<h3></h3><h3 style="text-align: center;">十月的陽(yáng)光溫馨恬靜，</h3><h3 style="text-align: center;">十月的微風(fēng)和煦輕柔，</h3><h3 style="text-align: center;">十月的藍(lán)天白云飄逸，</h3><h3 style="text-align: center;">十月的田野遍地金黃。</h3><h3 style="text-align: center;">十月，我們收獲著，</h3><h3 style="text-align: center;">蛻變，從這里開(kāi)始。</h3><h3> 為了落實(shí)課程游戲化背景下的領(lǐng)域活動(dòng)改革，2018年10月10日如皋市7個(gè)領(lǐng)域研究小組成員在姚特的精心組織和帶領(lǐng)下，齊聚如皋市光華幼兒園，分7個(gè)場(chǎng)地分別向600多名如皋幼教骨干展示領(lǐng)域組近一學(xué)期的研究成果。七個(gè)展示會(huì)場(chǎng)活動(dòng)別開(kāi)生面，精彩紛呈，大家在一起共賞、共研、共讀、共唱、共玩，其樂(lè)融融。
</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">大話語(yǔ)言</h3>一、語(yǔ)言，在游戲中藝術(shù)表現(xiàn) <h3> 港城實(shí)驗(yàn)園周云老師的繪本教學(xué)《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》，引發(fā)了孩子們對(duì)“神秘嗯嗯”天馬行空的想象與表達(dá)，也從“嗯嗯”了解到身體健康的重要性。 </h3> <h3>二、語(yǔ)言，在互動(dòng)中充分體驗(yàn) </h3><h3> 如城實(shí)驗(yàn)園馬娟老師帶來(lái)了詼諧生動(dòng)的“ormie”，在自由猜想歐米會(huì)用什么辦法吃到餅干的時(shí)候，同伴交流，師幼互動(dòng)，傾聽(tīng)繪畫……<br></h3> <h3>三、語(yǔ)言，在運(yùn)用中點(diǎn)滴成河 </h3><h3> 光華園肖海月園長(zhǎng)總結(jié)出語(yǔ)言活動(dòng)的具體內(nèi)容、組織方法、評(píng)價(jià)方式。她認(rèn)為，語(yǔ)言最重要的是理解其內(nèi)涵，才能創(chuàng)造適合自己，適合幼兒的作品。 </h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">數(shù)學(xué)有道</h3>一、教學(xué)活動(dòng)展示 <h3> 1．楊蓉蓉老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《森林Party》，以小動(dòng)物表演貫穿主線，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中，感知模式多樣化表征方式。 </h3><h3> 2．鮑愛(ài)麗老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《排排樂(lè)》，能充分利用“秋葉”自然資源，讓孩子在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、感知模式的排序規(guī)律。</h3> <h3>二、講座環(huán)節(jié)：《再識(shí)模式》 </h3><h3> 吳亞麗老師的講座通過(guò)深入淺出的講解和交流互動(dòng)，讓大家對(duì)幼兒“模式”學(xué)習(xí)的路徑有了更為清晰地把握！<br></h3> <h3>三、區(qū)域游戲經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié) </h3><h3> 數(shù)學(xué)領(lǐng)域組的成員將設(shè)計(jì)的模式區(qū)域游戲制成了活動(dòng)集錦與大家分享交流，希望能拋磚引玉，給大家提供豐富的靈感和啟發(fā)。<br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">科學(xué)求真</h3>一、展示觀摩，領(lǐng)略魅力 <h3> 勇敢園丁小玲老師的中班科學(xué)活動(dòng)《瓶子快跑》。活動(dòng)以游戲?qū)?鼓勵(lì)幼兒探索，引導(dǎo)幼兒猜想，通過(guò)操作驗(yàn)證，得出結(jié)論。</h3><h3> 附小園謝清華老師的《空中蹺蹺板》,選擇生活中隨處可見(jiàn)的樹(shù)枝、吸管、毛根制作成空中蹺蹺板，通過(guò)一次次探究操作，感知力臂與物體重量的關(guān)系。 </h3> <h3>二、講座引領(lǐng)，暢享科學(xué)盛宴 </h3><h3> 附小園黃琳晶老師的講座“細(xì)嗅科學(xué)之味兒”，分享了關(guān)于科學(xué)的四個(gè)關(guān)鍵詞：親歷、好奇心、探究和批判性思維，引發(fā)共鳴。她從“何為親歷”、“什么是好奇心”、“如何持續(xù)探究”、“何為批判性思維”四個(gè)方面進(jìn)行闡述，鼓勵(lì)大家順從自己的好奇心，去親歷，去體悟。在親歷中質(zhì)疑，在質(zhì)疑中思考，在思考中成長(zhǎng)。<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">多元社會(huì)</h3><h3>一、優(yōu)課展示，精彩呈現(xiàn) </h3><h3> 高新區(qū)實(shí)驗(yàn)園陸家燕老師大班社會(huì)《一起來(lái)做志愿者》，通過(guò)圖片講述了自己的親身經(jīng)歷和身邊的志愿者故事，讓孩子們?cè)谟H歷親驗(yàn)中體驗(yàn)了做一名志愿者的快樂(lè)。 </h3><h3> 東皋園劉娟娟老師大班社會(huì)《認(rèn)識(shí)你呀真高興》嘗試打破常規(guī)，主張“動(dòng)中學(xué)”，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí)不同班級(jí)的朋友，學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。<br></h3> <h3>二、游戲互動(dòng)，快樂(lè)體驗(yàn) </h3><h3> 活動(dòng)間隙，在社會(huì)領(lǐng)域組組長(zhǎng)劉珍的帶領(lǐng)下，觀摩老師一起進(jìn)行《解手鏈》的互動(dòng)游戲，愉悅的體驗(yàn)，卻又耐人尋味，帶著問(wèn)題我們踏上了研思之旅。<br></h3> <h3>三、講座匯思，共促成長(zhǎng) </h3><h3> 健康園江晨園長(zhǎng)以“師幼互動(dòng)”為話題，通過(guò)分享閱讀經(jīng)驗(yàn)、分析典型案例，與老師們從第三者的視角來(lái)看“師幼互動(dòng)”，詮釋師幼互動(dòng)的新內(nèi)涵。<br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">曼妙音樂(lè)</h3>一、馬戲團(tuán)里歡樂(lè)多，音樂(lè)游戲創(chuàng)意活動(dòng) <h3> 陳靜老師音樂(lè)游戲《歡樂(lè)馬戲團(tuán)》是從幼兒剛看過(guò)龍游湖大馬戲這一生活經(jīng)驗(yàn)生成而來(lái)，在聽(tīng)一聽(tīng)，編一編，演一演，玩一玩中，讓孩子們音樂(lè)的分析能力得到了提升。</h3> <h3>二、得兒駕得兒駕找節(jié)奏，師幼盡興嗨個(gè)夠 郝冬霞老師音樂(lè)韻律活動(dòng)《得兒駕》，節(jié)奏歡快，韻律感十足，在歡快的現(xiàn)場(chǎng)師幼共舞中將活動(dòng)推向了高潮。<br></h3> <h3>三、精彩講座引共鳴，音樂(lè)教育明方向 陳劍熔老師講座《遇見(jiàn)·音樂(lè)——走進(jìn)幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教育》給現(xiàn)場(chǎng)的老師帶來(lái)了全新的互動(dòng)體驗(yàn)，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中對(duì)音樂(lè)領(lǐng)域的教育有了新的認(rèn)知和理解。<br></h3> <h3>四、歌美舞美人更美，堅(jiān)守音樂(lè)追夢(mèng)旅 最后全體音樂(lè)領(lǐng)域組的成員用合唱《夜空中最亮的星》表達(dá)了追隨音樂(lè)教育夢(mèng)想的心聲，真摯的歌聲感動(dòng)了全場(chǎng)。<br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">健康有約</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101">一、精彩活動(dòng)，展現(xiàn)健康風(fēng)采 </font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 丁堰園李保玉老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情境，引導(dǎo)幼兒在不斷調(diào)整距離的龜背玩具上平穩(wěn)站立并行走。同時(shí)，積極探索龜背玩具的不同玩法。港城實(shí)驗(yàn)幼兒園張琳琳老師借助“小雞和雞媽媽”游戲角色，在尋找食物的情境中鍛煉20米快跑的技能，感知快跑以及避讓障礙物的方法。