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學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)—“我是幼兒園教師”??

往昔

<h3>這里是一個(gè)充滿著陽光,充滿著歡笑,充滿著希望的地方,在這個(gè)地方有一群辛勤付出的工作者,他們?nèi)缤绽锏年柟?,溫暖每一個(gè)孩子的幼小心靈;如同夏日里的雨露,滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子,茁壯成長(zhǎng)。</h3><h3>正值學(xué)前教育宣傳月之際,讓我們走近湖南省二幼恒大綠洲幼兒園,走進(jìn)這樣一群可愛的老師,在一個(gè)個(gè)故事中感受幼兒教師日常的點(diǎn)滴,探知孩子們純真的笑容背后,幼兒教師的堅(jiān)守!</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>我與孩子們的暖心小故事</i></b></span></font></h1><h3><b>孩子和老師之間表達(dá)愛的方式有很多種,有說出來的,有用行動(dòng)表示的,也有藏在心里偷偷的愛著你......??</b></h3> <h3>周四下午我們班去閱讀室閱讀圖書,一個(gè)女孩拿著書走到我旁邊,希望我和她一起看書,看完后她笑嘻嘻的看著我說:"劉老師,我可喜歡你啦!"我聽了心里開心極了,笑著回答她:"真的呀?為什么喜歡劉老師呢?"她看著我想了想,回答道:"因?yàn)?,因?yàn)閯⒗蠋熋刻鞎?huì)講故事,會(huì)給我們打牛奶,幫我梳好看的頭發(fā),劉老師的長(zhǎng)頭發(fā)也好好看......"原來我每天做的每一件事情,女孩都記得。</h3><h3>—?jiǎng)⒀跑啊段遗c孩子之間的暖心小故事》</h3><h3><br /></h3><h3>希希是我們中二班的大哥哥,無論是從年齡上還是個(gè)子上。在這一天的早晨,希希是第一個(gè)來幼兒園的小朋友,那時(shí)正好我手里頭拿著一顆糖果,希希的笑瞇瞇地盯著它,開啟了他"十萬個(gè)為什么"屬性。問:"菥菥老師,你為什么有顆糖呀?"我邊笑著將這顆糖果送給了他:"送給你吧!""你為什么送給我呀?""因?yàn)槲覑勰阊?quot;"為什么糖這么甜呀""因?yàn)槔锩嬗形业膼垩?quot;"為什么......"</h3><h3>一系列"為什么"的問題之后希希突然詢問我愛不愛吃板栗,我點(diǎn)點(diǎn)頭:"喜歡呀"。他開心的轉(zhuǎn)過身,并且結(jié)束了對(duì)話。</h3><h3>第二天一早,希希放好書包后偷偷拉著我走到陽臺(tái),小手從口袋里拿出一個(gè)板栗放進(jìn)我的手心攥緊了我的手指再放進(jìn)我的大口袋,認(rèn)真的說:"老師,送你的禮物,不要告訴別人噢!"內(nèi)心一暖,詢問為什么要送我禮物。"當(dāng)然是因?yàn)槲覑勰阊剑?quot;希希認(rèn)真的望著我說了這一句。這一刻,為人師才能收獲的愛表現(xiàn)的如此明顯。</h3><h3> —李菥《我愛你》</h3> <h3>時(shí)間一恍來到去年的5月份,幼兒園剛開園的時(shí)候,有一個(gè)男孩,他叫劉皓陽。毫不夸張的說,奶奶什么時(shí)候送他來到幼兒園,他的眼淚就未曾間斷過,當(dāng)其他孩子在進(jìn)行正常的集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),陽陽唯一做的就是搬起自己的小椅子到窗戶旁邊,呆呆的望著窗外,仿佛要從窗外匆匆的行人中望見奶奶的身影,好讓自己在陌生的環(huán)境中尋找一絲寄托,嘴里還時(shí)不時(shí)的問著"奶奶什么時(shí)候來?""我什么時(shí)候能回家?"。</h3><h3>陽陽最標(biāo)志的就是他的波浪眉,眉頭皺起來就如波浪一樣彎,聽說每天早晨從來幼兒園的路上就開始出現(xiàn)了,吃飯、睡覺的時(shí)候尤其的明顯。在別的小朋友安靜睡覺時(shí),陽陽偷偷一個(gè)人在抹眼淚,不肯躺在床上,老師看著心里怪心疼的,所以經(jīng)常一個(gè)老師守睡一個(gè)老師拿著玩具和娃娃陪伴陽陽。