<h3><b><font color="#ff8a00"><i> </i></font></b><b><font color="#ff8a00"><i> ? 秋意漸濃待收獲 ?</i></font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i> </i></b></font> 2018年9月5日中央“心連心”藝術(shù)團(tuán)在銀川的慰問演出，拉開了慶祝寧夏回族自治區(qū)成立60周年的序幕…</h3><h3> 我與共和國的教師們又將迎來第34個(gè)教師節(jié)。</h3><h3> 在這個(gè)美好的季節(jié)里，寧夏大學(xué)，及其附屬中學(xué)也將迎來60華誕。一樣的景致勾起了我對寧大附中一陣陣的追憶和一串串的情懷… </h3> <h3><font color="#ff8a00"><i><b> ? 芳花芳草春自融 ?</b></i></font></h3><h3><b><font color="#ff8a00"><i> </i></font></b><br></h3> <p class="ql-block"> 1984年8月，畢業(yè)于寧夏大學(xué)歷史系的我和來自寧夏區(qū)內(nèi)外多所高等師范院校的14名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，共同踏進(jìn)了寧大附中的校園，開始了夢想的放飛…</p><p class="ql-block"> 我和同伴們一樣，是那樣的年輕、稚嫩、富有朝氣…（上圖：姚國宴在寧夏大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的留影；下圖：前排右一：李玉英，右二：張桂蓮（寧大畢業(yè)），后排右一：姚銀枝（寧大畢業(yè)),右二：徐福生(寧大畢業(yè)），在1985年第一個(gè)教師節(jié)時(shí)的留影</p> <h3> 當(dāng)時(shí)的寧大附中，校門簡陋右側(cè)掛著木質(zhì)校牌，走進(jìn)校園東側(cè)是紅磚教學(xué)大樓（主樓居中五層，東西附樓三層通過開放式走廊連接）；西側(cè)是青磚四層的辦公兼教職工宿舍樓，校門向北直對中央大道。<br></h3><h3> 這是1985年第一個(gè)教師節(jié)語文教師和校長陳敬善（第一排左四）在校門口的合影。</h3> <h3> 這是1985年第一個(gè)教師節(jié)我與羅玉山和王君老師在校門口的合影（均畢業(yè)于寧大歷史系）</h3> <h3>當(dāng)年的教學(xué)樓</h3> <p class="ql-block"> 清晰的記得報(bào)到的第一天，在門房遇到了操著南方口音普通話的主管學(xué)生工作的副校長胡劍偉，是他親自帶我到校長辦公室（現(xiàn)學(xué)生宿舍樓原址），總務(wù)處辦理了各種手續(xù)，接著領(lǐng)著我又到了教學(xué)樓（現(xiàn)教師宿舍樓原址）逐一介紹了教務(wù)處，政教處，各年級(jí)辦公室等，通過樓層走廊向北望去，我看到了黃土地的操場、簡易的平房，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠樹。在二樓教務(wù)處的窗口，胡校長指著當(dāng)時(shí)的土操場，自豪的告訴我，這個(gè)操場是全區(qū)中小學(xué)最標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道，操場的北面有教師的家屬院（平房）（窯洞房），再往北是學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的生物園和煤制品廠…胡校長給我留下了深刻的印象，平易近人，父親般的溫暖…（胡校長居中）</p> <h3>當(dāng)年的土操場</h3> <h3> 宣傳欄、雪后教學(xué)樓和中央大道，教師家屬院</h3> <p class="ql-block"> 正式上班的第一天，教職工大會(huì)是在西側(cè)青磚辦公三樓會(huì)議室舉行，走進(jìn)大樓墻皮脫落，樓梯鋼筋水泥裸露，整個(gè)樓道灰暗（后來得知這是建校時(shí)的老樓，已報(bào)廢，等待上級(jí)主管部門的經(jīng)費(fèi)報(bào)拆）會(huì)議室內(nèi)擺放著木質(zhì)長條凳子，老師們陸續(xù)就坐，我們新來的坐在了一起，校長陳敬善宣布新學(xué)期開學(xué)了，首先歡迎新教師，當(dāng)一一介紹新老師時(shí)，我緊張的站起來鞠躬，接著陳校長向全校教職工報(bào)喜，當(dāng)年的高考上線率百分之九十二，全體教師報(bào)以熱烈掌聲，我更是激動(dòng)萬分，暗下決心，決不能給附中拖后退…陳敬善校長在主席臺(tái)（已故）</p> <p class="ql-block"> 我們這批年輕教師帶著激情和樸實(shí)的笑臉迎來了自己的第一屆學(xué)生。我承擔(dān)了初一年級(jí)六個(gè)班的歷史教學(xué)和初一（4）班的班主任并兼任學(xué)校團(tuán)委書記。