<h3>體智能有哪些好處呢？</h3><h3>一、對(duì)幼兒園的好處：
1、帶動(dòng)幼兒園招生。課程主要的體現(xiàn)方式是戶外活動(dòng)，集體形式或者分組形式。形式的特殊性和課程的精彩程度會(huì)吸引周圍家長(zhǎng)的關(guān)注，極大的帶動(dòng)幼兒園招生。
<br></h3> <h3>2、提升女教師工作積極性。男老師的進(jìn)駐，不僅對(duì)孩子是新鮮的，對(duì)于幼兒園的所有工作教師也是新奇的，所以同樣會(huì)提高幼兒園本身女教師的工作熱情。</h3><h3><br></h3> <h3>3、提高日常出勤率。授課一段時(shí)間時(shí)間后，孩子對(duì)課程及老師得喜愛是無可厚非的，即便是在寒冷的冬季，在有體智能課程的日期，孩子也會(huì)入園學(xué)習(xí)，即便生病的孩子，一想到今日有體能課，也會(huì)要求父母送她去幼兒園上學(xué)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>4、擴(kuò)大影響力，提升幼兒園存在感。孩子喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可，教師工作積極性有所提升。給幼兒園帶來的綜合好評(píng)自然就高。</h3><h3><br></h3> <h3>5、能解決男教師招聘難的問題。
實(shí)踐證明,男教師在幼兒園的教育中所起到作用是不容忽視的,他們的性別特征會(huì)直接影響著幼兒們的身體及心理的健康發(fā)展,更影響著幼兒園的和諧發(fā)展和幼教事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。智能體育課程都是男教師授課，能彌補(bǔ)幼兒園男教師的流失。
<br></h3> <h3>6、通過豐富多彩的游戲課程讓小朋友喜歡上幼兒園。</h3> <h3><br></h3><h3>7、配課的過程中讓幼兒園的女老師學(xué)會(huì)一起上課，豐富幼兒園的體育活動(dòng)。</h3> <h3>
8、幫助幼兒園開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，提升親子關(guān)系。<br></h3> <h3><b>二、對(duì)孩子的好處:</b></h3><h3> 孩子的生活即游戲，不難發(fā)現(xiàn)，幼兒園的許多課程都是借以游戲?yàn)橹?，而體育呢，也是一樣，借以游戲的方法來引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力！體育游戲使幼兒情緒輕松愉快，對(duì)身體的健康發(fā)展有很多好處，比如：</h3> <h3>1、能使身體長(zhǎng)高。體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，使孩子體格健壯。體育運(yùn)動(dòng)能改善血液循環(huán)，骨組織能得到更多的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼起著一種機(jī)械刺激作用，能促使骨骼生長(zhǎng)加速，孩子身高也隨之有所增長(zhǎng)。</h3> <h3>2、鍛煉體能增強(qiáng)抵抗力：</h3><h3>"身體是革命的本錢"這話誰都知道，一個(gè)發(fā)育良好的身體對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)、生活、成年后的事業(yè)都是最基本的保障，一個(gè)大學(xué)3000新生軍訓(xùn)，累計(jì)看病次數(shù)超過6000次，不得不引人深思。為什么我們的生活水平越來越高了，營(yíng)養(yǎng)豐富了，孩子也長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，他們的體能卻下降了。幼兒的體能鍛煉尤為重要，一份官方統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有10%的兒童患有肥胖病，而且肥胖兒童的數(shù)量正以每年8%的速度增長(zhǎng)，換上高血壓、高血脂的兒童大幅出現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)非常的重要，</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal;">3、能鍛煉孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿起來。如果在小兒各項(xiàng)動(dòng)作發(fā)展之前加強(qiáng)腹肌、腰肌、背肌、四肢支撐力，及加強(qiáng)下肢肌肉力量的鍛煉和進(jìn)行一些條件反射的訓(xùn)練，使小兒通過這些觸覺刺激和肌肉訓(xùn)練，在腦中樞建立聯(lián)系，就可使小兒的動(dòng)作變得靈敏，肌肉變得發(fā)達(dá)。