<h3> 為了更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、共享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的目的，兗州區(qū)文化路小學(xué)校本部于2018年6月6日下午召開(kāi)了“2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。本次會(huì)議由梅校長(zhǎng)和周主任主持召開(kāi)。</h3> <h3> 會(huì)上，朱新梅、張書(shū)娣、侯紅梅、谷鑫、鄭德亮五位優(yōu)秀班主任代表分別做了熱情洋溢的發(fā)言。他們總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受和工作中的苦與甜，深刻剖析了班主任老師的責(zé)任、作用和影響。同時(shí)還就班風(fēng)建設(shè)、班干部培養(yǎng)、安全衛(wèi)生以及如何與家長(zhǎng)交流與溝通等問(wèn)題作了經(jīng)驗(yàn)交流，并提出了各自獨(dú)到的見(jiàn)解。</h3> <h3> 朱新梅老師先分享了自己班主任工作的苦與甜，然后從全面深入地了解學(xué)生、多鼓勵(lì)孩子、嚴(yán)格管理養(yǎng)成習(xí)慣三個(gè)方面結(jié)合具體事例分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，可謂字字珠璣，用心良苦，讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 張書(shū)娣老師從用愛(ài)關(guān)系每一位學(xué)生、重視培養(yǎng)孩子們的各種習(xí)慣、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮孩子的能力、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生五個(gè)方面闡述了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。從張老師的發(fā)言中，我們可以感受到老師對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。</h3> <h3> 侯紅梅老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，她從一件件小事入手，向大家介紹了如何改變問(wèn)題學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。她站在學(xué)生的立場(chǎng)，從時(shí)刻銘記學(xué)生只是孩子、善于溝通，掃除工作中的障礙兩個(gè)方面講述自己管理班級(jí)的好方法，讓我們明白班主任的工作雖然瑣碎、平凡，但能成就學(xué)生未來(lái)，真的很偉大。</h3> <h3> 谷鑫老師是一位年輕、細(xì)心的班主任，她的班級(jí)管理方法新穎獨(dú)到。她從接新班級(jí)前的準(zhǔn)備、上好開(kāi)學(xué)第一課、配合各科老師做好班級(jí)管理、“小組合作學(xué)習(xí)”管理模式四個(gè)方面來(lái)介紹自己的班級(jí)管理方法，周到細(xì)致、機(jī)智巧妙，值得我們借鑒。</h3> <h3> 鄭德亮老師是畢業(yè)班的班主任，在他獨(dú)特的管理方式下，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，班級(jí)事務(wù)打理得井井有條。他從四個(gè)方面跟老師們分享自己的管理經(jīng)驗(yàn)：發(fā)揮小助手的能力、利用好班級(jí)管量化理，習(xí)慣要常抓、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生、加強(qiáng)家校聯(lián)系。從鄭老師的經(jīng)驗(yàn)交流中我們可以感受到他的辛勤付出。</h3> <h3> 最后，教導(dǎo)處周青主任作總結(jié)講話。她首先充分肯定了班主任們?cè)趯?shí)際工作中創(chuàng)造和積累的豐富而又行之有效的帶班經(jīng)驗(yàn)，并建議班主任們要加強(qiáng)相互借鑒和學(xué)習(xí)的意識(shí)，希望班主任增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提升班級(jí)管理水平。 </h3> <h3> 此次交流會(huì)，達(dá)到了相互交流、共享管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的目的，詮釋了新時(shí)期現(xiàn)代教師的教育智慧。</h3>