<h3> 10月31日，龍華區(qū)第一片區(qū)小學(xué)語文古詩詞教研活動(dòng)在觀瀾中心小學(xué)舉行。為促進(jìn)龍華區(qū)小學(xué)語文教學(xué)交流，聚焦語文核心素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革，以深入推進(jìn)教研共同體建設(shè)，第一片區(qū)的小語老師們齊聚一堂，登樓遠(yuǎn)眺，探尋滿園秋色。</h3><h3> 本次教研活動(dòng)由觀瀾中心小學(xué)何佩老師主持，首先，觀瀾中心小學(xué)劉潔老師和觀瀾二小陶玲玲老師為大家?guī)韮晒?jié)古詩詞教學(xué)課。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">登樓遠(yuǎn)眺</font></b></h1> <h3> 劉潔老師執(zhí)教的《登鸛雀樓》，她從“識(shí)、吟、想、味”四個(gè)層面展開教學(xué)，其扎實(shí)的古詩吟誦方法指導(dǎo)和豐富的課外知識(shí)拓展，使整節(jié)課脈絡(luò)清晰，詩韻綿長(zhǎng)。劉潔老師由淺入深，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，體悟詩情，感受古詩詞的魅力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>秋色滿園</b></font></h1> <h3> 觀瀾二小陶玲玲老師執(zhí)教的《山行》，她從描寫四季的古詩入手，引領(lǐng)孩子們跨越四季，然后切入課題。教學(xué)中，陶老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生誦讀，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，感受秋色的美麗，品悟詩人寄情山水、曠達(dá)豪邁的心境。課如其人，陶老師的課雋秀溫婉。課堂上，師生一同輕吟淺唱，余音繞梁，令人陶醉。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">輕松評(píng)課 精彩互動(dòng)</font></b></h1> <h3> 課后，觀瀾中心小學(xué)熊波老師和觀瀾二小林莉鳳老師就這兩節(jié)古詩教學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。熊波老師從“一雙高跟鞋引發(fā)的聯(lián)想”談起，她的點(diǎn)評(píng)風(fēng)趣幽默，見解獨(dú)到。她還提到了古詩吟誦教學(xué)的現(xiàn)狀，認(rèn)為古詩教學(xué)要從課堂的整體架構(gòu)上去思考，即使“個(gè)子”再矮，也要眺望遠(yuǎn)方。</h3> <h3> 林莉鳳老師則結(jié)合觀瀾二小的吟誦教學(xué)特色，分享了她對(duì)吟誦教學(xué)的看法，也談到了她對(duì)吟誦教學(xué)的思考：如何讓古詩詞散發(fā)魅力？如何讓學(xué)生通過吟誦更好地學(xué)習(xí)古詩詞？</h3> <h3> 最后，第一片區(qū)的成員們暢所欲言，張敏瑩老師、劉曉鳳老師和曾琴老師，分別就各自學(xué)校開展的“悅讀工程”作分享，從學(xué)生到家長(zhǎng)，從校園到家庭，人人愛閱讀，處處有書香。<br></h3> <h3> 此次教研活動(dòng)既是對(duì)語文教學(xué)的探討，也是一次視聽盛宴。不斷打磨，精益求精，龍華區(qū)小學(xué)語文第一片區(qū)教研組的全體成員們將牢記使命，砥礪前行，追尋更靚麗的風(fēng)景。</h3>