<h3> 有人說，生命的美不在它的絢爛，而在它的平和與充實(shí)；生命的動人不在它的激情，而在它的平靜和與平凡。烏海一中的數(shù)學(xué)老師靳文耀，就以他平凡的不能再平凡的事跡，填寫著他充實(shí)而閃光的履歷。</h3><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3> 從教十三年來，靳文耀老師始終以愛崗敬業(yè)之心，數(shù)年如一日，勤勤懇懇地教書，孜孜不倦地育人。一番耕耘，一番收獲。廢寢忘食的工作，默默無聞的耕耘，捧回的是沉甸甸的收獲：2010年被評為烏海市市級優(yōu)秀教師、課堂基本功大賽中獲得高中數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎；2011年烏海市教學(xué)能手比賽中獲得市級“教學(xué)能手”；2014年所撰寫的論文《高中數(shù)學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的方法與途徑》獲全國論文評比大賽一等獎；2015年被聘為烏海市首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員；參加工作至今年度考核數(shù)次被評為“優(yōu)秀”。他在榮譽(yù)面前沒有驕傲，始終保持著清醒的頭腦，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，淡漠平靜。他總說成績的取得，是組織的培養(yǎng)，是集體智慧的結(jié)晶，是領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長支持的結(jié)果，而其個人不過是盡了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)而已。</h3> <h3><br></h3><div> 靳老師就是本著這種博大的胸懷，腳踏實(shí)地地執(zhí)教在講臺上。他愛教敬業(yè)，勤奮工作，無怨無悔，他愛自己的事業(yè)勝于愛自己的生命。</div><div> 從教以來他幾乎沒有間斷過班主任工作，而每一個班級都傾灑著他全部的心血和汗水。他說，一名教師，只有對學(xué)生愛之以深、知之以備、導(dǎo)之以微、喻之以理，才能教育好學(xué)生。他是這樣說的也是這樣做的。每接一個新班，他都要認(rèn)真研究班級每個學(xué)生的思想動態(tài)，抓準(zhǔn)了就及時加以正確引導(dǎo)，所以一批批基礎(chǔ)差，底子薄，甚至破罐子破摔的學(xué)生，在他的精心幫助、關(guān)心愛護(hù)下成為積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。也就這樣憑著他執(zhí)著的愛，由點(diǎn)及面帶動了全班，使班級成為學(xué)生心中的核心，成為學(xué)生們集體主義精神誕生的搖籃。</div><div> 他說，帶學(xué)生和管園林有相通之處，一個好園藝師，他的整個園子郁郁蔥蔥，而一個好教師，他的所有學(xué)生都火力四射。因此，他自命為園藝師，多年來，他總是以園藝師的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生。</div><div> 如果說苦難是人生的老師，那么，追求便成為不斷進(jìn)取的動力。精力過人的他悉心管理著班級，苦心經(jīng)營著教學(xué)。他起早貪黑，利用課余時間潛心鉆研教材，挖掘教材，尋找課堂教學(xué)新路子，他把課間十分鐘當(dāng)成了和學(xué)生談心、交友、了解學(xué)生情況的陣地，把學(xué)生對他講課的滿意程度作為教學(xué)成敗的衡量標(biāo)準(zhǔn)，把師生對他課堂教學(xué)的肯定和贊譽(yù)作為最大的幸福。在教學(xué)中，他注重突出學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用, 經(jīng)常有意識將課堂知識與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境；注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和探究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中開展參與式、體驗(yàn)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流；注重學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析能力及知識運(yùn)用能力和樹立正確的人生觀價值觀為宗旨, 尊重學(xué)生的個性差異，想方設(shè)法調(diào)動不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展。付出的是汗水,收獲的是成績，以教育為生命,教育生涯也必然洋溢著生命的激情,課堂也必然充滿活力，成績也自然水漲船高：近年來，他所任教的數(shù)學(xué)課無論是全市統(tǒng)考還是高考成績一直名列前茅。</div><div> 人都是有感情的。每每看見畢業(yè)生們與他依依不舍的情景，不由使人心靈震撼，這種師生情愫不是一句半句話能道清的。每年寒暑假，學(xué)生們都不斷來找他，與他談學(xué)習(xí)、談心事、談理想，從他們單純幼稚的心靈深處，他感到所付出的艱辛是值得的，感到青春在閃光，理想在實(shí)現(xiàn)。</div> <h3>認(rèn)真講課</h3> <h3>課下輔導(dǎo)學(xué)生</h3> <h3>和學(xué)生踏青</h3> <h3>與學(xué)生過端午節(jié)</h3> <h3>學(xué)生成人禮</h3> <h3>亦師亦友</h3> <h3> 靳老師在育人之外還勤奮鉆研，勇于摸索，大膽教改。豐厚的知識底蘊(yùn)和虛心求學(xué)的精神使他形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在教研活動中多次承擔(dān)學(xué)校及市教研室組織的公開課、觀摩課。</h3><div> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。他積極承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)工作，耐心地幫、扶、帶，將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留地與他們交流，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，在他的指導(dǎo)下這些青年教師很快成長為學(xué)校的骨干力量。</div><div> 踏實(shí)的工作態(tài)度，強(qiáng)硬的工作能力，突出的工作成績得到了全校師生的認(rèn)可和賞識，2018年他被選為烏海一中數(shù)學(xué)教研組組長，責(zé)任與壓力并重，他的敬業(yè)精神依然如故，他一如既往，視奉獻(xiàn)為平常，永無休止的求索，所不同的是對自己的要求更嚴(yán)了，對待每項(xiàng)工作更精益求精了，課堂上他循循善誘，課堂外他精心輔導(dǎo)、晚上還批閱作業(yè)、備課，他的全部精力放在了學(xué)校、放在了學(xué)生身上，放在了他所忠愛的教育事業(yè)上，不管是孩子有病還是家里有事，從沒耽誤過一天。他說，育人勝過育苗，這人苗要是育不好，不是誤一茬誤一年，而是誤一輩子。</div><div> 這就是以平和和充實(shí)默默工作，以平靜和平凡譜寫生命的靳老師。</div> <h3>數(shù)學(xué)教研組</h3> <h3>聽青年教師講課</h3> <h3>組織參加同頻互動</h3> <h3>不斷學(xué)習(xí)</h3>