終于,在開園第三周的時(shí)刻,陽陽愿意躺在床上了,我從他緊閉的雙眼和小手里感受到他的惴惴不安,我知道他還要下很大的決心才能讓自己安心睡著,我在他旁邊陪伴了會(huì),發(fā)現(xiàn)他懷抱著娃娃睡著了,我心里的石頭也落了地,陽陽終于沖破了心里的小小防線開始學(xué)著融入中一班了。</h3><h3>轉(zhuǎn)眼間,陽陽已經(jīng)上了一年的幼兒園了,現(xiàn)在的陽陽每天都能夠笑著跟老師說"早上好",雖然性格沉穩(wěn)的他感覺每天在幼兒園說不了多少話,但我能從他的笑臉中感受到他正在擁抱著感受著這個(gè)世界,也像一個(gè)"大哥哥"一樣做好自己,做好中一班小朋友的榜樣。分享一件趣事,陽陽媽媽有一天問陽陽"你的學(xué)號(hào)是多少呀?",意識(shí)到自己不知道自己的學(xué)號(hào)后,他馬上記住甚至把全班小朋友的學(xué)號(hào)都倒背如流了,認(rèn)真的陽陽最可愛了!</h3><h3> —何媛《孩子,你慢慢來》</h3> <h3>在班里有個(gè)小女孩---張雅晴,依賴心里特別強(qiáng),尤其對(duì)我"一往情深",我走到哪里她跟到哪里,就連我拖地都是我拖一步,她退一步。對(duì)她我很無奈,想拒絕她的跟隨,可她卻不肯讓步,每每都用撕心裂肺的哭聲表示抗議,我也只好依了她。其他班級(jí)老師問起,我就說:"老師魅力太大,沒辦法。呵呵……"其實(shí)除了無奈,我更感覺到被我的孩子們需要是種幸福?!  ?lt;/h3><h3>我這輩子注定要被這些可愛的孩子包圍,這也是我的工作,一位普通的幼兒教師。我用老師的愛融化了他們一個(gè)個(gè)幼小的心靈,而他們又用燦爛、甜美的笑容俘虜了我的靈魂。孩子們,我來了……</h3><h3> —?jiǎng)场队幸环N幸福叫做—被需要》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i style="color: rgb(237, 35, 8);">幼教成長(zhǎng)之路的感受</i></b></h1><h3><b>我們就像是一只蝸牛,生于田野,卻志向遠(yuǎn)大;雖行動(dòng)緩慢,卻始終保持行的姿態(tài),我相信,終將會(huì)有爬上豆蔓看自己的那天。</b></h3> <h3>"甜":這是工作的主調(diào),說起工作中的"甜",相信很多老師都會(huì)不自覺地嘴角上揚(yáng)、眼睛發(fā)光。玩游戲時(shí),小朋友突然湊過來:"老師,我可以親你一下嗎?",我高興地應(yīng)著:"當(dāng)然可以!",這種甜是小朋友能毫不吝嗇地表達(dá)對(duì)老師的愛。</h3><h3>"酸":當(dāng)了老師之后,手機(jī)里三分之二點(diǎn)五的照片都是孩子們,有剛進(jìn)園吵鬧著要找媽媽的、有學(xué)會(huì)自己吃飯的、有開心玩游戲的.....,雖然說現(xiàn)在才小班下學(xué)期,但軟綿綿的3歲小娃娃慢慢長(zhǎng)大畢業(yè)的情景光是想一想就已經(jīng)讓我很難過了,所以我更要珍惜和小天使們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?lt;/h3><h3>"苦":為了"帶好孩子",每個(gè)幼兒教師可是下足了"狠功夫"。除了帶好孩子,還要開展各類教研、參加各種學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)能力;白天工作完,晚上要利用下班時(shí)間寫反思、備課、準(zhǔn)備活動(dòng),老師們都開玩笑說:"幼兒園老師就是個(gè)陀螺,每天不停轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)....."。上班累,加班累,幸好辛苦的每一天都有孩子們陪著,苦中仍舊有樂。</h3><h3>"辣":作為湖南辣妹子,辣對(duì)我而言象征著熱情與希望。老師們的愛讓孩子們不斷向老師敞開心靈,展示與生俱來的生命力與熱情;而孩子們成長(zhǎng)道路上的成長(zhǎng)也讓我們的工作有了更多的希望。