<h1>2018年10月17日，楊紅櫻做客新華書店宣威分店簽名售書的消息不脛而走，書店發(fā)布的簽售時間是五點，而早早就到了的同學和家長已經擠滿了書城。</h1> <h1>楊老師風塵仆仆從羅平簽完趕過來才到書店落座，孩子們就圍了上來，連獻花儀式都沒來得及舉行，簽售就這樣提前到四點半開始。</h1> <h1>很多孩子來了，很多老師帶著學生來了，很多孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽代替上學不能來的孩子也來了。</h1> <h1>從下午四點半到晚上十點半，在長達六小時的簽售現場，書城人山人海。</h1> <h1>從一樓到三樓擠滿了家長孩子和老師，書城上上下下的領導員工像為自家辦喜事一樣，張燈結彩，忙前跑后。分批、排隊、叫號，沒發(fā)生任何安全意外地把一支無序的隊伍調控協(xié)調好，保障簽名在緊湊有序中進行。</h1><h3><br></h3> <h1>有的蹲在地上看書坐等簽名，有的三三倆倆談論著書中的情節(jié)趣事。</h1> <h1>有的買幾本，有的買十幾本，有的成套成套買，楊老師指尖劃過墨跡共售出3700冊，場面超出預期的熱烈感人。</h1> <h1>有逃課出來無法等到簽名的孩子哭著對工作人員說：“我們等不到簽名了，可不可以看一眼楊老師再走？”</h1> <h1>這個就職星巴克的小伙子，常來書城看書，今天主動在書城吧臺做起了義工。</h1> <h1>有文字的地方，處處是遇見的美好和感動。書城不分顧客和工作人員，不管大家名家，都在為此次活動做著自己力所能及的事，低頭擦地板的是本土作家叫葉淺韻的大彩。</h1> <h1>大彩一進書店看到如此盛況感動得熱淚盈眶，比她自己簽售時還激動。我和大她的目光從老師移至學生，從一樓跑到二樓，從三樓再回到一樓，我們都是熱愛文字的人，我們都知道文字的魅力和魔力，我們都享受著這種盛況帶來的幸福，同時也欣慰地看到了這座城市未來和希望。</h1> <h1>孩子們才捧過楊老師指尖畫過的墨香，轉身見到崇拜已久的作家，幸運地和他們的偶像近距離交流，家長和孩子們都親切地叫她“大彩”。</h1> <h1>世界上有很多種美好遇見，而文字的遇見帶著靈魂的香氣，甚于一切美好。</h1><h3></h3> <h1>我們每個人的心里都住著安徒生童話和白雪公主。優(yōu)秀的兒童讀物，經典童書里不朽的氣息是蓋住生命的毯子，不僅溫暖，還能照映。</h1> <h1>楊紅櫻就是用她的作品點亮孩子的心燈，守護孩子最本初的天性，對啟迪孩子的成長有著積極的引領和教育意義。</h1> <h1>楊紅櫻作品為孩子呈現了一個真、善、美的世界，營造了溫暖、純真、快樂的童貞境界，滋養(yǎng)著孩子們的思想道德、審美情趣、精神境界。</h1> <h1>楊紅櫻的作品像一顆顆帶著溫暖的種子，植入孩子們春天般的心里。有的長成了花朵，太陽花、迎春花、格桑花。有的長成了大樹，友誼樹、愛心樹、責任樹。有的像蒲公英的種子隨處落下，開成了色彩繽紛的春天，長成了姹紫嫣紅的夏天。</h1> <h1>《女生日記》章節(jié)被選進了中國小學語文試驗教材。這是以校園和家庭為題材寫給小學生成長的一部小說，同時也是寫給家長和老師的一部關于兒童成長的教科書。這本書以日記的形式，真誠而生動地描繪了現在少女的生理、心理微妙的變化。以生命意識關照生活把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，這個時間段的孩子應該怎樣面對自己的成長？家長和老師又該怎樣幫助孩子度過這段敏感而又重要的時間段？在楊紅櫻的這部小說里就能找到答案。</h1> <h1>我七點過去拍《女生日記》時就已經售空，300號以后的孩子遺憾噓噓，聽說過票房空了，那是電影戲劇，現在書籍售罄，少年強則國強，少年是托起這座小城的希望，這是多么令人感動和激動的場景。</h1><h3><br></h3> <h1>《男生日記》獲2003全國優(yōu)秀暢銷書獎，國家教育部指定的中小學圖書館必備書。是繼《女生日記》后又一篇用日記體的形式的小說，小說以輕松幽默的筆調，講述一個父母離異后的小男孩吳緬幫助同學所做的一些有意義的事情：給老爸打工、幫助同學籌集學費、幫助無錢輟學的“小神仙”、跟隨父親穿越川藏線的精彩難忘的暑假生活。這是一段從小男生成長為男子漢的心路歷程，引導家長如何對待離異家庭中孩子的成長和訴求。刻化了一個有見解，有個性，有責任心，敢作敢為的小學生形象，讓讀者從主人公身上深深感受到愛與友誼的可貴，以及責任的重要。</h1> <h3>
