<h3> 3-4歲是孩子語言敏感期和理解能力發(fā)展期，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。 這個(gè)時(shí)期的寶寶是一個(gè)充滿好奇心的小家伙，他們對于任何新鮮東西都有無限的憧憬。因此，家長在為3-4歲寶寶選擇閱讀書籍的時(shí)候，不妨讓小孩擴(kuò)散思維，多看不同方面的圖書，發(fā)掘?qū)殞毜呐d趣。我們先了解這個(gè)時(shí)期孩子的閱讀特點(diǎn)：</h3><div><br></div><div>1、復(fù)雜繁瑣的句式最好還是不要出現(xiàn)，此刻，孩子正處于語言爆發(fā)期前的準(zhǔn)備期，還不適應(yīng)太長句子和長段文字描述。已經(jīng)開始有了興趣關(guān)注重復(fù)可預(yù)測的文字。</div><div><br></div><div>2、孩子對書的整體和細(xì)節(jié)有了認(rèn)知，仍舊喜歡明亮的色彩或簡潔有力的線條的圖畫，圖文關(guān)系開始結(jié)合緊密。</div><div><br></div><div>3、進(jìn)入了幼兒園，自身的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，會(huì)從中尋找角色認(rèn)同，開始有了好惡之分。</div><div><br></div><div>4、會(huì)對某些單一類型的書產(chǎn)生濃厚的興趣，比如恐龍、汽車、動(dòng)物等等；</div> <h3>下面推薦幾本適合這個(gè)年齡段孩子閱讀的繪本：</h3> <h3> 《小黃和小藍(lán)》</h3><div><b>故事簡介</b></div><div> 小藍(lán)和小黃正好住在對門，是對非常要好的好朋友，每天同進(jìn)同出，有一天見面時(shí)太高興，緊緊的擁抱在一起，結(jié)果兩人都變綠了?；丶視r(shí)彼此的爸媽都認(rèn)不出自己的孩子，小藍(lán)和小黃急的哇哇大哭，怎么辦呢？</div><div><b>推薦理由</b></div><div> 這個(gè)溫暖的顏色故事，講述了一種神奇的外在環(huán)境之變對事物本身的改變。暗示有些改變，是帶著修復(fù)來的，有些接納，必須感同身受。</div> <h3> 《好餓的毛毛蟲》</h3><div><b>故事簡介</b><br></div><div> 月光下，一個(gè)小小的卵，躺在樹葉上，一個(gè)星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了，啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。星期一，他啃穿了一個(gè)蘋果?？伤€是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個(gè)梨子，可他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個(gè)李子，可他還是餓。星期四，他啃穿了四個(gè)草莓，可他還是餓得受不了。星期五，他啃穿了五個(gè)桔子，可他還是餓呀。星期六，毛毛蟲還會(huì)吃什么呢？他還會(huì)感到餓嗎？他會(huì)吃壞肚子嗎？</div><div><b>推薦理由</b></div><div> 故事充滿詩意和創(chuàng)意，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)。故事描述了蝴蝶的成長過程，它以星期作為開頭，各種水果點(diǎn)心等食物依次在每天出現(xiàn)，語句排列對應(yīng)有序，使故事讀起來頗有情趣。小班幼兒年齡小，喜歡顏色鮮艷的東西，這只紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲能深深地吸引他們的眼球，同時(shí)可以讓幼兒透過閱讀，可以學(xué)會(huì)星期的概念。</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》</h3><div><b>故事簡介</b></div><div> 《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量，用簡單、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時(shí)每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚很怕看牙醫(yī)，但是疼得不得不看，只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄，而紅臉的牙醫(yī)看見鱷魚也心驚膽戰(zhàn)，生怕被吃掉，但是也只能壯著膽子給他看牙。