從此開始了備課、教學(xué)、帶班、活動(dòng)、家訪。在緊張忙碌中贏得了學(xué)生的信任、喜歡和校領(lǐng)導(dǎo)，老教師的肯定。</p><p class="ql-block"> 這是我的第一屆學(xué)生初一（4）班全體學(xué)生，1984年10月在賀蘭山登山時(shí)的留影。站立右一是年輕的我）</p> <h3> 任教不到一年，在學(xué)生的作文中看到了學(xué)生對我認(rèn)可的評價(jià)，滿是激動(dòng)，為了永久激勵(lì)自己，我認(rèn)真的抄錄在了我的生活日記里，保存至今…<br></h3> <p class="ql-block"> 從入職的那天起，在附中的三尺講臺(tái)上，一本本教案，認(rèn)真?zhèn)鋵懀覝?zhǔn)教法；一節(jié)節(jié)課，循循誘導(dǎo)，諄諄教誨；一本本作業(yè)，輕輕展開，細(xì)細(xì)品評；一個(gè)個(gè)疑問，步步思考，耐心解答；一名名學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)長處，激活信心；一次次家訪，促膝談心 ，增進(jìn)了解。寒來暑往，日復(fù)一日，腳踏實(shí)地地開始了自己35年苦樂相伴的教師生涯。 </p><p class="ql-block"> 這是保留下來的部分教案</p> <p class="ql-block"> 不知親手做過了多少本習(xí)題作業(yè)和模擬試卷，要求學(xué)生做多少，我自己都提前做多少，尋找疑惑，推敲思路和方法，成為補(bǔ)充課堂教學(xué)幫助學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)的一部分。這<span style="font-size: 18px;">是現(xiàn)存的部分習(xí)題試卷</span></p> <h3> 業(yè)余讀書成為了一種生活方式，這是保留下來的有關(guān)補(bǔ)充歷史教學(xué)的讀書歸類手抄卡片上千張</h3> <p class="ql-block"> 訂閱了七八類文史刊物，這是各種文史資料剪貼本，保留下來現(xiàn)存的十余本</p> <p class="ql-block"> 閱讀了大量跨學(xué)科的綜合刊物，這里面有心理學(xué)，教育學(xué)，社會(huì)學(xué)及各年齡段人的成長規(guī)律及教育啟迪方式和各種學(xué)習(xí)生活案例等等，用心剪貼了三大本“人生指南”，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊提高，邊成長…</p> <h3><b><font color="#ff8a00"><i> ? 前輩示范助成長 ?</i></font></b></h3><h3><br></h3> <h3> 我們遇到了一批<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">1958年前后，來自</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">全國各地</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">支援寧夏教育建設(shè)的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">大中專</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">畢業(yè)生，他們是</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">寧大附中建校的元老級(jí)教師：</span>胡劍偉、楊靈真、張秀華、胡家沄、何昌年、王奎林、張金泉等，在這些教育前輩的帶動(dòng)和影響下更加懂得了什么叫“德高為師、身正為范”，什么叫“教書育人、職業(yè)高尚”。</h3><h3> 上圖：胡劍偉，胡家云；下圖： 是上世紀(jì)80年代胡校長親自帶隊(duì)寧大附中外出參加體育比賽，校長率先垂范，走出了附中人的精、氣、神…</h3> <h3> 工作第二年迎來了全國的第一個(gè)教師節(jié)，這是學(xué)校的紀(jì)念品</h3> <h3> 1986年我入黨轉(zhuǎn)正時(shí)，做表態(tài)發(fā)言，張秀華書記（左）是我的介紹人</h3> <h3> 主管后勤的張金泉校長親力親為，任勞任怨，學(xué)校的每一棵樹，每一朵花都滲透著他的汗水和心血<br></h3> <h3> 退休后的這些老教師的元旦即興演出，彰顯出了老附中人的團(tuán)結(jié)向上，多才多藝的精神風(fēng)貌（胡校長指揮，胡家沄領(lǐng)唱）</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"><i> ? 寓教于樂真性情 ?