍，各小組就本組疑難問(wèn)題的突破分享和探討，這種學(xué)習(xí)的感覺(jué)特別美妙。大家都十分投入，課后回房之前，還不約而同坐在大廳里繼續(xù)交流，我想，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大家能不提高嗎？</h3><h3> 我是享受這每一天的，大家肯定也和我一樣。??</h3> <h3> 7日課程尤為特別，天氣預(yù)報(bào)有雨，可春城昆明就是很給力，為我們的第一次集體外出而作美。</h3><h3> 一大早，在老師們的精心安排下，95號(hào)大團(tuán)驅(qū)車(chē)近一個(gè)半小時(shí)來(lái)到了中國(guó)第一座水電站——石龍壩水電站，實(shí)地考察。下車(chē)后，緊隨導(dǎo)游沿途參觀(guān)，雖然只顧得上拍照，沒(méi)聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)這里面的歷史故事，由于自己是個(gè)歷史盲，百度惡補(bǔ)。一路上攀登上到蓄水池，為了大大增加水的重力勢(shì)能，這臺(tái)階可真是高啊。雖不能親眼見(jiàn)到水從高處沖擊下流推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，但水流聲讓我們能想象它的能量。緊接著，來(lái)到了發(fā)電機(jī)組，看到了巨大的轉(zhuǎn)子和定子，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂下，咱們的中國(guó)人也一樣能憑自己的智慧自己發(fā)電，點(diǎn)亮云南的黑夜，點(diǎn)亮中國(guó)。偉大的發(fā)明，深刻的歷史，紅色記憶。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午則有了一個(gè)“游學(xué)”的好福利，感謝李老師的用心。我們一行來(lái)到了滇池濕地公園和行走于滇池大壩，領(lǐng)略了彩云之南的美，也讓大家美美的曬上了圖，這次也恰能彌補(bǔ)2013年云南行沒(méi)到此處的遺憾。不虛此行！</h3> <h3> 8日，四季看花花不老，一江春月是昆明。今晨略有涼意，有些思念。</h3><h3> 有序的作息，準(zhǔn)點(diǎn)的簽到，今天上午盼來(lái)了咱們國(guó)培班的班主任李紅梅老師開(kāi)講，這些天學(xué)習(xí)下來(lái)，每每結(jié)束，李老師都會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，從她的表達(dá)中可以看出也是一位實(shí)力非凡的老師。李老師從她的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷談起，感覺(jué)找到了共鳴，工作幾年以來(lái)，我依然不忘初心。李老師就她全國(guó)名師賽一等獎(jiǎng)?wù)n例《熔化和凝固》談不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的歷程，大大的佩服，滿(mǎn)滿(mǎn)的觸動(dòng)，我曾經(jīng)也因?yàn)槭?yōu)質(zhì)課比賽而煩惱過(guò)，每天腦海中全是各種想法，有時(shí)候欣喜若狂，有時(shí)候絕望透頂，總之，物理老師就像瘋子。</h3><h3> 然而從李老師身上我看到自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她更擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)物理的興趣，善于整合資源，并且不斷從孩子的小舉動(dòng)上發(fā)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)新思路，這就是她的智慧。</h3> <h3> 下午則來(lái)到了云師大的新校區(qū)，參觀(guān)物電學(xué)院，并在氣象館觀(guān)看偉大的航海家麥哲倫環(huán)游世界的球形視頻。最大的觸動(dòng)，物理推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。讓我們?nèi)w學(xué)員都做一個(gè)有深度更有溫度的物理人。</h3> <h3> 物電學(xué)院的實(shí)驗(yàn)儀器很先進(jìn)，很高端，這里的學(xué)生很幸福。</h3> <h3>全體學(xué)員與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在此合影。