</h3><h3> —?jiǎng)⑹嫫健队捉搪飞?,?xì)品甜酸苦辣》</h3> <h3>三年前,我初入社會(huì),看到了一群天真活潑可愛的小天使們,那時(shí)候我還是第二協(xié)教,不用負(fù)責(zé)帶班,就是每天帶他們講講故事,玩玩游戲,他們都會(huì)親切的叫我周老師。一年中我從未對(duì)任何孩子大聲說過一句話,紅過一次臉。在他們眼里我是溫柔善良的老師,事實(shí)上也是。隨著孩子一天天長(zhǎng)大和對(duì)環(huán)境的熟悉,他們開始活躍起來,興奮起來,躁動(dòng)起來。上課你講我玩,戶外你追我趕,睡覺嘻嘻囔囔,我開始舉手無措,曾一度懷疑自己的能力和自己的選擇,我能不能管好小朋友,我適不適合做幼兒教師?</h3><h3>這個(gè)問題困惑了我很長(zhǎng)一段時(shí)間,直到遇到一位老教師,大家都親切地叫她趙媽媽,很關(guān)心年輕教師,像女兒一樣教導(dǎo)著大家,對(duì)我也不例外。當(dāng)我有天跟她說是不是我不適合做幼兒老師時(shí),趙媽媽立馬激動(dòng)起來說道,"傻孩子,你怎么會(huì)這樣想了"。于是,她分享了很多組織孩子的經(jīng)驗(yàn),手把手地教我,舉例告訴我如何和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通等等。半個(gè)學(xué)期里,我突然發(fā)現(xiàn)自己慢慢步入正軌,管理孩子得心應(yīng)手,家長(zhǎng)交流也自然得體。我不再害怕也不再懷疑自己的能力,一切水到渠成。</h3><h3> —周圓《致親愛的你們》</h3> <h3>在幼兒教師這個(gè)職業(yè)中,我感到每一天都過得很充實(shí),過得很快樂!我把工作當(dāng)成一種樂趣,把孩子們的需要看得比什么都重要。為了上好一節(jié)公開課,我會(huì)整晚都在練習(xí)指導(dǎo)語和孩子的對(duì)話。為了排練好舞蹈,讓家長(zhǎng)們看到孩子在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),我會(huì)一次又一次地去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)資深的老師。為了讓孩子接受到更好的教育資源,我會(huì)去網(wǎng)上模仿名師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)??吹接腥ず猛娴耐婢邥r(shí),我一次次掏錢給孩子們買玩具,然后投放在區(qū)域中讓幼兒玩。為了和家長(zhǎng)關(guān)系更親切,我在活動(dòng)中拍下每個(gè)孩子的特寫照片一一發(fā)給家長(zhǎng)們。我會(huì)自己做一個(gè)醫(yī)藥箱,自己買一些藥品放在里面;我還怕孩子們有時(shí)候尿濕了會(huì)感冒,就買一套衣服褲子放在幼兒園里給小朋友替換……為了孩子們,真的是盡心盡力了。有人說,每天加班,工資又少,你為什么不換份工作。但我覺得很幸福,為了孩子們,我心甘情愿地付出,這種付出我會(huì)覺得很開心,會(huì)讓我很有成就感!  &nbsp;</h3><h3>所以如果你問我工作幸福嗎?我會(huì)自豪地告訴你,我現(xiàn)在工作很幸福哦!</h3><h3> —鄧蓉芳《我是幸福的幼兒園老師》</h3> <h3>當(dāng)我踏入幼教這個(gè)行列時(shí),真的就是憑借一顆喜歡孩子的心和對(duì)工作的一種莫名熱情開始的,其他的就如一張白紙"純白如新"。我還清晰地記得第一天帶班的感受,輕松!過了不到幾天,瑣瑣碎碎的事情讓我顧及不來,我開始懷疑自己,挫敗感接著就油然而來。但是我馬上意識(shí)到我的專業(yè)能力不夠,于是開始調(diào)整自己的狀態(tài),規(guī)劃自己的時(shí)間,利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。