</i></font></b></h3><h3><br></h3> <h3> 1984年8月，我們一起走進(jìn)附中，一生堅(jiān)守附中教育三十多年的教師從14人到7人再到4人，上圖：是其中5人的合影，從右開始：何永麗，姚銀枝，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">姚國宴，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">李玉英，</span>唐麗；張桂蓮（1985年寧大畢業(yè)入校）我們共同成長，共同見證了寧大附中的興衰，（經(jīng)歷了七任校長，他們是：陳敬善，柴恩忠，徐家麟，賈占江，朱文章，岳維鵬，馬彥平）下圖：是至今依然堅(jiān)守在附中講臺(tái)的四個(gè)人，左起：李玉英，姚銀枝（畢業(yè)于寧大），王全寶，姚國宴</h3> <h3> 附中的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)平易近人，率先垂范，尊師重教，老教師示范指導(dǎo)，青年教師虛心請教，在這個(gè)和諧的大家庭中，各種活動(dòng)豐富多彩，青年教師茁壯成長…</h3><h3>前排左起：樓家玉，孫惠賢，張桂蓮，姚國宴；后排左起：姚銀枝，宋淑蓮，張淑霞（已故），胡家沄，陳慧，高芳君，陳婉珍，黃元儀（已故）這是送走了一批高中畢業(yè)生后的女教師留影</h3> <h3> 這張珍貴的照片集中了附中德高望重的老教師，幾乎是最強(qiáng)的陣容了，老教師與年輕教師的同臺(tái)表演，校長與老師的同臺(tái)演出，看著這張照片，我已淚眼婆娑了…</h3><h3>左起：程珉，李文治，孫惠賢，楊靈貞（特級(jí)教師），魏詠華，胡德馨，胡家沄（特級(jí)教師），姚國宴，張玉華（寧大畢業(yè)），鐘信躍（寧大畢業(yè)），柴恩忠（校長，已故），何昌年，王奎林（特級(jí)教師）</h3> <h3> 異彩紛呈的文藝活動(dòng)，陶冶了我們的情操，師生同臺(tái)演出，陳婉珍老師（寧大畢業(yè)）氣質(zhì)非凡</h3> <h3> 教師小合唱，那時(shí)的朱琳老師（左二）好青澀，好投入，堅(jiān)守附中一生的張育民老師（左三），英年早逝的汪映天老師（寧大畢業(yè)，左五），黨總支書記張秀華（右三）…</h3> <h3> 胡校長（左二）和教師一起排練小合唱。左一：張志安（寧大畢業(yè)），左三：朱琳；右一：李玉英、右二：黃文天，右三：李廣仁</h3> <h3> “寧夏數(shù)花”接地氣，“寧夏土話”說起來，青年教師臺(tái)前站，中老年教師臺(tái)后在接應(yīng)，你一言，我一語，臺(tái)上臺(tái)下笑連片（左起：錢桂云（寧大畢業(yè)），劉虎成，鐘信躍，姚國宴）</h3> <h3> 師生同臺(tái)歌舞起，學(xué)生唱來教師舞，舞出青春好身段，萬泉河水清又清（亮相的是姚國宴）</h3> <h3> 舞蹈“血染的風(fēng)采”參加了銀川市中小學(xué)校文藝匯演，并獲大獎(jiǎng)，這是演出后的演員合影，前排左起：高芳君，趙學(xué)誼（寧大畢業(yè)），曾華（寧大畢業(yè)），第二排左起：盧瓊（寧大畢業(yè)），孫年華（寧大畢業(yè)），李玉英，姚國宴，白曉娟（寧大畢業(yè)，已故）；后排左起：楊建軍（寧大畢業(yè)），朱琳，張玉華（寧大畢業(yè)），陳輝（寧大畢業(yè)）</h3> <h3> 喜迎香港回歸，歌唱偉大祖國，扇子翩翩起舞，喜悅掛在眉梢。舞蹈演員的合影留念。前排左一：張玉霞，中排左一：孫年華，后排左一：姚國宴，左二：唐麗，左三：范麗萍，右一：張廷風(fēng)</h3> <h3> 用甜美歌聲感化人心，藝術(shù)幫教附中人走在前…李玉英老師的演出照</h3> <h3> 2001年建黨80周年參加了自治區(qū)教育廳舉行的歌詠比賽——看看這個(gè)八十人大合唱的陣容中都有那些熟悉的教師？你感受到了什么…</h3> <h3><i><font color="#ff8a00"> ? <span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>黨團(tuán)組織是先鋒 ?</b></span></font></i></h3><h3><br></h3> <h3> 充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，校長作為普通黨員積極參加支部組織活動(dòng)，第一幅照片：1993年6月討論發(fā)展高三學(xué)生秦春華入黨（左二，當(dāng)年考入北京大學(xué)，班主任是孫世政），我（左三）和陳虎堂老師是介紹人（左一）；第二幅照片：柴恩忠校長居中，同年7月23日在空難中去世…（上圖）</h3><h3> 1996年10月開展了登上六盤山，接受革命傳統(tǒng)再教育的黨員活動(dòng)，紅軍記念亭前黨員宣誓后的留影（下圖）<br></h3> <h3> 2000年組織黨員赴陜北延安開展黨性教育活動(dòng)。