<h3> 不得不承認(rèn)，我是好色的女子。五彩繽紛五光十色，無不讓我歡顏。但最最鐘愛的還是純純地夢幻一般的白與藍(lán)。近十年創(chuàng)作的《夢中的白玉蘭》《梨花淚》《心牧梅林香雪?！贰队裉m魂》《百合谷的傳說》《藍(lán)色的雪》……這些歌詞寫盡花的心事，就連《一瞬一生》“那夜的風(fēng)很輕很輕，梔子花的味道飄進(jìn)了窗欞……”也可佐證，讓我的嗜好展露無遺。 </h3> <h3> 2018年7月19日，三峽大學(xué)國培首席專家趙喬翔介紹說，今天上午的主講邱展能老師是來自黃岡市蘄春二中的校長。他的報(bào)告《像一棵樹一樣成長》，不僅僅是一場文學(xué)的盛筵，更像是一次師者共赴的精神洗禮。三個(gè)多小時(shí)的分享與互動(dòng)，聽眾絲毫感受不到他作為校長的"案牘之勞形"，也沒有嗅到當(dāng)下眾師的卑微和怨懟。唯有盛夏里送來的絲絲清涼一一他的文化底蘊(yùn)，他的筆耕不輟，他的教育情懷，他的責(zé)任意識，一一無不讓人驚嘆，自愧，頓悟，并奮起直追!</h3> <h3> 邱老師的詩作美篇圖文并茂，字字珠璣，顆顆滴落心海。唯恐失之交臂，遂放下女子慣常的矜持，趕緊加上好友，走進(jìn)其QQ空間，關(guān)注其美篇。長噓一口氣，終于可以肆意輾轉(zhuǎn)于老師的私人空間，感知長風(fēng)秋雁的詩意和遠(yuǎn)方了。</h3><h3> </h3> <h3> 一叢清幽的梔子花躍入眼簾，好色的我迫不及待地用右手食指拽著整個(gè)魂魄，一頭扎進(jìn)了老師2018年初夏寫的美篇一一《梔子花開》。</h3><h3> <font color="#ed2308"> “相較于蓮可遠(yuǎn)觀而不可褻玩，梔子花信手可拈；相較于菊歲有枯榮，惟秋當(dāng)令，梔子花觸目常青。梔子花實(shí)在兼有蓮菊之長而無其短，最宜于栽種在庭院之中?！?lt;/font>作者用溫暖的筆觸，開啟了記憶的閘門，拾掇了兒時(shí)關(guān)于田園的串串璀璨。<br></h3><h3> 豐厚的文代積淀，信手拈來的詩詞歌賦散落文中，既像梔子花一樣灼灼其華，又像夏夜星辰一般深邃閃耀。詩人的靈魂在文字的世界縱橫馳騁，恣意渲泄，好不酣暢淋漓！<br><h3> 宕開一筆，作者從唐人王建《雨過山村》詩云：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！闭f開去，"如果摘上幾朵含苞待放的花骨朵兒，回家擺放在淺口的皿盤里，再往皿盤挹注一些清水，花骨朵兒就會取次綻放，數(shù)日不謝。如放在書房里，如放在臥室里，晚上睡覺，連夢都是香的呢。"<br> 是的，每年梔子花開時(shí)節(jié)，我也總是把這些精靈請進(jìn)客廳、臥室、書房，甚至辦公室里，清水濯兮，美目盼兮，綠葉青翠欲滴，花萼潤白勝玉。愈看愈愛，情不自禁拍個(gè)小圖，配上幾句文字，放在朋友圈里。友友調(diào)侃道：一個(gè)靈魂有香氣的女子!</h3></h3> <h3> 邱先生回憶讀中師時(shí)，錯(cuò)將梔子花寫成了“枝子花”，恩師夏元明先生用紅筆將“枝”字畫了一個(gè)圈，旁邊工工整整地寫上一個(gè)大大的“梔”字?，F(xiàn)在想來，“梔子花”用“梔”而不用“枝”，似乎極有道理。梔，從木，卮聲，而“卮”是“盛酒的器皿”，難怪梔子花有那么濃郁的香氣，如久藏的老酒一般，聞一聞，也會讓人有醉醺醺的感覺。…… </h3><h3> 人生總有一些相似的經(jīng)歷，記得初三那年，語文老師柏尚友先生在我的作文本封皮上寫個(gè)大大的"燕"字，并告訴我“廿”字是“燕”字的聲旁，并非“艸”字頭。一個(gè)人千萬別把自己的名字寫錯(cuò)!雖然老師只是淡淡輕語，即使自己后來把名字換成筆劃簡單的“艷”，那天情形依然刻骨銘心。在教學(xué)中也每每遇到學(xué)生把“急躁”寫成“急燥”，我便告訴他們是急得捶胸頓足，不是干燥上火，讓孩子們上演捶胸頓足的急躁情狀。這樣的故事亦如陳年老酒，歷久彌香。</h3> <h3><font color="#167efb">《西楚陽人印象》頗有《五柳先生傳》的風(fēng)骨!</font></h3> <h3><br></h3><h3> 我想說，這次偶遇，生命中那些日漸沉睡的某些情愫被喚醒，盛夏的燥熱在先生們振聾發(fā)饋的聲音中退卻，退卻，再退卻……一棵樹，一排樹，森森萬木，在國培陣陣甘霖的沐浴下，重拾生命的顏色，挺起脊梁，滋長，滋長～～</h3>