<h3>這個(gè)夏天，鹽津二中再次成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親熱議的焦點(diǎn)。</h3> <h3>今天，我們要給大家分享的，就是來自鹽津二中的，那些溫暖人心的故事。</h3> <h3>這張照片拍自鹽井鎮(zhèn)新建街，這個(gè)急切地打著電話的人，是鹽津二中的肖華濤老師。當(dāng)這位老人暈倒在街上的時(shí)候，路過此地的肖老師撥開圍觀的人群，毫不遲疑地將老人救起并轉(zhuǎn)移到安全的地方，一直等到老人親屬的到來。在這條街道上，曾多次出現(xiàn)二中師生幫助他人的義舉，即便是被人誤解，他們依然義無反顧。</h3><div> </div> <div>常青藤助學(xué)團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人楊欽老師把關(guān)心、體貼、分享、付出和擔(dān)當(dāng)作為構(gòu)建常青藤大家庭的五塊基石。作為常青藤助學(xué)主陣地的鹽津二中，更是把培養(yǎng)具有愛心、懂得付出和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗鳛榱⒌聵淙说氖滓蝿?wù)。</div> <h3>在常青藤組織的做義工的活動(dòng)中，二中的孩子們時(shí)時(shí)彰顯著光輝燦爛的人性美；在團(tuán)委組織的各種公益活動(dòng)中，二中的學(xué)生處處表現(xiàn)出一不怕苦二不怕累的付出和擔(dān)當(dāng)精神。</h3> <h3>這幾張截圖收藏于高考前兩周，它真實(shí)記錄了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和宿管老師深夜值班的情境。<br></h3><div><br></div><div> </div> <h3>這張圖片是鹽津二中舒校長(zhǎng)深入宿舍關(guān)心學(xué)生休息情況的記錄。<br></h3><div> </div><div> </div> <h3>為了護(hù)送生病的學(xué)生，鹽津二中的老師，常在深夜里奔波。他們莊嚴(yán)承諾：家長(zhǎng)不在，我們就是學(xué)生的親人。</h3> <h3>下面這個(gè)故事發(fā)生在正月十五元宵節(jié)，二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師，把本該屬于自己與家人團(tuán)聚的時(shí)間，用來陪伴學(xué)校幾千個(gè)離家在校的孩子。</h3> <h3>他們親自煮好再遞到學(xué)生手上的，絕不只是一碗小小的湯圓，更是一份無價(jià)的真愛。</h3> <h3>這是愛心的傳遞，這是榜樣的力量。鹽津二中的老師，就是以這樣一種愛的感化，以這樣一種言傳身教的力量，去把廣大的學(xué)生，培養(yǎng)成為擁有愛心，懂得感恩，懂的珍惜和懂得分享的人。</h3> 燈火闌珊處，守在辦公室里的，是我們的老師。<div> <br><div> </div></div> <h3>課余和周末，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生的，是我們的老師。</h3><div> </div> <h3>學(xué)生生病了，第一時(shí)間把他們送進(jìn)醫(yī)院并且悉心守護(hù)的，是我們的老師。</h3><div><br></div> <h3>他們辛勤耕耘，不求回報(bào)；</h3><h3>他們默默付出，無怨無悔。</h3> <div>他們精心設(shè)計(jì)的每一篇教案，都讓學(xué)生領(lǐng)略知識(shí)的魅力。</div><div> </div><div> </div> 他們彎腰拾起的一小塊紙片，都讓學(xué)生倍受道德的熏陶。<div><br></div> <h3>身正為范，德高為師。教育的任務(wù)，除了文化知識(shí)的傳遞，更要培養(yǎng)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/h3> <h3>二中沒有聲名顯赫的人物，卻有一個(gè)用心做事的團(tuán)隊(duì)。</h3><div> </div><div> </div><div> </div> <h3>二中沒有特別優(yōu)越的條件，卻有一個(gè)和諧安寧的環(huán)境。<br></h3><div> </div><div> </div><div> </div> <h3>二中的現(xiàn)任校長(zhǎng)舒暢同志，鹽津縣第二屆勞動(dòng)模范，多次被評(píng)為鹽津縣優(yōu)秀校長(zhǎng)，2016年與二中的前任校長(zhǎng)楊光同志一起被評(píng)為昭通市首屆名校長(zhǎng)。</h3> <h3>羅雪瓊老師，在緊張的教學(xué)工作之余，刻苦攻讀研究生，獲取碩士學(xué)位，是新時(shí)代學(xué)習(xí)型人才的代表。</h3> 徐佑文老師，多次榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)表彰，為了本屆高三的學(xué)生，他放棄了調(diào)任某校主要領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。<div> </div> <h3>冉作旭老師，省級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，多次放棄高薪外聘的機(jī)會(huì)。<br></h3><div><br></div> <h3>張良老師，本屆高三年級(jí)主任和英才班班主任，多次獲各種優(yōu)秀與表彰，今年的高考，張老師以其敏銳與經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確壓中一道20分的物理高考題。<br></h3><div> </div> <h3><font color="#010101">魏忠甬老師，鹽津二中優(yōu)秀班主任。今年高考前夕，魏老師的一位親人突遇交通事故送到宜賓做手術(shù)。為了守護(hù)即將高考的學(xué)生，魏老師只能通過電話安撫親人的創(chuàng)傷。直到學(xué)生的最后一科考完后，他才急急忙忙地趕到親人的身旁?？粗豪蠋煷掖译x開的背影，在場(chǎng)的師生無不熱淚盈眶。</font></h3> <h3>這樣優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師，我們還能苛求些什么？</h3> 這個(gè)“全國(guó)和諧校園”的分量，并不在于它的級(jí)別有多高，而在于這個(gè)受牌的學(xué)校，一直把和諧安全當(dāng)成頭等的大事，把學(xué)生交給這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)可以真正地放心。<div><br></div> <h3>省級(jí)文明單位，也不代表二中有多么高端和大氣，但它可以說明，這個(gè)學(xué)校之所以令人向往，是因?yàn)樗歇?dú)特的精神和氣質(zhì)。<br></h3><div><br></div> <h3>而這一組厚重的獎(jiǎng)牌，則是鹽津二中以質(zhì)量立校，憑實(shí)力說話的底氣和資本。這樣的學(xué)校，你絕不容錯(cuò)過。</h3><div><br></div> <h3>如果說，高中是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，那么，鹽津二中將讓你積累豐厚的人生儲(chǔ)備。</h3><h3><br></h3> <h3>如果說，高考是一場(chǎng)精神品格的檢閱，那么，鹽津二中就是培養(yǎng)精英氣質(zhì)的主場(chǎng)。 </h3> <h3>來吧，親愛的同學(xué)。</h3> <div>相約鹽津二中，讓你成為最好的自己！</div>