上圖：延安寶塔山下宣誓后的全體黨員的留影；下圖：孫年華（1986年寧夏大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入附中至今）與姚國宴的合影</h3> <h3> 認(rèn)真做好高中生的黨課教育，把理想信念滲透在黨課學(xué)習(xí)和新黨員的宣誓中…領(lǐng)誓人，孫世政（寧大畢業(yè)）</h3> <h3> 通過入團(tuán)時(shí)鄭重的宣誓儀式注入成人責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?，領(lǐng)誓人：宋國賢</h3> <h3> 教師黨員每學(xué)期參加義務(wù)勞動(dòng)是組織生活的一部分，這是黨員參加植樹活動(dòng)和清理校園死角的勞動(dòng)</h3> <h3><i><font color="#ff8a00"> ? <b>教師生活多趣味 ?</b></font></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3> （上圖）這是上世紀(jì)九十年代教師們在賀蘭山的野炊活動(dòng)，上圖：姚國宴，李建華（寧大畢業(yè)）下圖：左二起：黃文天，門京懷（寧大畢業(yè)），劉建東</h3><h3> 工作前十年，每年元旦迎新教師們都要以年級(jí)組為單位在辦公室會(huì)餐，自己采購，自己動(dòng)手，自己帶來鍋碗瓢勺，蒸、煮、燒、炒，各顯身手，老師們享受到了大家庭的溫暖（下圖）</h3> <h3>賀蘭山下義務(wù)植樹活動(dòng)</h3> <h3>教師書法展和教師自行車比賽</h3> <h3>課余教師排球賽，業(yè)余對奕正酣時(shí)</h3> <h3> 上世紀(jì)末，教研組長赴天津南開大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，途徑北京在天安門前的合影。
左起：譚東瀛（語文）姚國宴（歷史）鐘信躍（教導(dǎo)主任）孫年華（英語）寧全榮（物理），這五位教師都畢業(yè)于寧大</h3> <h3> 教師拔河比賽，放風(fēng)箏比賽，中秋節(jié)在操場上的篝火晚會(huì)，其樂融融，凝聚人心</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"><i> ? 民主和諧潤無聲 ?</i></font></b></h3> <h3> 民主辦學(xué)，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識(shí)，鑒言獻(xiàn)策，各種制度和重大事項(xiàng)教師有知情權(quán)，學(xué)校根據(jù)教師的心聲辦實(shí)事；樹立先進(jìn)典型，交流帶班經(jīng)驗(yàn)，探討教育規(guī)律，形成合力，師生共成長（上圖）</h3><h3> 平等民主的師生關(guān)系，與學(xué)生共同體驗(yàn)成長中的快樂與迷茫。（下圖）圖一：房家暉老師在給學(xué)生做心理輔導(dǎo)；圖二：李玉英老師在做聲樂指導(dǎo)；圖三：姚國宴老師在給學(xué)生傳授讀書方法</h3> <h3>圖一：姚國宴老師在為本班失去雙親的學(xué)生過生日；圖二：樊向東老師指導(dǎo)學(xué)生觀測天象；圖三：王寧珍老師在指導(dǎo)學(xué)生編程</h3> <h3> 圖一：考上北京大學(xué)的張鵬同學(xué)回母?？赐跞珜毨蠋?；圖二：上了外省大學(xué)的學(xué)生回母?？赐跗防蠋煟ㄓ胰缋蠋煟ㄓ宜模?lt;/h3> <h3> 為學(xué)生一生奠基——全面發(fā)展：每年都組織高中學(xué)生走出學(xué)校徒步長途拉練，磨練毅力，政教主任荀翠霞（已故，圖二）與班主任和學(xué)生共體驗(yàn)</h3> <h3> 到軍營接受紀(jì)律教育，圖一：領(lǐng)隊(duì)：陳輝（寧大畢業(yè)）</h3> <h3>德育教育滲透在細(xì)節(jié)里</h3> <h3>學(xué)生參加校內(nèi)外的勞動(dòng)是常態(tài)</h3> <h3> 鼓勵(lì)愛好，發(fā)展特長，展示才藝</h3> <h3> 水泥的臺(tái)子，黃土地的操場，灰石子的馬路，學(xué)生的體育競技一樣都不少，學(xué)校每年都組織學(xué)生冬季越野賽，在全區(qū)中學(xué)生足球聯(lián)賽中，寧大附中足球隊(duì)連續(xù)多年榮獲冠軍，多次代表寧夏中學(xué)生參加全國中學(xué)生足球聯(lián)賽</h3> <h3> 學(xué)習(xí)消防常識(shí)，走出校門參加大型公益宣傳活動(dòng)</h3> <h3> 跨越了兩個(gè)世紀(jì)的學(xué)校的軍樂隊(duì)，不知培養(yǎng)了多少藝術(shù)人才，李玉英老師獻(xiàn)出了最美的青春</h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b><font color="#ff8a00"><i> ? 走過輝煌亦從容 ?
