<h3> 天水市秦州區(qū)藉口中學</h3><h3> 語文教研組</h3><h3> 2018年10月23日 星期二</h3> <h3> 按照學校行事歷的安排，在教務處的組織下，我們語文組近期舉行了校內(nèi)公開課活動。本次公開課由杜林和徐江麗兩位老師執(zhí)教，學校領(lǐng)導和語文組全體老師以及其他組的部分老師共同參加了聽課。兩堂課氛圍濃厚，反響較好。經(jīng)過聽課評課活動，我們也認真反思了自己平時的上課情況，每個人都收獲頗豐。</h3> <h3> 徐江麗老師講授的是李密的《陳情表》，她從‘’ 關(guān)注文本、自主命題練習——尋情誦文、了解文本——意情析文、探討文本——傳情志孝、升華文本‘’ 等四個方面，先言后文，結(jié)合設(shè)計的一系列問題，啟發(fā)引導學生進入文本的解讀，最后又聯(lián)系社會生活中的一些圖片事例，學以致用，向我們的中學生提出了一個‘’ 我們應該怎樣盡孝‘’ 這一現(xiàn)實問題，發(fā)人深省。</h3> <h3> 杜林老師講授的是朱自清的《背影》，這是一篇感人至深的記實性散文，堪稱現(xiàn)代散文中表達‘’ 父愛‘’ 的至文。她通過再現(xiàn)情境品‘’ 背影‘’ 的一個畫面導入課文，然后從‘’ 初讀課文——整體感知——理清文脈——自學指導——難忘背影‘’ 等環(huán)節(jié)解讀了文本，學生積累了字詞、文學常識，也熟悉了行文的結(jié)構(gòu)思路，又重點對細節(jié)描寫進行了練筆，最后在經(jīng)典音樂《父親》的歌曲傳唱聲中結(jié)束了課堂，讓人久久難以忘懷！</h3> <h3> 兩節(jié)課都很有特色，就像我們組內(nèi)教師評價的那樣，老師能熟煉的運用多媒體工具，配樂誦讀，活躍了課堂氣氛，情感的投入，背景的設(shè)計都很到位，讓學生都‘’ 動‘’ 起來了。</h3> <h3> 我們組今后一起努力的方向:</h3><h3> 1.以此次活動為契機，今后多參與學校各教研組的活動，尤其是聽評課，取長補短，提升自我。</h3><h3> 2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，靈活應用好多媒體教學工具，讓現(xiàn)代多媒體有效地服務于我們的課堂教學。</h3><h3> 3.課堂教學中應突顯學生的主體地位，明確教師的主導作用，改變以往一言堂現(xiàn)象和沉悶的氛圍，讓學生進入文本情節(jié)，扮演文本中的角色，讓課堂生動起來。</h3>