<h3> 我們常說，要讓孩子有健康的心理，其中很重要的一環(huán)，就是讓孩子對自己的情緒有清楚的認(rèn)知，在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能做到控制情緒。而在玩桌游的過程中，孩子在最放松的環(huán)節(jié)下會出現(xiàn)各種有趣的情緒。</h3> <h3> 3～7歲 的學(xué)齡前幼兒正處于大腦發(fā)育的重要時(shí)期，處于直覺行動思維階段，他們的思維和游戲直接依賴于玩具。喜歡游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī)。發(fā)展的多樣性、差異性，自然性等特點(diǎn)在游戲中體現(xiàn)得最為淋漓盡致。這是因?yàn)?，桌面游戲操作性?qiáng)，重視群體間的交往性互動，能滿足不同年齡段幼兒活動的需要，不僅有助于提升幼兒思維、啟發(fā)心智，更能培養(yǎng)其感知能力、生活能力、認(rèn)知能力和交往能力。還有一個(gè)很重要 的原因是，桌面游戲很適合 很多幼兒一起玩，其實(shí)桌面游戲最重要的不是“結(jié)果” ，而是“過程”，恰恰是在這個(gè)過程里，很多問題會暴露出來，也能通過玩桌游的過程，把孩子們所需要的能力，一點(diǎn)一滴構(gòu)筑起來。通過桌面游戲，可以訓(xùn)練幼兒的思考力、記憶力、聯(lián)想力、判斷力。桌面游戲是人與人面對面玩的游戲，通過游戲可以學(xué)習(xí)如何與別人相處、溝通，能使幼兒動手能力以及反應(yīng)能力逐漸加強(qiáng)。</h3> <h3>小朋友們請給客人朋友們打一下招呼！ 給他們表演我們的律動操</h3> <h3>教師講解游戲規(guī)則： 一、桌面游戲 ：《吹一吹》 1.小朋友們面對面手拉手坐好，把準(zhǔn)備好的物體放到一個(gè)小朋友的面前。 2.小朋友們聽老師口令：123開始用嘴巴吹向另一個(gè)小朋友處。 3.同樣的方法你給我吹、我給你吹大家一起玩 4.再吹的過程中能讓孩子們從中找到快樂！</h3> <h3>引導(dǎo)幼兒如何玩</h3> <h3>分組玩起來！</h3> <h3>西瓜組的小朋友準(zhǔn)備好了！</h3> <h3>寶貝們開始玩起來了</h3> <h3>哇！我好棒！我搶到了，真高興。</h3> <h3>草莓組的小朋友也準(zhǔn)備好了！ 我們多想游戲快點(diǎn)開始</h3> <h3>其實(shí)我們草莓組的小朋友也不賴</h3> <h3>小朋友們帶著滿臉的喜悅和自豪感，我勝利了???</h3> <h3>葡萄組的小朋友等的有點(diǎn)不耐煩了！ 怎么還沒到我們呢？</h3> <h3>小伙伴們很會玩</h3> <h3>二、桌面數(shù)字游戲： 1.桌面放上數(shù)字寶寶，以《土豆絲》手指游戲 2.幼兒聽到老師說出來的數(shù)字寶寶是幾？ 3.開始搶數(shù)字寶寶。 4.誰先搶到正確的數(shù)字寶寶，誰就是今天的小贏家。</h3> <h3>我準(zhǔn)備好了</h3> <h3>以《土豆絲》的手指操來做游戲</h3> <h3>我拿到了</h3> <h3>我和同伴合作很愉快！</h3> <h3>哈哈！我要贏</h3> <h3>小朋友們都積極的參與，游戲比賽活動。</h3> <h3>寶貝們合作的很默契</h3> <h3>我們玩的好開心</h3> <h3>我要加油！一定能拿到。</h3> <h3>我真厲害??</h3> <h3>比比誰最快</h3> <h3>三、桌面游戲：《認(rèn)識五官》 1.幼兒能夠快速的找到五官。 2.桌面上放上物體，教師說耳朵的時(shí)候所有小朋友都用小手指耳朵。 3.小朋友不太注意的時(shí)候，（喊：搶）教師讓幼兒搶桌面上的物體。 4.物體拿到手的小朋友是贏家。 </h3> <h3>我好棒呀！</h3> <h3>打槍游戲</h3> <h3>寶貝們舉起我們的小手槍</h3> <h3>開始打槍：啪啪啪</h3> <h3>如何保護(hù)自己</h3> <h3>寶貝們的站姿好威武</h3> <h3>教師做示范</h3> <h3>我們準(zhǔn)備就緒</h3> <h3>寶貝們要過小橋了</h3> <h3>快點(diǎn)吧！我要超過你了。</h3> <h3>動作做的好規(guī)范</h3> <h3>寶貝們笑容滿面</h3> <h3> 通過游戲活動，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造合作類的游戲，讓他們有共同的目標(biāo)，大家一起思考，一起合作，一起玩，沒有幼兒會從這個(gè)游戲中中途出局。在合作游戲中，游戲很自然的創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)體，在這個(gè) 團(tuán)體中孩子們可以建立一個(gè)良好的人際關(guān)系，鼓勵(lì)孩子彼此幫助，表達(dá)自己意愿，學(xué)會交流與溝通。 以游戲形式讓幼兒從游戲中意識到如何保護(hù)自己不受傷害！</h3>