</i></font></b><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 上圖：1992年附中包攬了全國高中數(shù)理化奧林匹克寧夏賽區(qū)的三科第一名，創(chuàng)造了寧夏教育史上前所未有的空前歷史。獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表寧夏中學(xué)生參加了全國競賽，這些學(xué)生來自南梁農(nóng)場，區(qū)建二公司，鑄造廠的子弟。上圖是指導(dǎo)教師與獲獎(jiǎng)學(xué)生的合影，左起：李自元，韓廣漢（已故），陳婉珍，何昌年，黃元儀（已故），張淑霞（已故）；<br></h3><h3> 下圖：是指導(dǎo)教師左一：陳婉珍，右二：黃元儀，右三：何昌年和獲獎(jiǎng)學(xué)生：物理：張琨，化學(xué)：江德恩，數(shù)學(xué)：賈攀樂的合影，這三名學(xué)生分別被保送北大，清華，復(fù)旦大學(xué)。<br></h3> <h3> 1992年，1993年連續(xù)兩年附中在全區(qū)文史類高考中，語文，歷史學(xué)生單科成績獲當(dāng)年高考第一名</h3> <h3>1993年第四期《寧夏教育》專版報(bào)道了寧大附中</h3> <h3> 1996年高三畢業(yè)班高考升學(xué)率穩(wěn)中有進(jìn)，朱曉毅同學(xué)考上了清華大學(xué)。這是全體高三畢業(yè)年級(jí)全體教師與校領(lǐng)導(dǎo)的合影，作為年級(jí)組長的我，把每一張照片通過電腦精心制作，在照片的背面給共同合作了三年的教師們留下了溫馨的感恩詞，并親手發(fā)到每位老師的手中……</h3> <h3> 這是被譽(yù)為“五朵金花”的文科畢業(yè)班任課的教師與校長賈占江的合影。左起：張桂蓮（1985年寧大畢業(yè)進(jìn)校）、唐麗（1984年進(jìn)校），張寶華（1985年寧大畢業(yè)進(jìn)校）賈校長（1996年-2006年在附中任職），孫年華（1986年寧大畢業(yè)進(jìn)校），姚國宴（1984年寧大畢業(yè)進(jìn)校），這“五朵金花”都把最美的青春留在了附中，除張桂蓮，唐麗到齡退休，其余三人依然活躍在附中講臺(tái)。<br></h3> <h3> 1999年高考喜報(bào)迭出，屈小草同學(xué)被北大錄?。ò嘀魅危瑒⒔ㄢ鶎幋螽厴I(yè)）；</h3><h3> 2002年高考喜報(bào)再傳：學(xué)生高杰考上清華，馬家寬、張遠(yuǎn)洋被北大錄取（班主任：楊駿）</h3> <h3> 在我合作搭檔過的高中年級(jí)組里，附中到2005年高中畢業(yè)生中，考進(jìn)了北京大學(xué)的張?jiān)⑶迦A大學(xué)的劉曉蕙（班主任是門京懷，寧大畢業(yè)）以后合作的年級(jí)組里再?zèng)]有這樣出類拔萃的學(xué)生了…</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"><i> ? 青春無悔續(xù)新篇 ?</i></font></b><br></h3> <h3> 寧大附中為我們立德樹人打下了20多年的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在歷任校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和老教師的精心呵護(hù)關(guān)愛中，我們這批年輕教師脫穎而出，從入校的那天起，我便和李玉英老師開始了默契的合作，我是團(tuán)委書記，她是少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，我們用心的開展了多種形式的有利于學(xué)生身心健康成長的活動(dòng)，得到了師生們的認(rèn)可，為學(xué)校贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)。（上為李玉英，下為姚國宴）<br></h3> <h3> 從上世紀(jì)九十年代開始，我作為學(xué)校黨委委員便開始擔(dān)當(dāng)了組織學(xué)校黨員活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員等一系列黨務(wù)工作。并承擔(dān)了不同時(shí)期的新年團(tuán)拜，聯(lián)誼，大型合唱比賽等重大活動(dòng)的策劃、撰稿、組織和主持等工作，直到校慶50周年。（上圖：和朱琳老師搭檔）；下圖和楊俊老師搭檔）</h3> <h3> 這是1998年9月28日校慶“40周年”的場景，學(xué)生團(tuán)體操有音體美老師組織，我參與了校長講話稿的起草</h3> <h3> 主席臺(tái)上講話的是時(shí)任校長賈占江（寧大畢業(yè)）其左側(cè)的是老校長陳敬善；臺(tái)下坐的是退休教師，他們大多都已離開人世了～</h3> <h3> 2008年9月28日校慶“50周年”的大型文藝演出，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，全體師生的合作下，我全程策劃，組織，編排，撰稿和主持了本次活動(dòng)，至今難忘…（主持我與朱琳搭檔）</h3> <h3> 在校慶的舞臺(tái)上，特邀請了退休教師與青年教師和學(xué)生，三代同臺(tái)表演了配樂詩朗誦，圖一：胡家云（特級(jí)教師）；圖二：王奎林（特級(jí)教師）</h3> <h3> 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 三十五年的教師生涯，讓我深深的體會(huì)到：教無定法，學(xué)無止境。