</h3> <h3> 云南師范大學(xué)新校區(qū)按同比在校內(nèi)建了國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)校門(mén)，江西小分隊(duì)在具有時(shí)代意義的大門(mén)前留下身影。</h3> <h3> 班主任彭老師是咱們江西人的驕傲呀，必須合影留念。??</h3> <h3> 周五，按以往上班今天是最想放松的了?？墒菄?guó)培班的我們，依然是緊張的學(xué)習(xí)中，今晚最忙了。</h3><h3> 來(lái)自南京的全國(guó)最年輕的正高級(jí)教師朱文軍老師給大家?guī)Я艘惶弥v座《初中物理實(shí)驗(yàn)的深度備課》。講真，老師的理論研究上升到一定高度，結(jié)合許多實(shí)驗(yàn)案例分析，也不知是否因?yàn)檫@些天強(qiáng)度的學(xué)習(xí)而使得自己大腦疲憊，總得是有點(diǎn)跟不上的節(jié)奏。真是應(yīng)驗(yàn)了那句，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。??</h3><h3> 不管如何我依然還是努力地去聽(tīng)。朱老師是一個(gè)十分難得的老師，對(duì)物理鉆研夠深，能從南京自帶儀器來(lái)做講座，可見(jiàn)是有心人。在講座的后半段，課堂氣氛被朱老師的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)推向了高潮。特別瓶吞蛋、瓶吐蛋的實(shí)驗(yàn)，特別的精彩，雖然從安全角度考慮，不宜讓學(xué)生去做，但是朱老師的表演，震撼啊，特別是瓶吐蛋最佳方法是吹。我想著，回去也去試一試。</h3> <h3> 下午則是這次培訓(xùn)最后一次外出，我們來(lái)到了云南名族大學(xué)附中，聽(tīng)朱老師帶來(lái)的《探究凸透鏡成像規(guī)律》，這節(jié)課是初中的第一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，也是非常難的一節(jié)課，這節(jié)課一直沒(méi)找到很好的引入，今天可是大開(kāi)了眼界，引入不僅激發(fā)興趣，而且還順勢(shì)引出探究的問(wèn)題，整堂課的探究過(guò)程十分緊湊，學(xué)生的回答也是可圈可點(diǎn)，白板上磁力剪頭貼表示像的變化，也是形象直觀(guān)。最后使用幾何畫(huà)板動(dòng)態(tài)地把成像演示了一遍，因?yàn)闀r(shí)間有限，這節(jié)課一個(gè)課時(shí)很難以完成，所以關(guān)于等大的像，以及其他的規(guī)律肯定不能呈現(xiàn)，但這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)非常完美的完成了。</h3><h3> 雖然今天鼓起勇氣發(fā)言了，但并不是去挑朱老師的刺，而是一點(diǎn)小建議。在朱老師的付出面前，問(wèn)題已不再是問(wèn)題了。</h3> <h3> 云南名族大學(xué)附中環(huán)境優(yōu)美，有一個(gè)很大的圖書(shū)館，館外豎立著周恩來(lái)總理的名言“為中華之崛起而讀書(shū)”。</h3> <h3> 幾節(jié)講座都強(qiáng)調(diào)了課堂提問(wèn)的藝術(shù)性，確實(shí)如此，10日，張?zhí)匾惨粯訉?duì)提問(wèn)并追問(wèn)做了詳細(xì)分析。追問(wèn)可以追出證據(jù)，理由和智慧。要具有針對(duì)性，啟發(fā)性，層次性。合理有效的提問(wèn)會(huì)給課堂帶絕對(duì)的高效。</h3><h3>大智若愚的張世成老師語(yǔ)錄:</h3><h3>1.知識(shí)是思維發(fā)育的一粒種子。</h3><h3>2.山不是山，最終山還是山。</h3><h3>3.備課備到與學(xué)生心靈相通，你就可以把自己感動(dòng)。</h3><h3></h3><h3>4.提問(wèn)就像撓癢癢，撓不到點(diǎn)，縱使撓到遍體鱗傷，也是沒(méi)用。</h3><h3>5.問(wèn)得好就是教得好。</h3><h3>6.滾瓜爛熟新解:瓜從坡上滾下去就一片爛熟。</h3><h3> 要把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利還給學(xué)生，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)中我一直都是忽視學(xué)生權(quán)，平時(shí)都是平鋪直敘，索然無(wú)趣，這樣只能培養(yǎng)出考生，現(xiàn)在真的需要思考，要尊重學(xué)習(xí)權(quán)，去做一個(gè)呆子與一群精靈的對(duì)話(huà)，曲徑通幽，引人入勝，真正培養(yǎng)學(xué)生。