</span><br></h3> <h3>4、運(yùn)動(dòng)可使孩子胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，食欲增加，營(yíng)養(yǎng)吸收完全，使孩子發(fā)育更好。厭食、拒食的孩子更需要運(yùn)動(dòng)。<br></h3> <h3>5、運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，新陳代謝加強(qiáng)，心肌發(fā)達(dá)，收縮力加強(qiáng)。孩子在鍛煉過程中，肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，肺活量提高，對(duì)防止呼吸道常見病有良好的作用。</h3> <h3>三、性格的培養(yǎng)</h3><h3>情商對(duì)孩子一生的發(fā)展極其重要，需要從小培養(yǎng)。
目前孩子在這個(gè)領(lǐng)域里的一些常見的問題：不懂得與人合作，不愿意分享，不能客觀和冷靜的面對(duì)困難和挫折，遇到一點(diǎn)小事就哭鼻子，自卑、脆弱、急躁、固執(zhí)，不受約束、性格孤僻等等。這個(gè)領(lǐng)域我們的課程和教師能逐步改善孩子這些問題。
<br></h3> <h3>四、男老師的重要性</h3><h3>提到幼兒園教師，大家首先想到的就是女性形象。事實(shí)上，目前幼兒園教師仍然以女教師為主。然而，有調(diào)查表明，幼兒園全部由女性承擔(dān)教育角色，會(huì)導(dǎo)致很多孩子出現(xiàn)自理能力較差、性格較內(nèi)向、創(chuàng)新能力較弱、細(xì)膩有余而陽剛不足等問題，尤其是男孩，說話做事往往有女性化的傾向。</h3> <h3>受長(zhǎng)期以來男性統(tǒng)治地位的影響，男性在認(rèn)知、情感、意志、言語及個(gè)性等方面都表現(xiàn)出了較明顯的心理行為優(yōu)勢(shì)。男性幼兒教師的介入可以給幼兒園教育帶來更多的樂趣與創(chuàng)新，與男老師在一起，不僅滿足了幼兒身體鍛煉的需要，而且對(duì)幼兒形成勇敢、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、豁達(dá)的性格有著積極作用。幼兒階段形成的性別意識(shí)對(duì)幼兒以后的性別角色認(rèn)同及性別行為有著重要影響。</h3> <p><b>總結(jié):</b>嬰幼兒時(shí)期是個(gè)體身體、智能、個(gè)性、品德和行為習(xí)慣發(fā)展的關(guān)鍵期，是開發(fā)大腦潛能的最佳階段。然而在社會(huì)急速發(fā)展變化的今日，國(guó)情和現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了極大地阻礙：</p><ul><li style="text-align: justify;">學(xué)校尤其是幼兒園以女老師居多，造成了陰盛陽衰的現(xiàn)象，對(duì)孩子的健全人格有不利影響，譬如可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向脆弱、創(chuàng)新能力較弱、細(xì)膩有余而陽剛不足（尤其對(duì)男孩來說，說話做事往往有女性化傾向）等現(xiàn)象。</li><li style="text-align: justify;">應(yīng)試教育使家長(zhǎng)、學(xué)校過于注重學(xué)習(xí)，而忽略了孩子自身身體發(fā)展的特性，從而導(dǎo)致孩子身體鍛煉的減少，身體素質(zhì)差，經(jīng)常出現(xiàn)生病的情況；違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律，使孩子幾乎沒有玩耍時(shí)間；過重的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致孩子厭學(xué)。</li><li style="text-align: justify;">獨(dú)生子女一般會(huì)受到家人的溺愛，往往導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)、缺乏集體榮譽(yù)感、自私、缺乏協(xié)同合作能力、驕傲固執(zhí)、精神脆弱經(jīng)不起挫折等等一系列心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力問題。</li></ul><p><br></p> <h3><br></h3><h3>“孩子，我希望你長(zhǎng)得高”，“孩子，我希望你將來比我們有本事”等等，這都是身為父母最大的期望。經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)于孩子的教育不僅僅限于其智力的開發(fā)，而是向全方位、多元化發(fā)展。在幼兒期引導(dǎo)、激發(fā)，給予運(yùn)用磨練，使他們有健康的身體，有創(chuàng)新精神，還能學(xué)會(huì)獨(dú)立。體智能協(xié)會(huì)讓孩子的童年更健康、更快樂、更童年。<br></h3>