立德樹人。用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績來書寫自己平凡的人生。 </h3><h3> 5次參與由教育廳、人事廳組織的招聘教師和公務(wù)員的出題面試工作。連續(xù)20多年承擔(dān)寧夏大學(xué)歷史系畢業(yè)生的教學(xué)實(shí)習(xí)的示范、指導(dǎo)和畢業(yè)生崗前教育輔導(dǎo)等工作，共指導(dǎo)和示范的大學(xué)生具不完全統(tǒng)計(jì)約有近千人次。 在校內(nèi)外進(jìn)行的展示課、示范課、觀摩課、指導(dǎo)課具不完全統(tǒng)計(jì)約百余次。<br></h3> <h3> 同時(shí)我也獲得了很高的榮譽(yù)：全國師德標(biāo)兵；全國中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)；銀川市優(yōu)秀教師；首屆自治區(qū)級(jí)中學(xué)歷史骨干教師，寧夏大學(xué)優(yōu)秀黨員；寧夏教育電視臺(tái)《名師輔導(dǎo)》欄目特約教師；寧夏教育廳會(huì)考專家組，人事廳人才專家組成員等，在此期間<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">代表寧夏中學(xué)教師參加了由國家教育部，中央港澳臺(tái)辦公室組織的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">高規(guī)格的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">海峽兩岸“華夏園丁大聯(lián)歡”文化交流活動(dòng)…</span></h3> <h3> 在此感謝關(guān)愛、培養(yǎng)我們成長的歷任校領(lǐng)導(dǎo)（上圖：后排左四，校長徐家麟，下圖：校長朱文章）</h3> <h3> 在寧夏回族自治區(qū)成立60周年之際，感謝支援寧夏建設(shè)的我們的父輩及老教師們！寧夏的今天留下了他們一生創(chuàng)業(yè)、奮斗的足跡…</h3> <h3>感謝一起成長歷屆合作過的伙伴們！</h3> <h3>感謝附中歷史教研組的同仁們！左起：羅玉山，王玉鳳，陳忠祥，姚國宴（均畢業(yè)于寧大歷史系）</h3> <h3>感謝所遇到的每一個(gè)學(xué)生！</h3> <h3>感謝寧夏大學(xué)的師范教育和寧夏大學(xué)附屬中學(xué)的成長經(jīng)歷</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"><i> ? 時(shí)代變遷守初心 ?</i></font></b></h3> <h3> 一屆屆的學(xué)生在自己的培養(yǎng)和感情的漸濃中離開了校園，踏上了各自的人生之路。我也從閨中走向了人妻、人母，祖母，而今卻早已過了半百之年。激情與抱負(fù)變成了淡定與責(zé)任，事業(yè)和生活的期盼就是看著自己的學(xué)生健康的成長，聆聽他們頓悟的心聲；幫助他們形成完整人格，成為一個(gè)有用之人。<br></h3> <h3> 上世紀(jì)九十年代末，一批附中老教師陸續(xù)退休，附中從自治區(qū)各市縣（尤其西海固地區(qū)）調(diào)來了一批中堅(jiān)力量補(bǔ)充到了教師隊(duì)伍。</h3> <p> 進(jìn)入新千年，自治區(qū)高中招生制度發(fā)生了變化，打破了就近入學(xué)的原則。一、二、九中相繼搬入新校區(qū)，學(xué)校的軟件，硬件一步到位。社會(huì)開始變得功利起來，社會(huì)就業(yè)的壓力和國家教育體制的不完善把矛盾轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)校、校長和老師，教育者變得浮燥現(xiàn)實(shí)，教師熱衷去搞行政做領(lǐng)導(dǎo)，工作是為了掙錢，事業(yè)是為了爭名。學(xué)校為了生存不得不參與搶奪優(yōu)質(zhì)資源之戰(zhàn)，教書不再是為了育人，而是生產(chǎn)高價(jià)產(chǎn)品占領(lǐng)市場，獲得豐厚回報(bào)——名利。學(xué)生按照成績被潛在的劃分為優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)，優(yōu)勝劣汰。教師之間為了爭帶好班而絞盡腦汁，寧大附中的區(qū)位決定了在這場社會(huì)變遷中處于不利的地位，與興慶區(qū)高中招生成績的近百分的差距決定了附中地位的逐步下降，優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重短缺，一批批教師流失，堅(jiān)守教育理念還是隨波逐流，成為了一種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也是我心中的結(jié)與痛。