<h3>上周周四我?guī)弦恍﹦?chuàng)意小樂器用一天時(shí)間從武漢驅(qū)車一千公里到貴州凱里，參加由網(wǎng)易中國(guó)、中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)、中國(guó)高等教育出版社等組織的一次網(wǎng)絡(luò)MOOC線下支教活動(dòng)，我有幸和北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)等三位教授一起作為特邀教師代表，以不同的主題和視角為貴州凱里二中的孩子們現(xiàn)場(chǎng)授課、直播，并接受新華社、網(wǎng)易等多家媒體的現(xiàn)場(chǎng)群訪。群訪結(jié)束后，我在多凱里二中的功能教室里為孩子們上了一堂以"生活中的自制樂器"為主題的公開直播課，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聆聽萬(wàn)物之聲，在生活、學(xué)習(xí)中捕捉每一個(gè)身邊物體的聲音特質(zhì)和頻率并有效利用制作創(chuàng)意樂器，讓學(xué)生體驗(yàn)無(wú)門檻學(xué)習(xí)音樂的輕松和快樂。在我的大課堂里，能夠讓音樂之美照亮每一個(gè)角落，這是我多年來(lái)從事音樂教育工作的常態(tài)和自信。</h3> <h3>接受媒體群訪</h3> <h3>回答媒體就教育問題的提問</h3> <h3>媒體的現(xiàn)場(chǎng)提問</h3> <h3>我的課堂</h3> <h3>用垃圾桶演奏鼓樂</h3> <h3>桌面的韻律</h3> <h3>課桌面上音量、音色變化的律動(dòng)</h3> <h3>"混"是一種美德，更是讓學(xué)生人人自尊、自信參與音樂學(xué)習(xí)的教師素養(yǎng)和胸懷。</h3> <h3>口哨和吉他里里</h3> <h3>手塤？手笛？</h3> <h3>會(huì)舞動(dòng)、歌唱的巨大豆莢。</h3> <h3>能感覺到一雙雙明亮的眼睛看著我</h3> <h3>用薯片筒和吸管制作的低音陶笛</h3> <h3>打唱蛇皮手鼓"轟巴里巴里亞"講述玩音樂、聽音樂，你不一定需要懂得歌詞...</h3> <h3>自制自畫的小葫蘆搖鈴</h3> <h3>用空調(diào)排水管當(dāng)青年號(hào)，演奏鼓號(hào)隊(duì)出旗曲</h3> <h3>"龍吟"寶劍和裝酷的銅制洞簫刀鞘</h3> <h3>用柳編和貝殼作成的巨大雨聲筒</h3> <h3>雨聲還是涓涓溪流？</h3> <h3>用陶笛吹奏鋼琴曲"土耳其進(jìn)行曲"</h3> <h3>三管陶笛吹奏"西班牙斗牛士"</h3> <h3>在凱里二中體育場(chǎng)師生們一起合影，能找到里面唯一的光頭嗎？</h3> <h3>活動(dòng)主辦方和授課教師合影</h3> <h3>活動(dòng)主辦方和授課教師合影</h3>