<h3><font color="#010101">有朋自遠方來，不亦樂乎！</font></h3><h3><font color="#010101">2018年6月13日，在這充滿溫情的盛夏里，龍?zhí)林袑W(xué)迎來了尊貴的客人——何仁名師工作室的六位成員。</font></h3> <h3> 龍?zhí)林袑W(xué)彭王平老師（右二）把客人們迎接來了。</h3><h3> 對了，拍照的正是許志愛老師。??</h3> <h3> 彭王平老師帶著遠道而來的客人參觀學(xué)校。</h3> <h3> 參觀畫室</h3> <h3><br></h3><div> 這次活動得到了蘇志明校長的大力支持，活動開展有序，富有成效。</div><div> </div><div> </div><h3><br></h3> <h3> 課前體驗蓋印章。</h3> <h3> 好玩兒</h3> <h3> 何仁名師工作室成員合照。</h3> <h3><font color="#010101">余云燕老師主持交流活動。</font></h3> <h3> 蘇志明校長致辭，對何仁工作室的六位老師的到來表示歡迎和感謝。</h3> <h3> 何仁老師給聽課的老師和同學(xué)們談此次送教下鄉(xiāng)活動的意義。</h3> <h3> 活動的第一環(huán)節(jié)——向體健老師上《詩書畫印》篆刻欣賞研討課。</h3> <h3> 向老師給孩子們講印章的分類、特點及背后有趣的故事。</h3> <h3>小小印章，大世界。</h3> <h3> 孩子們聽得如癡如醉。</h3> <h3> </h3><h3> 聽課老師課后圍在向老師身邊，體驗蓋印章，請教關(guān)于印章的知識。</h3> <h3>活動第二環(huán)節(jié)——何仁老師主講《中小學(xué)生如何學(xué)習(xí)書法》講座。</h3> <h3>演示規(guī)范書寫。</h3> <h3> 名師課堂，精彩粉塵。</h3> <h3><font color="#010101">傾聽</font></h3> <h3>活動第三環(huán)節(jié)——交流研討。</h3><h3>何仁工作室成員與龍?zhí)林袑W(xué)的彭王平、周善娟等老師探討篆刻課。</h3><div> </div> <h3> 咱們來書畫室交流吧。??</h3> <h3> 何仁、許志愛、黃鸝、向體健等老師現(xiàn)場揮毫交流書藝。</h3> <h3>向體健老師當(dāng)仁不讓，</h3><h3>率先寫了一幅《此樂何極》。</h3> <h3>許志愛老師也來一幅《見賢思齊》，帥！</h3> <h3> 黃鸝老師這幅《學(xué)無止境》，我喜歡！</h3> <h3> 東道主——彭王平老師，一招一式，盡顯風(fēng)流。</h3> <h3> 老師，我也來寫，請多多指教。</h3> <h3> 和恩師拍照留念。</h3> <h3> 何仁老師書寫一幅《志存高遠》送給同樣喜愛書法的龍中學(xué)子。</h3> <h3> 喜獲黃鸝老師墨寶。??</h3> <h3> 合影留念。</h3> <h3> 以書會友，此樂何極！</h3><h3> 美好的時光總是過得很快！</h3><h3> 當(dāng)何老師一行的車子駛出龍?zhí)林袑W(xué)，</h3><h3> 已是黃昏時分。</h3><h3> 再見了，我們的朋友！</h3><h3> 謝謝您們！</h3><h3> 為孩子們打開了一扇藝術(shù)的窗。</h3><h3> 后會有期……</h3><h3> </h3>