<h1>《漂亮老師壞小子》獲2004年全國優(yōu)秀暢銷書獎，并入選“中國新世紀教育文庫·小學生閱讀推薦書目100種”等。曾獲“冰心兒童圖書獎”，“海峽兩岸童話一等獎”等十余個獎項。書中講述了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。米蘭老師帶領著學生們跳芭啦芭啦舞，去家訪編著善意的謊言送偏方，教會一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴，面對險境她巧妙的用計謀保護著學生和自己，畢業(yè)考試前，帶領著全班同學去郊外踏青放松學習的壓力…全新的教育理念、全面學識修養(yǎng)、積極樂觀的人生態(tài)度、始終把人性關懷放在首位的米蘭老師形象塑造，引發(fā)教育深層次的思考與探討。什么樣的老師是好老師？老師和學生的真正平等是什么？如何走近學生，走近學生內心？書中給予了家長和老師深刻的啟迪。</h1></h3> <h1>《淘氣的馬小跳》系列作品塑造了一個個快樂、友愛、樂于助人、敢做敢當的馬小跳。馬小跳鮮活地存在于孩子們的周圍，真實而生動的展示了當代少年兒童成長的快樂與煩惱。引導孩子每天以一種快樂的心態(tài)去面對學習和考試，記得書中有一句話說“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。</h1> <h1>《笑貓日記》系列運用了比喻、擬人、對比、想象等多種修辭手法，生動形象的描寫了校園內外發(fā)生的有趣之事。有時在幻想中，有時在現實中，有時感動，有時流淚，有時憧憬，有時悲傷，有時憤怒，但更多的時候讓人思考……懂得了朋友間互相幫助、互相關愛，學會了包容。</h1> <h1>《面對災難我們選擇堅強:四川汶川大地震中的孩子們》是楊紅櫻送給災區(qū)孩子最好的“六一”禮物。這不僅是書，更是孩子們經受生死考驗之后，生命繼續(xù)頑強生長的證明。</h1> <h1>楊紅櫻老師1982年參加工作，歷任成都人民北路小學語文教師，成都出版社編輯，成都《青年作家》雜志副編審。</h1> <h1>1984年開始發(fā)表作品，1998年加入中國作家協(xié)會。</h1> <h1>2006年，楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》在法國出版，引起廣泛讀者的好評。</h1> <h3>2007年，在北京國際圖書博覽會上，英國哈珀·柯林斯集團購買了“淘氣包馬小跳”系列圖書在全球發(fā)行的多語種版權；同年，在法蘭克福國際書展上，德國艾閣蒙集團又購買了楊紅櫻的長篇童話系列《笑貓日記》的德語版權。
</h3><h1><br></h1> <h3>2008年，楊紅櫻的著作《笑貓日記》被哈珀·柯林斯集團購買，在全球發(fā)行的英語、法語、意大利語、西班牙語和韓語的著作版權。
</h3><h1><br></h1> <h3></h3><h1>2000年，她出人意料地停止了童話寫作，開始運用日記體小說形式，記錄下自己女兒告別童年，由小女孩成長為少女的生命圖景。</h1>
<h3><br></h3> <h1>2014年12月21日，“2014年第九屆作家榜”主榜單揭曉，楊紅櫻以1850萬版稅居第三位。</h1> <h1>除了今天楊紅櫻老師的簽售會，我還在這座書城里有幸見證了本土作家李興海、葉淺韻的簽售會，人頭攢動中我看到一座書香的城市。</h1> <h1>書城一座城市文明的向征，它承載著一座城市的夢想和希冀。很多人從這里出發(fā)，去向世界和遠方。</h1> <h1>在書香、墨香、茶香、咖啡飄香的書城，孩子們找到精神的皈依，心靈的出口。</h1> <h1>當孩子們多少年在不同國度不同的城市想起這座書城的時候，我相信他們的嘴角會溢滿幸福的笑容，會感謝生命成長中今天這些美好的時光和美好的遇見。</h1>