<h3> 郭顯英，90后女教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。2015年9月成為韓洪小學(xué)一名特崗教師。這三年的教書生涯讓她從最初被動(dòng)選擇這個(gè)行業(yè)到現(xiàn)在堅(jiān)定了一件事，那就是熱愛教書。她說：“是那一群天真浪漫的孩子讓我愛上了教師這光輝職業(yè)，教師最大的幸福莫過于與孩子們一同成長(zhǎng)。”<br></h3> <h3> </h3><h3><font color="#ed2308"> 認(rèn)識(shí)學(xué)生，成就學(xué)生</font>
郭老師從2015年開始擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的。她始終堅(jiān)持"德育為先"的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的潛力，加強(qiáng)禮貌禮儀教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。她們班會(huì)定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)際鍛煉學(xué)生。郭老師尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生用心參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)中，她所帶的班級(jí)表現(xiàn)突出，每一次都給人留下深刻的印象。<br></h3> <h3> </h3><h3><font color="#ed2308"> 異鄉(xiāng)從教，苦中有樂</font>
工作的繁忙也許暫時(shí)能壓下內(nèi)心深處的情感，但是當(dāng)放學(xué)后寂靜無人時(shí)，面對(duì)親人在電話那頭的噓寒問暖，她多少次淚流滿面。陌生的環(huán)境，工作的壓力，在面對(duì)親人的問候時(shí)，心里的委屈、失落總會(huì)油然而生，這種離家之苦總能觸碰她最脆弱的神經(jīng)。書是一劑良藥，好書相伴，心不孤獨(dú)。就如她讀書筆記中的一段話“作為一項(xiàng)為孩子‘打底’的工程，教育必然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念?！?lt;br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 傾心育人，愛生如子</font>
花朵需要陽光的哺育,孩子需要母親的呵護(hù),學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。郭老師尊重班上每一個(gè)學(xué)生,并公正、平等的對(duì)待他們。對(duì)學(xué)生,不管是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,都盡量做到公平公正。而對(duì)后進(jìn)生,她更是給予更多的關(guān)愛;那時(shí)班上有個(gè)孩子,學(xué)習(xí)能力較弱,總會(huì)招來一些孩子的嘲笑,郭老師就在班上讓孩子們發(fā)現(xiàn)了這位學(xué)生的閃光點(diǎn)。后來這位孩子學(xué)習(xí)越來越努力,終于在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。課后，她又利用一切時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)，強(qiáng)化課堂上的難點(diǎn)，不夸張的說，別的學(xué)生只需教一遍的知識(shí)，對(duì)這些學(xué)困生她就講五遍、十遍、甚至二十遍，換各種方法讓學(xué)生理解，堅(jiān)決不落下任何一個(gè)學(xué)生。家長(zhǎng)們對(duì)郭老師工作也是豎起來大拇指！<br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 金石為開，愛的召喚</font>
參加工作三年來，她一直默默躬耕教學(xué)一線，像苔花一般悄然綻放，用耐心、細(xì)心、愛心呵護(hù)每一位學(xué)生，做一名幸福的耕耘者。她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用實(shí)際行動(dòng)在教育戰(zhàn)線上譜寫著一名平凡教育工作者不平凡的篇章。2018年9月正值開學(xué)之際，她得知自己要做媽媽了，非常開心。但由于學(xué)校教師嚴(yán)重短缺，挺著大肚子的她毅然接下了學(xué)校分配的重任重返一年級(jí)當(dāng)班主任并包班教學(xué)，一星期28節(jié)課。因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，她以校為家，和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情，三年級(jí)學(xué)生得知郭老師要重返一年級(jí)，一個(gè)個(gè)不開心，家長(zhǎng)們知道后更是多次央求校長(zhǎng)讓郭老師跟班教學(xué)，但是學(xué)校有其系統(tǒng)的教學(xué)安排，不好更改。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 攜手共勵(lì)，癡心無悔</font>
付出真心，收獲真誠(chéng)。從教三年來，她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。<br></h3> <h3> 作為美術(shù)教師，她帶學(xué)生多次參加省市縣組織的繪畫比賽，在各項(xiàng)比賽中屢次獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。<br></h3> <h3>郭老師輔導(dǎo)學(xué)生的一些優(yōu)秀作品</h3> <h3>值此教師節(jié)來臨之際，孩子們和家長(zhǎng)們紛紛送上了對(duì)老師的祝福！</h3> <h3> 古人云“一年之計(jì)，莫如樹谷 ，十年之計(jì)，莫如樹林；終身大計(jì)，莫如樹人。”她扎根基層、默默堅(jiān)守、潛心鉆研、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。她常說：投身于最艱苦的地方才能得到鍛煉，我要不忘初心、牢記使命，甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，用愛心和責(zé)任點(diǎn)燃著農(nóng)村留守兒童的希望。
用心選擇，用愛澆灌，用德耕耘，用行承諾，扎根農(nóng)村，幸福堅(jiān)守，她用青春譜寫出一曲農(nóng)村基層教育的奮進(jìn)之歌。
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