<h3> 9月6日，秋高氣爽，青山區(qū)小學(xué)二年級道德與法治教材教法培訓(xùn)活動(dòng)在鋼花小學(xué)三弓路校區(qū)如期舉行。</h3> <h3> 課標(biāo)是教材、教學(xué)和評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 本次教材教法培訓(xùn)從這三個(gè)維度展開，立體地解讀課標(biāo)，更利于我們在教學(xué)實(shí)踐中將這三者高度統(tǒng)一起來。</h3> <h3> 教研室羅老師高屋建瓴，她結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，青少年法制教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德與本冊教材的對應(yīng)關(guān)系，詮釋了各單元鮮明的教學(xué)主題和豐富的價(jià)值內(nèi)涵。</h3> <h3> 猜一猜、畫一畫、唱一唱，試一試等這些既貼近兒童生活又匠心獨(dú)運(yùn)的活動(dòng)，直觀地讓老師們體會(huì)教材的兒童性，開放性，生活性和融合性等特點(diǎn)，為我們設(shè)計(jì)活動(dòng)提供了方法。</h3> <h3> 教材的開放性和融合性，對執(zhí)教老師的素養(yǎng)要求很高。教學(xué)中，活動(dòng)設(shè)計(jì)常令老師們感覺比較棘手。接下來，紅鋼城小學(xué)李敏老師重點(diǎn)結(jié)合自己平時(shí)留心擷取的生活素材，分享了自己設(shè)計(jì)兒童喜聞樂見活動(dòng)時(shí)的經(jīng)歷與感受。</h3> <h3> 自信地微笑，自如地發(fā)揮，一個(gè)個(gè)鮮活的案例從她口中娓娓道來，既引人入勝，也給人啟迪。</h3> <h3> 隨后，鋼城十七小的李晶主任就五年級《品德與社會(huì)》期末抽調(diào)情況進(jìn)行了分析，圖文并茂，科學(xué)深入。</h3> <h3> 她從試題的知識性、時(shí)代性、實(shí)踐性和人文性與教材和課標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系，再次強(qiáng)調(diào)了道德與法治課要依標(biāo)據(jù)本培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為我們今后的教學(xué)提供了有效地指導(dǎo)。</h3> <h3> 聆聽完三位老師的講解后，臺下的老師們躍躍欲試，也分享了她們的收獲。一位剛?cè)肼毜男陆處熣f，很喜歡三位老師生動(dòng)地講解，不知不覺就聽進(jìn)去了，感覺收獲非常多，對自己的教學(xué)會(huì)有很大的幫助，很喜歡這樣的教研活動(dòng)。</h3> <h3> 十九小的孫志鷹老師感言：每次參加道德與法治教研活動(dòng)，都有新的感悟，新的收獲，新的目標(biāo)，新的嘗試，新的成效。</h3> <h3> 正是捧著一顆虛心，真心和愛心，為上好這門課程精研細(xì)磨，且持之以恒。今天，我們既看到了青山區(qū)一批優(yōu)秀的道德與法治教師迅速地成長起來，也看到教研員羅老師欣慰怡人的笑容。</h3>