<h3> 俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒?！睙o論是大人還是孩子都喜歡受到表揚(yáng)和鼓勵的話。作為教師，首先要看到孩子的進(jìn)步， 同時也要讓孩子看到自身的智慧和力量。</h3> <h3> 其實表揚(yáng)和鼓勵孩子并不難，只要我們從孩子的實際出發(fā)，把孩子的今天和昨天相比，你就會發(fā)現(xiàn)孩子是在不斷成長進(jìn)步的。</h3><h3> 在活動課上、簡單勞動、游戲或其他活動中，教師要多多鼓勵孩子有目的的觀察、思考，讓幼兒與外界多接觸，從而放松身心，在潛移默化中學(xué)習(xí)知識，很自然的孩子就進(jìn)步了這樣教師就可以對認(rèn)真、能積極思考的幼兒多表揚(yáng)，這既激發(fā)了這樣的幼兒的學(xué)習(xí)積極性，對其他幼兒也起了一個正向引導(dǎo)的作用。還有對孩子的鼓勵，不一定必須用語言表現(xiàn)出來。老師滿意信任的目光，親切喜悅的笑臉，都會給孩子帶來力量。他們從老師的表情中知道自己做對了，“啊，我進(jìn)步了老師多高興呀?！庇谑呛⒆釉诒P算著，怎樣讓老師更高興，不用你嘮嘮叨叨的數(shù)落孩子，他們自己會給自己提出進(jìn)一步的要求，這樣孩子會在鼓勵聲中一步步向更高的水平攀登。</h3> <h3> 讓我們用真誠的鼓勵來幫助孩子，讓我們用贊美的語言來表揚(yáng)孩子，我們希望他們成功、進(jìn)步，但是我們也應(yīng)該允許他們失敗，留給他們一定的時間和空間讓他們重新站起來，這樣孩子才會在我們的掌聲中走向成功。</h3>