從這之后,我開始有意識(shí)去觀察孩子,就這樣,慢慢地觀察孩子和記錄孩子的成長(zhǎng)、變化,而直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)這種細(xì)致的觀察對(duì)于一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)是有多么的重要。以前會(huì)很急于幫助孩子,她們不會(huì),我說我來;她們遇到問題,我說我來。但現(xiàn)在,我會(huì)非常耐心的允許孩子犯錯(cuò),在孩子需要幫助的時(shí)候適當(dāng)?shù)慕o予一定的引導(dǎo)。</h3><h3>記得在和班上家長(zhǎng)交流時(shí),有好幾位家長(zhǎng)說:"非常幸運(yùn)能遇見你們,能跟我這么細(xì)致的分享孩子的一些情況,謝謝你們的用心陪伴"!我想,家長(zhǎng)口中所說的細(xì)致觀察和用心陪伴,一方面來自于成長(zhǎng)路上的專業(yè)提升,我感受到了來自于自身的一種突破,另一方面來自于幼兒園給予的平臺(tái)和支持,讓我更加珍惜這份幼兒教師的工作。</h3><h3> —李欣珂《專業(yè),是走向孩子的途徑》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i style="color: rgb(237, 35, 8);">我們默默的為孩子們保駕護(hù)航</i></b></h1><h3><b>雖然保育員老師更多是在背后默默耕耘,但其實(shí)一樣重要。我驕傲,我就是一名普通的保育員老師。</b></h3> <h3>我在正式調(diào)入保育崗后,第一天稍微有點(diǎn)手忙腳亂,接下來的幾天就走入正軌,覺得還挺簡(jiǎn)單的。<br /></h3><h3>可是沒過多久我開始覺得有些不安,就在保健醫(yī)生組織老師們學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健方面知識(shí)的培訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)孩子的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)一些疾病預(yù)防知識(shí)不夠了解、對(duì)衛(wèi)生消毒工作把握不到位,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我的這些不足會(huì)影響身邊的每個(gè)孩子的健康。在意識(shí)到這一點(diǎn)后,我開始查漏補(bǔ)缺。首先就是加強(qiáng)自己對(duì)常見病與傳染病相關(guān)知識(shí)的掌握,每天仔細(xì)觀察孩子們的身體健康狀態(tài),特別是在傳染病高發(fā)的時(shí)期堅(jiān)持每日三檢四查。接著就是掌握好衛(wèi)生消毒方法及84消毒液的配比,認(rèn)真打掃班級(jí)的每個(gè)地方及角落,每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)和紫外線消毒,玩具陽光曝曬和84浸泡消毒,保證孩子們的生活的環(huán)境是安全衛(wèi)生的。同時(shí)我積極與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)關(guān)心生病的孩子,了解孩子在家的生活狀態(tài)及身體情況,更加細(xì)心呵護(hù)。</h3><h3>日復(fù)一日,就在每天做著這些事的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我不再不安了,因?yàn)槊總€(gè)孩子在我的照顧下健康成長(zhǎng),我的保育工作開展得更加得心應(yīng)手了。不久前,班上一個(gè)孩子過生日,孩子?jì)寢尀槲覀兠课焕蠋煻妓蜕狭艘环葙R卡,我的那份賀卡上是這樣寫到:To夏老師,謝謝您用您的辛勤勞動(dòng)為孩子們的健康保駕護(hù)航!</h3><h3>看到賀卡內(nèi)容后,我頓時(shí)覺得我的工作好偉大,在收到了來自家長(zhǎng)的肯定與鼓舞,心里的干勁更是滿滿的,這種被肯定了的幸福使得我在工作上更加的充滿動(dòng)力與斗志。