</p> <h3> 歲月過隙，光陰似箭。伴隨著附中的變遷，多少個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為了社會(huì)的棟梁，多少個(gè)頹廢后進(jìn)的學(xué)生明白了他們肩上的責(zé)任。<br></h3> <h3> 一封封來信，一張張賀卡，寄托了學(xué)生成人后對附中的相思、相戀，抒展著他們內(nèi)心對附中的情懷；<br></h3> <h3> 一次次相聚時(shí)對往事的共同追憶使師生們在歡笑中淚流滿面。面對學(xué)生們不同形式的感恩，心中每每蕩起幸福的漣漪。在我們的教師理念中，他們沒有好生、差生之分，他們都是父母的孩子、我們的學(xué)生，我們的使命就是讓他們成為一個(gè)自身健康也健康于社會(huì)的有用之人，這是教師的職業(yè)責(zé)任，也是附中的歷史責(zé)任，附中的學(xué)生是附中思想的延續(xù)，是附中精神的傳人！<br></h3> <h3> 隨著國家退休政策的出臺(tái)，三十年教齡的老師可以享受優(yōu)惠待遇提前退休，一批教師又離開了學(xué)校。近年來大批免費(fèi)師范生和一些教師子弟又補(bǔ)充到了附中，在去與留中，考驗(yàn)了我們?nèi)耍瑑簩O的呼喚，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)高薪的聘請…同時(shí)，國家又出臺(tái)了有高級(jí)職稱的女教師退休可以延至60周歲，但必須在一線工作，我們?nèi)斯餐鞒隽藳Q定，繼續(xù)留在附中任教，承擔(dān)了和年輕教師一樣的工作強(qiáng)度和教育教學(xué)任務(wù)。</h3> <h3> 附中門口張貼高考成績的大紅榜向著社會(huì)昭示：大批中考低分跨入附中的學(xué)生，以他們的努力和附中辦學(xué)的宗旨進(jìn)入了高等學(xué)府的殿堂，從他們父母飽含淚花的眼睛里看到了他們對附中的感謝和對依然堅(jiān)守教書育人附中教師們的敬佩。<br></h3> <h3> 學(xué)生們期盼的眼神向我們傳遞著他們對平等人生和美好生活的渴望，寧大附中的校牌向社會(huì)承諾著神圣的責(zé)任和使命。內(nèi)心不在漂浮，意念更加堅(jiān)定，教師的職責(zé)就是培養(yǎng)造就我們的下一代，愛生如愛子，敬業(yè)如敬天。無論時(shí)代如何變遷，都要堅(jiān)守這份責(zé)任和使命，這也是做人起碼的良心。<br></h3> <h3> 教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛和善良之念?！敖?jīng)師易得，人師難求”。心系學(xué)生，情在課堂，志在育人，重在尚德。用行動(dòng)演繹忠誠黨的教育事業(yè)，做一名深受歡迎的中學(xué)優(yōu)秀教師。 </h3><h3> 畢生奉獻(xiàn)教育事業(yè)，是一種境界更是一種幸福。 或許，這就是35年，我樂意做一名寧大附中平凡人民教師的內(nèi)心堅(jiān)守！<br></h3> <h3> 秋日的陽光比任何時(shí)候都溫柔，它灑下了無數(shù)金色光輝，籠罩在整個(gè)校園，鈴聲再次響起，又要去上課了，思緒被拉回了這秋染的校園?；仨@，眼中的她越加美麗了，她演繹著生命的無限美好和社會(huì)變遷。去把這種愛的感受繼續(xù)傳遞給我的學(xué)生吧，讓他們和他們的下一代更多的去感悟和享受生活的美好!<br></h3> <h3>我愛這土地 </h3><h3>假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……<br></h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">———艾青的《我愛這土地》</h3> <h3>感謝在搜集相關(guān)照片和資料中給予方便和幫助的老師們！祝福所有的老師教師節(jié)快樂！</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>記錄分享部分留言：</b></font></h3><h3> <b style="color: rgb(51, 51, 51);">喬榛老師：</b>感謝姚老師，我認(rèn)真拜讀，了解了附中的歷史，看到了老一輩附中人的無私奉獻(xiàn)，你們把青春獻(xiàn)給了附中，獻(xiàn)給了教育事業(yè)，令人敬佩！??????
<b><font color="#333333">王品老師：</font></b>附中讓我們感到驕傲！??????
<b>徐麗華老師</b>：飽含深情的回憶！??????
<b> 潘全榮老師：</b>點(diǎn)滴之中，可以看到附中成長過程中的發(fā)展歷史。令人驕傲??????
<b>郭秀峰老師：</b>青春芳華，汗水點(diǎn)點(diǎn)，走過便成歷史！筆下字字，往事歷歷，初心不忘前行！姐姐真是有心人，勤奮好學(xué)的好老師！附中有你真好??！保存了這么多珍貴的史料！節(jié)日快樂??????
