“不忘初心，砥礪前行”——我們一直都走在成長的路上……

梅

<h3>　　10月23—24日，金秋十月，丹桂飄香。實驗小學在繼六年級英語組賽事之后，接著舉行了三—五年級的英語老師教學現(xiàn)場展示活動。本次活動有十位青年英語教師參加，她們個個精神飽滿，熱情高漲，不遺余力地展示著自己的獨特風采。</h3> <h3>曹芹芹老師在對知識做講解</h3> <h3>吳晨曦老師在引導學生做小組討論</h3> <h3>杜敏老師在借助圖片和關(guān)鍵詞引導學生造句</h3> <h3>李春梅老師微笑著等待學生回答問題……</h3> <h3>王旭娟老師微笑著用自制的菜單引導學生編對話</h3> <h3>盧慶明老師在對知識做細致地講解</h3> <h3>毛雨琴老師在示范做動作</h3> <h3>劉慧文老師在用圖片教學生學習新單詞</h3> <h3>　　三年級的王滿霞老師在上課時一直面帶微笑，雖然身懷六甲，但她還是欣然接受了這個任務，在她看來，這是一份積極的挑戰(zhàn)。她全身心投入課堂，她用鼓勵、期待的眼神注視著學生；用細致而又獨到的形成性評價方式貫穿課堂；用圖片、課件直觀展現(xiàn)教學內(nèi)容，并把教學內(nèi)容以層次遞進的方式逐步呈現(xiàn)；以學生能接受的問題引導學生逐步學習以達到實現(xiàn)教學目標，學生們在她的引導下個個神清氣爽，回答問題非常積極，參與度很高，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。</h3><h3><br></h3> <h3>活潑生動的單詞游戲……</h3> <h3>新穎的讀書方式……</h3> <h3>　　四年級的劉瑩老師以學生熟知的熊二家來客人敲門為主線貫穿整個新課教學，再以班級學生為素材引導學生操練目標語言，整個課堂可以說是一氣呵成，非常完整。先進的教學理念和模式吸引了在場所有學生和聽課老師們的眼球和注意力，學生們要么在安靜地思考；要么把小手舉得高高的；要么在與搭檔模擬情境對話；是下課的鈴聲喚醒了他們……。</h3><h3><br></h3> <h3>真實的同班同學做素材</h3> <h3>鮮明的圖片對比</h3> <h3>　　五年級曹芹芹老師的課堂可謂是深入淺出，教學內(nèi)容和重難點在她的構(gòu)思下以精美課件的形式逐漸呈現(xiàn)在學生們的面前，啟發(fā)式的問題、嚴密的邏輯不僅把教學內(nèi)容展現(xiàn)得天衣無縫，也讓學生學得特別扎實。在學生對新知識掌握得差不多的時候又以讓學生在已給情境中自己提問或是自己回答的方式來實現(xiàn)運用目標語言，從而突破重難點，更實現(xiàn)了培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力和終身學習的能力。</h3><h3> 有趣的游戲活動讓學生感到妙趣橫生，情緒高漲。他們積極合作，生怕給自己的小組拖了后腿。</h3> <h3>　　其他幾位老師也猶如八仙過海，各顯神通。她們在各自的課堂展示她們的獨特風采。她們用標準清晰的語音、抑揚頓挫的語調(diào)引導著學生，用精美直觀的課件或是實物吸引著學生，讓學生愉快地走進課堂，走進文本，并帶領(lǐng)學生創(chuàng)設(shè)真實的語境理解、品味語言，運用語言。</h3> <h3>歡快的導入歌曲……</h3> <h3>豐富多彩的板書和活潑的激勵方式</h3> <h3>　　本次活動已圓滿落幕，所有參與的老師都從中受益頗多。成長的路上——我們一直都在……</h3>