我驕傲,我就是一名普通的保育員老師。</h3><h3>—夏帆《我驕傲,我是一名保育員老師》</h3> <h3>在我們幼兒園有位非常值得尊敬的劉老師,她是一名老保育員,深受我們年輕老師的喜愛和尊敬,所以大家都親切叫她"劉外婆"。記得每天路過教室時(shí),總能看到她忙碌的身影,彎著腰在拖地、在洗玩具、在抹桌子,教室里她打掃得一塵不染。她對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)愛有加,每天重復(fù)著喊孩子們喝水、提醒多吃飯、睡覺時(shí)來回巡視蓋被子。盡管她是幼兒園里年齡最大的保育員老師,但每天起早貪黑,有時(shí)候我們加完班都能看到她在教室里忙碌的身影。她的勤懇,對(duì)工作的認(rèn)真和付出,給我們年輕老師們樹立了最好的榜樣!</h3><h3>劉外婆非常關(guān)心我們年輕老師,也很愛與我聊天。有時(shí),她也忍不住問我:"楊老師,你覺得幼兒教師累嗎?",我告訴她,累,但是因?yàn)槲覑圻@份職業(yè)、愛孩子們,我做的這些只不過是我們幼兒教師工作中的細(xì)微一部分。雖然拿著不高的工資,差不多每一天都是早來晚走,有時(shí)披星戴月于幽靜的夜色中。每天,在提醒孩子們多喝水,及時(shí)增減衣服,叮囑按時(shí)吃藥的時(shí)候,自己總是忘記拿起水杯,脫換衣服。每天,在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和能力時(shí)、在帶孩子們玩游戲時(shí)、在投入教研研討中、在研究孩子們興趣需要發(fā)展時(shí)、在為園所發(fā)展而深思熟慮時(shí),卻總會(huì)聽到這份職業(yè)不被認(rèn)可的各種聲音。印象清晰的一次教師節(jié)電話,一個(gè)叫楊耀聲的小朋友打來的,如今他已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。剛來幼兒園時(shí),特別膽小,孤僻,不與人交流,針對(duì)這種情況,我想盡辦法,對(duì)他采取針對(duì)的教育方法,不斷鼓勵(lì)、肯定他。漸漸的,他變得活潑可愛,愛動(dòng)腦筋了,交了很多好朋友并順利地進(jìn)入砂子塘小學(xué)。當(dāng)時(shí),在電話里,他自豪地告訴我,他已經(jīng)是班上的小語文課代表了。聽著他自信的言語,我還有什么更比這感到幸福的呢。當(dāng)看到那些越來越多的自信、進(jìn)步的孩子,當(dāng)聽到家長(zhǎng)的肺腑感激之言,那份感動(dòng)和驕傲,難以名狀。我們?cè)诟冻雠Φ臅r(shí)刻,正是播種,創(chuàng)造幸??鞓返倪^程。</h3><h3> —楊爽《幼兒園一位年長(zhǎng)保育員與年輕老師的故事》</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>幼兒園里不一樣的身影</i></b></span></font></h1><h3><b>男老師的愛就父愛一樣,愛的深沉,愛的無聲,用行動(dòng)來表達(dá)愛意…</b></h3> <h3>記得我的第一節(jié)體能活動(dòng),站在孩子們面前的我迷之自信,心想:"孩子們,你們多幸福呀!有我這樣的一個(gè)專業(yè)技能這么強(qiáng)的老師教你們本領(lǐng)!"。活動(dòng)開始了,我做著標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)動(dòng)作,喊著標(biāo)準(zhǔn)的口令:"集合!以這位同學(xué)為基準(zhǔn)成四路縱隊(duì)集合!",時(shí)間過去了5分鐘,孩子們看著我動(dòng)也不動(dòng)。我迷茫也著急,不知道要怎么辦了。這個(gè)時(shí)候旁邊的劉老師站了出來說:"我要請(qǐng)四個(gè)小朋友坐火車頭,其他的小朋友站在小火車的后面變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車...",話音一落,孩子們迅速整齊地排好了隊(duì)伍。