這種反差不禁讓人開懷大笑。</div><div><b>推薦理由</b></div><div> 是一本幫助孩子鏈接生活經(jīng)驗(yàn)的圖書。仔細(xì)觀察這本書的畫面，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在表現(xiàn)鱷魚怕牙醫(yī)和牙醫(yī)怕鱷魚的過程中，畫面逐一展示了兒童補(bǔ)牙所看到和所經(jīng)歷的每一步驟，讓孩子經(jīng)歷一個(gè)感情思考的過程。</div> <h3> 《抱抱》</h3><div><b>故事簡介</b></div><div> 小猩猩BOBO一路上看到相親相愛的各種動(dòng)物，大家熱切地抱在一起，表達(dá)對彼此無盡濃烈的愛。只有小猩猩，一路上與媽媽走失了，媽媽在哪里，好希望有人抱抱他哦！好心的大象媽媽背起了他四處尋找媽媽，找著找著，樹上傳來了小黑猩猩熟悉的“寶寶”聲，是媽媽的叫聲！小黑猩猩大叫著“媽媽”，向媽媽撲去，黑猩猩母子閉著的雙眼和幸福的神情溫柔著每一顆心。</div><div><b>推薦理由</b></div><div> 情節(jié)簡單、角色分明、溫馨洋溢、感染力十足的圖像故事，感動(dòng)了無數(shù)的孩子，也感動(dòng)了他們的父母親。</div> <h3> 《晚安，大猩猩》</h3><div><b>故事簡介</b></div><div> 夜深人靜，動(dòng)物園的管理員去跟動(dòng)物們一一道晚安。調(diào)皮的大猩猩拿走了他掛在身后的一串鑰匙，從籠子里溜了出來，還偷偷放出了大象、獅子、長頸鹿……就這樣，動(dòng)物們悄悄地跟在管理員身后回了家……</div><div><b>推薦理由</b></div><div> 《晚安，大猩猩》全書文字并不多，但幽默耐讀、溫情脈脈，圖畫更是閃耀著一種寶石般的卡通色彩，整個(gè)故事就像是作者用濃濃的夜色與五彩繽紛的熒光粉畫出的一個(gè)夢?；顫娗纹?、栩栩如生的動(dòng)物形象讓人忍俊不禁；而氣球、小老鼠、大香蕉等一系列精心設(shè)計(jì)、充滿童真童趣的細(xì)節(jié)更是能讓孩子們立刻融入其中。</div> <h3>《小熊不刷牙》</h3><div><b>故事簡介</b></div><div> 小熊哈利覺得刷牙是件麻煩的事兒，它想了個(gè)好辦法：今天不刷了，明天多刷一次不就好了。于是這晚沒刷牙就去睡覺了，快要睡著的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)牙齒沒有了，它很興奮地將這個(gè)消息告訴朋友們，卻受到一連串的打擊，才意識上牙齒的重要性。那它的牙齒有么有再找回來呢？</div><div><b>推薦理由</b></div><div> 在大人看來天經(jīng)地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。比如說，按時(shí)刷牙。這是一本講刷牙的重要性，教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適用于所有家長和孩子的優(yōu)秀圖畫書。</div> <h3> 《收集東，收集西》</h3><div><b>故事簡介</b></div><div> 《收集東，收集西》的內(nèi)容是孩子們生活中最熟悉的物品，其中收集的東西都是平時(shí)經(jīng)常看到的，從身邊的人開始，到動(dòng)物，到大自然。從小到大，讓孩子們在這個(gè)充滿詩情畫意又隨處可見的教材中，真實(shí)地感受了一回收集所帶來的快樂。<br></div><div><b>推薦理由</b></div><div> 看了繪本寶貝們知道原來可以收集那么多的東西，收集的東西可以是有一定特征的，也可以是自己喜歡的。寶貝們對不同角色收集的東西充滿了興趣。整個(gè)故事以“收集”這個(gè)興趣點(diǎn)展開的，孩子不禁要問：“到底哪些東西可以收集，收集起來有什么用呢？”如此類似的問題將牽引著孩子帶著疑問去學(xué)習(xí)，去探究。<br></div> <h3> 《誰咬了我的大餅》</h3><h3><b>故事簡介</b></h3><h3> 豬做了一塊好大的餅，累得睡著了，醒來一看，咦，誰咬了一口大餅？小豬決心弄個(gè)清楚，可是小鳥、兔子、狐貍……小動(dòng)物們紛紛證明了不是自己。那究竟是誰咬了大餅?zāi)兀?lt;/h3><div><b>推薦理由</b><br></div><div> 《誰咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本。故事利用一次又一次的設(shè)懸、釋懸來勾起了孩子們濃厚的興趣。在活動(dòng)中我采用猜測、想象等手段讓幼兒置身于故事情節(jié)中，讓幼兒在猜猜、講講、演演的過程中感受故事的詼諧與幽默。</div>