<h3>畢業(yè)季，提前一個(gè)多禮拜開始做功課，想拍組這樣的或是那樣的值得回憶的照片……可是，可是天他就下雨了，然后然后就沒有然后啦......</h3> <h3>趁著踩點(diǎn)的空檔，先到的同學(xué)們我們先玩起來......</h3> <h3>外面雨太大，咱就只能拍點(diǎn)室內(nèi)的......</h3> <h3>LOVE??我們永遠(yuǎn)的51</h3> <h3>門廳是執(zhí)勤隊(duì)員們的首站：早早的來到學(xué)校整隊(duì)迎接老師和同學(xué)們的到來：預(yù)備喊："老師-您早。"</h3> <h3>樓道里執(zhí)勤隊(duì)員："哎，你不能跑。""同學(xué)，你走慢一點(diǎn)。"這是每個(gè)同學(xué)都有過的經(jīng)歷……五年時(shí)光留下的是同學(xué)們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)......</h3> <h3>操場更是見證了同學(xué)們的快樂和成長......</h3> <h3>還說要給我拍第三視角，結(jié)果為啥拍的不是我......????</h3> <h3>此時(shí)此刻我就是想吟詩一首</h3><h3>漁歌子 唐·張志和</h3><h3>西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。</h3><h3>青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。</h3><h3>忽然想到前段時(shí)間少年和我說這首古詩還讓他鬧了個(gè)笑話：某天，五（3）班好多同學(xué)拿著一張語文考卷來到五（1）班，張志誠，張志誠，少年循聲望去，一幫五（3）班的同學(xué)在門口向他招手，少年走去詢問有什么事情，其中一個(gè)同學(xué)指著卷子上的古詩讓少年看，卷子上古詩"漢樂府"的作者上赫然寫著"張志誠"仨字，而且邊上還有一個(gè)紅色的?其中某個(gè)同學(xué)還對(duì)少年說："我們班某某某在做語文積累練習(xí)時(shí)把今年學(xué)的古詩"漢樂府"詩人張志和直接寫你的名字啦……全班都在爆笑中。"此刻，只求你們語文楊老師的心理陰影面積……???♂????♂?</h3> <h3>熟悉的班級(jí)，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，這次，真的要說再見了……</h3> <h3>揮起你們的雙臂，揚(yáng)起你們的風(fēng)帆，揮舞吧，奮斗吧，少年......</h3> <h3>班主任："要不你們再看看書，我再看看你們。"</h3> <h3>陪伴孩子的成長過程中，其實(shí)也在與孩子一起領(lǐng)略沿途的魅力風(fēng)景，也收獲著成長的喜悅與快樂。</h3> <h3>其他小伙伴都散啦……留下的幾個(gè)還在自嗨模式中......呃，內(nèi)力，我好像就用了七成......哇哈哈哈……</h3> <h3>肖同學(xué)：你的定力還需要再練練哈......</h3> <h3>張同學(xué)：看～～遙遠(yuǎn)的星～～</h3><h3>肖同學(xué)：啥～～哪有星兒～～</h3><h3>趙同學(xué)：騙人～～哪有星星～～</h3><h3>丁同學(xué)：哎～～一群傻子～～</h3><h3>王同學(xué)：無藥可救～～</h3><h3><br /></h3> <h3>五年小學(xué)生涯練就了一身蓋世武功......看?……</h3> <h3>早上刷牙的呀，你們肯定是被我吹倒的……不是被我熏倒的……哇哈哈哈</h3> <h3>那個(gè)那個(gè)叫啥組合來著……反正我忘啦……你們說啥組合就是啥組合....</h3> <h3>捕捉起跑點(diǎn)的瞬間、真正的旅程才剛開跑......</h3> <h3>請?jiān)僮V一曲青春曲、伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)……</h3> <h3>又是一年畢業(yè)季，傷感又充滿未知和期望，就像迷霧后面的寶藏，闖過了迷霧，走過了泥濘，撥開重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來畢業(yè)的定格，不追悔昨日，不懷疑明天，做好這天。</h3>