<h3> “一切生活皆教育”。</h3><h3> 為了挖掘幼兒園生活活動的最大教育價值，進一步提高幼兒園生活教師的專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變舊有觀念，縮小教育研討與保育研討之間的能力水平差距，更好地實施保教結(jié)合目標。</h3><h3> 玉門四幼和一幼針對保育隊伍不穩(wěn)定、人員構(gòu)成復(fù)雜流動性大、專業(yè)素養(yǎng)提升慢、舊有觀念跟不上保育新理念、部分轉(zhuǎn)崗教師及新入職教師融入環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色進度慢，對保育價值的理解模糊、部分保教行為和幼兒的實際水平、個別教育和保育環(huán)節(jié)脫節(jié)等共性問題，兩園多次協(xié)商，達成共識，共同聯(lián)手，于10月25上午，在四幼開展“以保促教，讓孩子過流水般的生活——有效防止小學(xué)化傾向”生活教師園級交流系列活動。</h3><h3> </h3> <h3> 玉門四幼、一幼正視生活教育不足與薄弱的現(xiàn)狀，從生活教育入手，大膽嘗試，積極尋求解決提高幼兒園生活教育質(zhì)量的途徑與方法，共同促進保育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</h3><h3><br></h3> <h3> 此次活動，同時邀請四幼結(jié)對園教師參加。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#167efb"><b> 四幼、一幼生活教師認真傾聽</b></font></h3> <h3> 此次活動主要有：生活教師研課標、說教材、生活自理活動展示、交流研討等三項內(nèi)容。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">一、生活教師研課標、說教材活動</font></u></b></h1> <h3> 研討教師結(jié)合《綱要》、《指南》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及不同年齡段幼兒的特點，從課程總體目標、到每月、每周的具體目標，從教材特點、編寫意圖、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)建議、評價建議等方面，對大中小各個年齡段所涉及的生活教育內(nèi)容及目標進行了解讀與分析，為更好地開展十一月份生活活動理順了思路。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"><u>四幼郭玉花</u></font><font color="#167efb">研讀小班課標、</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">解讀十一月第一周生活活動和保育指導(dǎo)</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><u><font color="#010101">一幼王樂</font></u><font color="#167efb">研讀中班課標、</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>解讀中班十一月第一周生活活動和保育指導(dǎo)</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><u><font color="#010101">一幼陳瑞</font></u><font color="#167efb">研讀中班課標、</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">解讀中班十一月第二周生活活動和保育指導(dǎo)</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><u><font color="#010101">四幼姚金濤</font></u><font color="#167efb">研讀大班課標、</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">解讀十一月第一周生活活動和保育指導(dǎo)</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>二、生活自理活動展示課</u></font></b></h1> <h3> 展示教師以大中小各年齡段十一月第一周生活教育目標為導(dǎo)向，自選內(nèi)容，設(shè)計活動方案，組織生活自理課。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b><u>四幼李夢媛</u>展示中班自理活動</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>《我愛喝水》</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>端穩(wěn)水杯輕輕走</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我會接水不浪費</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">排隊送水杯 一個跟一個</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"><u>四幼崔萍</u>展示中班自理活動</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">《學(xué)會擤鼻涕》</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>怎樣保護小鼻子呢？</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>鼻涕流出來，拿起小紙巾。<br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>左邊擤一下，右邊擤一下。</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> 輕輕擦一擦，干凈又衛(wèi)生。</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">拿起小紙巾，輕輕擦一擦！</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b><u>一幼郇燕</u>展示小班自理活動</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>《剝桔子》</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">桔子上有個小按鈕，還有個小肚臍眼呢！</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">猜一猜，籃子里是什么水果？</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我會剝桔子了！</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我吃到了自己剝的桔子，真甜！</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><u>一幼梁從英</u>展示大班自理活動</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>《保護眼睛》</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>保護眼睛的方法有哪些呢？</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>天應(yīng)穴在這兒！</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>我會做眼保健操了！