</h3> <h3> 11日上午，最后一堂講座是由昆明中學(xué)高級(jí)教師牛云景開(kāi)講的，牛老師從一線(xiàn)教師的角度，就初中物理有效教學(xué)策略與實(shí)踐做了深刻分析，并結(jié)合密度、平面鏡成像、歐姆定律等案例，十分有效。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> ?。ㄒ煤幽蠗铍p立老師的總結(jié)）</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 十天的培訓(xùn)令我受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。方貴榮老師的“格物致知”讓我明白了物理的本質(zhì)，回歸教育本真。彭朝陽(yáng)老師的“無(wú)招勝有招”，“乾坤大挪移”，問(wèn)題不斷，思考不止。鄭青岳老師的高屋建瓴，是我仰慕的大師。吉臨榮老師務(wù)實(shí)高效的課堂最接地氣。張盛老師經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課的分享讓我茅塞頓開(kāi)。任康叔老師的長(zhǎng)者風(fēng)范，豐富閱歷讓我心生敬佩。反對(duì)“三包”，課堂“三度”實(shí)實(shí)在在。李紅梅老師的睿智聰慧親和，聽(tīng)者如沐春風(fēng)。朱文軍老師的用心與鉆研令我望塵莫及，優(yōu)質(zhì)課的隨手拈來(lái)令人稱(chēng)贊。張士誠(chéng)老師的平和幽默智慧聽(tīng)者如癡如醉。牛云景老師的踏實(shí)低調(diào)謙虛，講座的真實(shí)治學(xué)的務(wù)實(shí)令人敬佩。</span></h3><h3> </h3> <h3> 每一次講座過(guò)后，每一堂課后，學(xué)員們都是積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。</h3> <h3> 課后，各小組積極準(zhǔn)備案例，自主研討，奮戰(zhàn)到深夜。</h3> <h3> 精彩的三分鐘案例匯報(bào)，每個(gè)小組各具特色，都在一定程度上解決了初中物理疑難問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲不斷。</h3> <h3> 11日，結(jié)業(yè)典禮。</h3><h3> 學(xué)員們搶著發(fā)言，楊建老師用理科老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎鲞@十天的學(xué)習(xí)感受，史老師的一首詩(shī)歌把感言推向了高潮，在配上熱心的齊老師制作的音樂(lè)相冊(cè)，所有的這十天里的一切全部都化為了不舍。</h3> <h3> 班主任彭老師的結(jié)業(yè)總結(jié)，樸實(shí)中透著無(wú)數(shù)感動(dòng)，原諒感性的我沒(méi)能忍住，我默默地看到前排的印老師取下眼鏡，擦拭眼角。</h3> <h3> 彭老師堅(jiān)持結(jié)業(yè)需要的儀式，每一個(gè)學(xué)員留下身影，讓此次國(guó)培具有特殊的意義。</h3> <h3> 典禮完了，大家難掩不舍之情。</h3> 這就是小賈老師和小毛老師，熱心能干的他們?yōu)檫@次的國(guó)培添磚加瓦，特別感謝！<h3> </h3> 糾正田班長(zhǎng)不是因?yàn)橼M南臍橙而當(dāng)選班長(zhǎng)，是因?yàn)樗哪芰Τ瑥?qiáng)??，事實(shí)證明了他是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)有魄力的班長(zhǎng)，讓我們?cè)诿利惖拇撼浅陨辖鞯内M南臍橙，就憑這一點(diǎn)，必須給班長(zhǎng)點(diǎn)贊！??<h3><br></h3> <h3>花絮……</h3> <h3> 最后，感謝國(guó)培，感謝云師大，感謝彭老師，李老師，班助小賈和小毛老師，讓全國(guó)各地的95位學(xué)員在云南留下了如此美好的回憶。培訓(xùn)所獲定盡力用于教學(xué)中去，用時(shí)間去把收獲變?yōu)樽约旱母韶洝?lt;/h3><h3> 12日，我們踏上了返程，縱使有萬(wàn)般不舍。用小賈老師的話(huà)，天涯不遠(yuǎn)，光陰可期，千山萬(wàn)山，惟愿平安。</h3>