<h3><font color="#010101"> 1998年8月大學(xué)畢業(yè)走上講臺至今已經(jīng)整整20年了，祁俊英老師把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。</font></h3> <h3> 一、默默耕耘，無私奉獻</h3><div> 憑著對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆心靈。播種陽光，收獲春天。學(xué)生是她最好的榮譽證書。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！20年來，祁老師沒有因病、因私事請過一天假，她堅持每天與學(xué)生一起步入校門，天天帶著學(xué)生早讀，她用陪伴向?qū)W生真情告白：老師總是在這里，陪你們走向成功的彼岸！</div><div> </div> <h3> 二、嚴愛相濟，以情感染</h3><div> 她從業(yè)20年，擔(dān)任班主任工作也有19年了。她嚴愛相濟，在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，她深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，他們才會學(xué)著去愛別人。除了多談心、多幫助、多鼓勵，她努力尋找和捕捉學(xué)生身上的閃光點，趁勢表揚，促其發(fā)光。對每一個學(xué)生的不放棄、不放松使她贏得了學(xué)生的信賴，走進了學(xué)生的心里。無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生。每一位教師都能感覺到：自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我地工作和刻苦地鉆研；當(dāng)教育學(xué)生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動擦講臺了；有人早晚主動開關(guān)班門了；有人主動下課為同學(xué)講題了……高三時，學(xué)生堅持開玩笑地說一句話：“給老祁個面子。”學(xué)生潛移默化的改變讓她感覺到無比的欣慰，從學(xué)生的身上她看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、勝似千言”的至理名言。</div><div> 2014年她任班主任的337班在高考中創(chuàng)造佳績，包攬了烏海市文科前五名。李玉昕、方雨微取得594.1的高分，并列烏海市文科狀元，就讀于天津財經(jīng)大學(xué)和吉林大學(xué)。付宇，587分，重慶大學(xué)；楊雪茵，584分，中南大學(xué)；郭昱，579分，首都師范大學(xué)。 </div> <h3>優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生</h3> <h3>2017年她任班主任的383班再創(chuàng)佳績，學(xué)生都升入了理想的大學(xué)</h3> <h3> 三、立足本職，追求卓越</h3><h3> 多年來一直工作在教學(xué)一線。在學(xué)校的安排下，她擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作，經(jīng)常替其他教師頂課，學(xué)校師資不足時曾帶三個班的課，超量完成工作。在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。多次承擔(dān)學(xué)校的觀摩課、示范課教學(xué)，2008、2011、2015、2016年四次承擔(dān)了烏海市高中英語學(xué)科公開示范課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)技能不斷提高。</h3><h3> 在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。業(yè)余時間她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)中，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持自學(xué)，及時反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。課后，認真撰寫論文，參加教科研活動，參與課題研究，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。20年的風(fēng)雨兼程，她碩果累累，先后被評為烏海市 “優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”。</h3><h3> </h3> <h3> 四、謙虛好學(xué)，做好服務(wù)</h3><div> 1998年參加工作，2000年被學(xué)校任命為教研組長，雖然壓力很大，但她仍迎難而上。起初，她自知資歷淺，不足以服眾，便勤學(xué)苦練，請教學(xué)習(xí)，沒課的時候，她一個人提著板凳，尋找一切聽課的機會。有時候?qū)W生回家了，她還在為一道高考題苦思冥想。2009年她在北京大學(xué)TIP項目中封閉培訓(xùn)一個月；2010年她被內(nèi)蒙古師范大學(xué)錄取，攻讀英語專業(yè)教育碩士；2012年學(xué)校選派她赴加拿大研修學(xué)習(xí)一個月。慢慢地，她拓寬了知識面，更新了教育理念，從茫然到豁然，成長為一名有經(jīng)驗的教師，獲得了同仁們的認可。這時的她，沒有沾沾自喜，而是站在學(xué)校32位英語教師的立場上考慮問題，幫助大家解決工作、生活中的困難，認真組織教研組活動，積極參加備課組活動，參與聽課、評課、集體備課，承擔(dān)學(xué)校導(dǎo)師任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，認真幫帶。她和年輕教師一起，把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立英語角、為學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫報、舉辦學(xué)生英語才藝秀等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情。積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，她和她的同事們總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索，把學(xué)校的教研工作推上了一個新臺階。</div><div> </div> <h3>獲獎證書</h3> <h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，是她一直秉持的原則?！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，辛勤耕耘，揮灑汗水，做一名優(yōu)秀的人民教師，是她的奮斗目標！</h3>