<b>鐘信躍老師：</b>真是有心人！保存了這么多原始資料，記錄了附中的一段歷史?？粗掌?，讀著你的文字，往事歷歷在目。
至去年退休在附中工作36余年，附中也已走過了60年的風(fēng)雨歷程。一代代附中人的執(zhí)著與堅(jiān)守，熱愛與奉獻(xiàn)令人感動(dòng)。是附中給了我們一個(gè)平臺(tái)，使我們得以成長。??????
賀附中六十華誕
附中甲子盛譽(yù)駭， 慕名學(xué)子八方來。
學(xué)風(fēng)玉律無形樹，校紀(jì)金科有影臺(tái)。
萬卷園丁書滿腹，千盤桃李揚(yáng)四海。
育人春色難關(guān)住，一地芳菲汗水栽。
<b>張玉霞老師：</b>飽含深情，對附中的一磚一瓦，一草一木，流水年華！看見一代代附中人的執(zhí)著與堅(jiān)守，熱愛與奉獻(xiàn)??????
<b>劉建怡老師；</b>此情此景，歷歷在目！??????
<b>張春燕老師：</b>保留了這么多珍貴的照片和資料，這算得上半部校史了??????
<b>王玉鳳老師：</b>看的我熱淚盈眶，對于我們一畢業(yè)就來到了附中，附中就是一輩子的投入，一輩子的愛戀，一輩子的酸甜苦辣，寫的太好了??????
<b>李玉英老師：</b>珍貴的資料，美好的回憶。寧大附中我們工作、成長、生活的地方，最美好的青春年華和熱情都貢獻(xiàn)給了它。相信附中的明天會(huì)更美好！??????</h3><h3> <b>姚銀枝老師：</b>有心人，謝謝姚老師，讓我們回憶起許多美好的往事。??????
<b>張桂蓮老師：</b>一直敬佩你的學(xué)識(shí)和文采！更佩服你的愛心和有心。太厲害啦！收集保留了這么多珍貴的資料，讓走下講臺(tái)，過起退休生活的我又回憶起了我們曾經(jīng)的執(zhí)著和堅(jiān)守，一起度過的美好時(shí)光，重溫了附中過去的輝煌！謝謝！??????
<font color="#333333"><b>喬彩虹老師</b>：</font>附中是我們安身立命的地方，也是我們揮灑青春的地方，愛附中，更敬重前輩們!??</h3><h3>????</h3><h3><b>陳婉珍老師</b>：我用心拜讀了姚國宴為附中60大慶所寫的大作，讀后心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，感謝姚老師用優(yōu)美的文字深沉的情感記錄了她在附中的成長史，從而反映了附中幾十年的發(fā)展史和幾代老教師為附中的建設(shè)和發(fā)展所做的奉獻(xiàn)，謝謝姚老師！為你堅(jiān)守教書育人的平凡崗位35年點(diǎn)贊！為你幾十年用心做一件事而碩果累累鼓而呼！??????
<b>唐麗老師</b>；一幀幀靜默無聲的照片，記錄了我們熱情奔放的青春歲月；一句句樸實(shí)無華的語言，抒寫出我們追求夢想的無悔選擇；一枚枚耀眼奪目的獎(jiǎng)?wù)?，鐫刻出我們青春無敵的光輝戰(zhàn)績；一張張漸行漸遠(yuǎn)的熟悉面孔，散發(fā)出溫暖親切的萬丈光芒……三十年攜手同行青春依舊，六十載秩風(fēng)沐雨芳華永駐。祝愿我從一而終的工作單位寧大附中一代更比一代強(qiáng)！??????
<b>胡建華老師：</b>感謝姚老師精心編輯的令人感動(dòng)的美篇！
風(fēng)雨同舟60載，一片丹心耀芳華。
60年，每一代附中教師，都有自己的故事。無論身處何方，他們都會(huì)懷著一顆感恩之心，回想曾經(jīng)的附中歲月，懷念曾經(jīng)的美好時(shí)光！
祝福附中的明天更加美好！????????
<b>學(xué)生馬麗梅：</b>老師是我人生中最好的歷史老師！老師永遠(yuǎn)是最有氣質(zhì)最自信的女人??????<br></h3><h3><b> 學(xué)生</b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><b>王奕文</b>：</span>姚老師教師節(jié)快樂！我是93級(jí)畢業(yè)生王冬蔚（高三時(shí)改名王奕文），您還記得我嗎？太激動(dòng)了！在教師節(jié)這一天看到您發(fā)的美篇，重新回顧了自己的中學(xué)時(shí)代。老師，您一點(diǎn)都沒變，還是那么漂亮，那么優(yōu)雅！??????</h3>