<h3> 為進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)水平，提高教師駕馭課堂的能力，6月4日上午我們石槽小學(xué)李小峰校長(zhǎng)給全體語(yǔ)文教師帶來(lái)了一節(jié)高效的語(yǔ)文示范課。為了講好課，李校長(zhǎng)在繁忙的日常工作之余，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，在三尺講臺(tái)一展教學(xué)風(fēng)采。</h3> <h3> 課前指導(dǎo)學(xué)生古詩(shī)詞背誦</h3> <h3> </h3><h3> 李校長(zhǎng)執(zhí)教的是人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課的第二個(gè)片段《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》節(jié)選自我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》。課文節(jié)選的片斷不長(zhǎng)，只有區(qū)區(qū)三百字左右，但是語(yǔ)言精煉傳神，活脫脫地刻畫了一個(gè)吝嗇鬼形象,是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范。李校長(zhǎng)精煉的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，到位的手勢(shì)、豐富的情感就像一塊巨大的磁鐵緊緊地吸引著學(xué)生，也感染著我。</h3> <h3> 聽(tīng)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。李校長(zhǎng)語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹，以飽滿的熱情去帶動(dòng)孩子，循循善誘引導(dǎo)孩子在愉快寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 在教學(xué)過(guò)程中，李校長(zhǎng)親切的與學(xué)生互動(dòng)，遇到難理解的字詞時(shí)李校長(zhǎng)親自做示范，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)音描述的形式將抽象的語(yǔ)言文字形象立體化，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。</h3> <h3> 學(xué)生們認(rèn)真討論，積極舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 課堂上，李校長(zhǎng)充分運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富的學(xué)科知識(shí)、以及巧妙的問(wèn)題設(shè)計(jì)等教學(xué)技能給大家開(kāi)了眼界。 課堂中她注重師生之間的互動(dòng)，積極地引導(dǎo)學(xué)生，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的課堂氛圍。課后，老師們紛紛為這堂課點(diǎn)贊，表示受益匪淺。</h3> <h3> </h3><div> 李老師的教學(xué)節(jié)奏明快、簡(jiǎn)潔，沒(méi)有多余的話語(yǔ)。重點(diǎn)放在對(duì)人物形象的動(dòng)作：兩個(gè)指頭的理解上，重點(diǎn)突出。通過(guò)品讀嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作神態(tài)的語(yǔ)句，讓學(xué)生嘗試揣摩嚴(yán)監(jiān)生內(nèi)心活動(dòng)，發(fā)揮想象；并能使學(xué)生有感情地朗讀課文中最精彩的描寫內(nèi)容。</div> <h3> 聽(tīng)課教師個(gè)個(gè)神情專注，認(rèn)真記錄，無(wú)不被李校長(zhǎng)的課堂魅力所感染，所有人聽(tīng)得是津津有味，都被李校長(zhǎng)那嫻熟的教學(xué)技藝所打動(dòng)，欽佩她的課堂駕馭能力；被她那宛如春風(fēng)細(xì)雨般的聲音所感染！</h3> <h3> </h3><div> 課外拓展，學(xué)以致用，李校長(zhǎng)還在課堂上安排了小練筆，學(xué)習(xí)本課的寫作方法寫一個(gè)人物。最后讓學(xué)生回去閱讀《儒林外史》這本書(shū)。這不僅提高了孩子們學(xué)以致用的能力，還拓寬了孩子們的知識(shí)面，讓學(xué)生知道，其實(shí)世界上還有好多很好的文章正等著他們 去閱讀，從而激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。建議學(xué)生去找來(lái)讀讀，做到“常讀常新”，也是高明之舉。</div> <h3> 李校長(zhǎng)的整堂課都充滿了語(yǔ)文味，是語(yǔ)文課堂教學(xué)的一個(gè)典范，她的教學(xué)理念和教學(xué)方法很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</h3> <h3> 課后，李校長(zhǎng)談教學(xué)思路與教后反思!雖為名師，但她謙虛有加，對(duì)自己課堂上不足之處進(jìn)行了反思，也懇請(qǐng)同志們多提建議，讓自己的課更高效，讓孩子們聽(tīng)課的收獲更大!</h3> <h3> 學(xué)然后知不足，評(píng)而后必提高!李校長(zhǎng)主持評(píng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 評(píng)課的老師暢所欲言，各抒已見(jiàn)。以課標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，既對(duì)李校長(zhǎng)的課給予了充分肯定，也提出了一些好的建議。相互交流時(shí)有恍然大悟，有頻頻點(diǎn)頭，有會(huì)心一笑，真正起到了教學(xué)研討的目的，也是教研活動(dòng)的最美境界!</h3> <h3> 課堂是學(xué)校工作的主要陣地，是師生生命成長(zhǎng)的地方，李校長(zhǎng)率先垂范向教師開(kāi)放課堂，與教師共同研討相互學(xué)習(xí)，以身作則，為全體教師樹(shù)立工作的榜樣。相信在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，石槽小學(xué)的明天會(huì)更好。</h3>