</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>三、交流研討活動</u></font></b></h1> <h3> 教師針對具體活動交流自己的感悟、分享自己保育工作中好的經(jīng)驗做法以及今后的打算。</h3> <h3> <b><u>一幼王亞瓊：</u></b>幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高生活自理能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。</h3> <h3> <b><u>四幼伍燕琴：</u></b>生活教師要認真研讀課標、吃透教材、“吃透”幼兒；要注重個人修養(yǎng)、嚴于律己，要關(guān)愛幼兒，悉心照料他們的一日生活。</h3> <h3> <u><b>一幼全艷玲：</b></u>幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，這是一個漫長的過程。讓我們放開關(guān)愛的雙手，不斷為他們創(chuàng)造鍛煉的機會與條件，使他們不斷學(xué)習(xí)，提高自我服務(wù)能力。</h3> <h3> <b><u>四幼徐嫻：</u></b>保育工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。生活老師是保育工作的具體實施者。無論老師扮演的什么角色，在幼兒心目中，老師的一言一行，一舉一動，都會起到潛移默化的作用。理解到深處，愛就會到深處，自然就會達到老師與幼兒之間感情的融洽，使幼兒信賴老師，接受老師的指導(dǎo)，最終使我們的保育工作達到期望的目標。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>楊園長、方園長認真聆聽！</b></font></h3> <h3> <font color="#010101">最后，一幼楊艷園長就此次</font><font color="#ed2308"><b>活動組織的背景及活動亮點</b></font><font color="#010101">進行了總結(jié)，并對今后的工作提出了</font><b><font color="#ed2308">希望</font></b><font color="#010101">：</font><u><font color="#ed2308"><b>希望</b></font><font color="#010101">本次活動能夠體現(xiàn)出較強的指導(dǎo)性，有助于推動園所常態(tài)化的保育工作；</font></u><font color="#ed2308"><b><u>希望</u></b></font><font color="#010101"><u>能夠體現(xiàn)出兩園強強聯(lián)手的教研水平，促進保育工作新提高</u>；</font><font color="#ed2308"><b><u>希望</u></b></font><font color="#010101"><u>本次活動能夠體現(xiàn)兩園謙虛好學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度作風(fēng)和老師們的聰明智慧，將所學(xué)內(nèi)化于心，內(nèi)化于日常行動、日常工作中</u>；</font><u><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">希望</font><font color="#010101">以</font><font color="#010101">此次活動為契機，體現(xiàn)玉門學(xué)前教育大格局下的互學(xué)互助、百花齊放的良好開局。</font></u></h3> <h3> <b>四幼方海敏園長</b><font color="#010101">針對四節(jié)生活自理活動，開誠布公，逐一具體點評，正視不足，指出所存在的問題，并提出改進建議。</font></h3><h3><font color="#010101"> 最后方園長在總結(jié)中強調(diào)：<u>所有教師要加強</u></font><font color="#ed2308"><b><u>現(xiàn)代信息技術(shù)</u></b></font><font color="#010101"><u>的學(xué)習(xí)</u>，<u>加強</u></font><u><b><font color="#ed2308">專業(yè)理論</font></b><font color="#010101">學(xué)習(xí)，提升</font><font color="#ed2308"><b>專業(yè)素養(yǎng)及技能</b></font></u><font color="#010101">，<u>轉(zhuǎn)變舊有</u></font><u><font color="#ed2308"><b>生活教育觀</b></font><font color="#010101">，要</font><font color="#ed2308"><b>關(guān)注游戲</b></font><font color="#010101">、</font><font color="#ed2308"><b>關(guān)注幼兒一日生活</b></font></u><font color="#010101">，樹立</font><font color="#ed2308"><b><u>科學(xué)保育觀、長遠能力觀、全面發(fā)展觀、終身受用觀 </u></b></font><font color="#010101">。</font></h3> <h3> 交流研討經(jīng)?；?，園級交流、聯(lián)片教研有延續(xù)性，從生活教育入手，研討解決<b><font color="#ed2308">瓶頸問題、薄弱環(huán)節(jié)</font></b>，切實提高保教質(zhì)量，<b><font color="#ed2308">培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，讓孩子終身受益，</font></b><font color="#010101">是我們的最終目的。</font></h3><h3> <font color="#ed2308"> </font><font color="#010101" style="text-decoration-line: underline;">我們將不斷探索，不斷實踐，努力</font><font color="#ed2308" style="text-decoration-line: underline;"><b>挖掘生活教育最大的價值</b></font><font color="#010101" style="text-decoration-line: underline;">，</font><font color="#ed2308" style="text-decoration-line: underline;"><b>有效防止小學(xué)化傾向</b></font><font color="#010101" style="text-decoration-line: underline;">，</font><font color="#ed2308" style="text-decoration-line: underline;"><b>讓孩子過流水般的生活</b></font><font color="#010101" style="text-decoration-line: underline;">，</font><font color="#ed2308" style="text-decoration-line: underline;"><b>用心經(jīng)營，成就孩子們的幸福童年！</b></font><u><font color="#010101"></font></u></h3><h1> <font color="#ed2308"><b><i> <u>保教永遠在路上！</u></i></b></font></h1>