</font></h3> <h3>二、精彩講座，分享行思旅程 </h3><h3> 葛市園余新鳳園長(zhǎng)帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn)分享《邁向健康之路，我們的行與思》。她深入淺出地介紹了健康領(lǐng)域的一些必備知識(shí)理論、教師的指導(dǎo)策略、熱身運(yùn)動(dòng)的注意點(diǎn)，讓與會(huì)老師豁然開(kāi)朗。<br></h3> <h3>三、精彩體驗(yàn)，共享設(shè)計(jì)技巧 </h3><h3> 李保玉老師帶領(lǐng)大家用小椅子作為道具，切身體驗(yàn)了一節(jié)熱身活動(dòng)，感受科學(xué)的動(dòng)作、適宜的運(yùn)動(dòng)量。精彩互動(dòng)，提升研討氛圍。 本次活動(dòng)引來(lái)與會(huì)老師們的積極參與，大家紛紛提出自己工作中的困惑。杭琴園長(zhǎng)表示，我們將聆聽(tīng)老師們的需求，真正發(fā)揮健康領(lǐng)域組的意義，做好示范、引領(lǐng)作用。<br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">藝術(shù)創(chuàng)想</h3> <h3>一、悅課堂.生動(dòng)體驗(yàn) </h3><h3> 石海霞老師老師小班美術(shù)《小黑魚(yú)》，游戲情境貫穿始終，孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)了拓印和貼畫，其樂(lè)融融。 </h3><h3> 劉家利老師的中班美術(shù)《圓點(diǎn)點(diǎn)》，營(yíng)造神秘魔法的世界，不同大小的圓點(diǎn)點(diǎn)按序排列和無(wú)序排列給孩子別樣美感。孩子們裝扮南瓜、椅子、桌子，師生共同裝扮教室。孩子們置身于圓點(diǎn)點(diǎn)的世界，興致盎然。<br></h3> <h3>二、趣分享.貼地而行 </h3><h3> 周蘭梅老師講座《游戲在美術(shù)活動(dòng)中的作用》，從集體活動(dòng)和區(qū)角游戲兩個(gè)角度展開(kāi)。集體活動(dòng)中用實(shí)踐案例將如何運(yùn)用游戲?qū)敕ā⒔巧w驗(yàn)法、重點(diǎn)前置法等方法給大家啟發(fā)，可操作性強(qiáng)。區(qū)角游戲中，圖片的運(yùn)用將美術(shù)區(qū)角游戲的關(guān)聯(lián)性、生活性、實(shí)用性一覽無(wú)遺。<br></h3> <h3> 各組展示活動(dòng)結(jié)束后，姚特召集各領(lǐng)域組組長(zhǎng)進(jìn)行了座談，肯定了各組展示活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新特色，了解了各組今后的研究方向和打算，要求大家切實(shí)落實(shí)課程游戲化精神，創(chuàng)新集體活動(dòng)研討形式，拓展區(qū)域活動(dòng)思路，踏實(shí)研究。為進(jìn)一步提高領(lǐng)域組活動(dòng)成效，提高教師的整體業(yè)務(wù)水平指明了方向。
雖然時(shí)間短暫，但我們每位成員收獲頗多，面對(duì)領(lǐng)域中的課題、難題，我們會(huì)且行且思，且思且行，不斷努力，不斷完善，爭(zhēng)取讓我們的各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)日臻科學(xué)、日臻成熟、日臻完美。</h3><h3> 把雪上飛狐的詩(shī) 送給大家
<div style="text-align: center;"> 學(xué)習(xí) 是一生的功課</div>
<div style="text-align: center;">學(xué) 不知道的</div><div style="text-align: center;">學(xué) 知道但沒(méi)做到的</div><div style="text-align: center;">學(xué) 做到但講不出來(lái)的</div><div style="text-align: center;">越講越覺(jué)得自己學(xué)得不夠</div><div style="text-align: center;">越學(xué)越覺(jué)得自己做得太少</div><div style="text-align: center;">天大地大人大</div><div style="text-align: center;">人小天小地小</div><div style="text-align: center;">找喜歡的、腳踏實(shí)地、樂(lè)在其中吧 ，加油！</div></h3><h3 style="text-align: center;"></h3>