站在旁邊的我好像被打了一巴掌,自己剛剛還這么自以為是。活動(dòng)結(jié)束后,我馬上找到劉老師向她請(qǐng)教,劉老師告訴我幼兒園不像小學(xué),在組織活動(dòng)時(shí)要用孩子們能聽懂的話,要用孩子們的思維方式跟他們交流。</h3><h3>從這次以后,我明白了原來要上好一節(jié)幼兒園的體能活動(dòng)可不是那么簡(jiǎn)單,要從最基本和最基礎(chǔ)的事情做起,于是我走進(jìn)每個(gè)班級(jí)里,每天花大量時(shí)間和孩子們一起,跟他們交流,陪他們玩,走進(jìn)孩子們的世界。每次組織完活動(dòng)后,我都會(huì)積極請(qǐng)教班級(jí)老師,她們都很用心的傳授方法給我。現(xiàn)在的我,得到了孩子們的喜愛,組織活動(dòng)得心應(yīng)手,還在學(xué)期末代表所有體能老師組織了公開活動(dòng)。</h3><h3>當(dāng)孩子們熱情跟我打招呼、當(dāng)孩子們給我擁抱、當(dāng)孩子們的身體素質(zhì)越來越好時(shí),甚至當(dāng)班級(jí)其他老師需要我時(shí),我覺得一切都值得。如果現(xiàn)在還有人問我后悔這個(gè)選擇嗎?我依然還是那句話:"為初心",當(dāng)然我現(xiàn)在更加明白了這樣的初心要付出很多、犧牲很多,但我愿意。希望我能保持這樣的初心,付出更多努力,成為一名優(yōu)秀的幼兒園體能老師!</h3><h3> —陳云《為初心》</h3> <h3>做一件事情總會(huì)有一個(gè)過程的,在這過程中會(huì)有酸甜苦辣不同的滋味,走上幼兒老師的這條職業(yè)道路上,就要裝上一顆愛孩子的心,為孩子健康成長(zhǎng)的道路上添磚加瓦。</h3><h3>作為一個(gè)男幼師,我的性格比較沉悶與內(nèi)向,不善言辭,不會(huì)很好的表達(dá)對(duì)孩子的愛。但我感覺男老師的愛就應(yīng)該像父愛一樣,愛的深沉,愛的無聲,用行動(dòng)來表達(dá)愛意。每次開展體能活動(dòng)時(shí),看著孩子們玩游戲時(shí)那開心燦爛的笑容時(shí),我的心中得到了極大的滿足。孩子們每天都期待著參加我的體能活動(dòng),有時(shí)孩子們?cè)跇翘萆嫌鲆娢視r(shí)都會(huì)問:"橘子老師,今天有體能活動(dòng)嗎?",原來我已經(jīng)成為孩子們心中不可或缺的一員了。</h3><h3> 我喜歡這群可愛的孩子們,感謝你們的陪伴,感謝你們對(duì)我的喜愛,感謝你們帶給我的快樂!接下來,讓我也用更多好玩的游戲帶給你們快樂,繼續(xù)陪伴你們成長(zhǎng)吧!</h3><h3> —鞠田《你給我快樂,我伴你成長(zhǎng)》</h3> <h3 style="text-align: center; ">一張張感人的畫面</h3><h3 style="text-align: center; ">一段段暖心的文字</h3><h3 style="text-align: center; ">記錄著老師與孩子之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴</h3><h3 style="text-align: center;">或許沒有轟轟烈烈的成就</h3><h3 style="text-align: center;">但在平凡的一日又一日的工作中</h3><h3 style="text-align: center;">默默實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想和價(jià)值</h3><h3 style="text-align: center; ">我很驕傲</h3><h3 style="text-align: center; ">我是一名幼兒園教師</h3><h3 style="text-align: center;">??</h3>

孩子

老師

幼兒園

陽陽

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小朋友

每天

劉老師

保育員

家長(zhǎng)