<h3> 從落葉到飄雪，從深秋到初冬，從基礎(chǔ)理論到咨詢實踐，吉林省監(jiān)獄系統(tǒng)高研班課程逐步深入，來自全省各監(jiān)獄43名心理矯治民警在仁愛心理保健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聆聽了第六次、第七次課程。</h3> <h3> 知其然，也要知其所以然。第六次心理測量課，魏連娣老師深入淺出地講解了量表種類、編制，標準分的含義，量表的施測、計分與結(jié)果分析等方面的知識，使同學(xué)們從根源上對于心理測量有了更深層次的認識，也對心理量表在服刑人員心理健康工作方面的應(yīng)用有了更大的信心。</h3><h3> </h3> <h3> 紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。為了使心理測量與服刑人員心理健康評估工作“無縫對接”，女監(jiān)學(xué)員老師劉爽結(jié)合自身工作實際，為大家講解了人格量表EPQ和16PF、智力量表、癥狀自評量表SCL--90、抑郁自評量表SDS、焦慮自評量表SAS在獄內(nèi)的使用和解讀，實現(xiàn)了心理量表在監(jiān)獄應(yīng)用的“本土化”，劉爽老師在授課中將原本抽象的數(shù)字串聯(lián)起來，通過科學(xué)分析和通俗易懂的解釋，使服刑人員鮮明的人格特質(zhì)躍然紙上，從而使大家能夠為監(jiān)獄教育改造工作提供更科學(xué)全面的參考信息，達到有效預(yù)防和有針對性地化解危險的雙重目的。</h3> <h3> 在心理測量中，被試存在一定的掩飾性是一個客觀存在的現(xiàn)象，第七次課，仁愛心理學(xué)校胡遠超校長給大家?guī)砹藨?yīng)對妙招——房樹人心理投射測驗。</h3><h3> 在本次課程中，胡校長詳細為大家講解了如何從“整體、過程、內(nèi)容”三個維度來分析一幅房樹人繪畫作品，同時穿插學(xué)員自我繪畫體驗與分析，將同學(xué)們帶入科學(xué)、客觀、可操作的繪畫分析技術(shù)中來。</h3><h3> 課程以播放繪畫心理學(xué)博士嚴虎老師的授課視頻中間穿插胡校長的講解的方式進行，這種全新的授課方式，讓同學(xué)們既聽到了嚴虎博士對于繪畫-房樹人的精彩分析，又聽到了胡校長關(guān)于繪畫心理分析獨到的見解。可以說是兩位博士聯(lián)袂為同學(xué)們奉獻了一場繪畫心理分析的盛宴，也為學(xué)員更好地打開服刑人員心靈之門提供了一把金鑰匙。<br></h3> <h3> </h3> <h3> 現(xiàn)場檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3> 課間交流。</h3> <h3> 課間花絮：由于第六次課延長一小時，仁愛學(xué)校貼心的殷悅老師課間為同學(xué)們送來了餅干給大家分享。</h3><h3> </h3> <h3> 同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，不僅在課堂上積極參與，回答問題，配合老師，課間在走廊、座位、講臺隨處課間交流討論的學(xué)習(xí)小組。</h3> <h3> 熱情滿滿的學(xué)員和認真解答的老師。</h3> <h3> 有省局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，校方的科學(xué)安排，合理設(shè)置課程，同學(xué)們積極參與、勤于思考、勇于實踐，吉林省監(jiān)獄系統(tǒng)高研班必將收獲累累的碩果。</h3><h3> </h3>