<h3>2018年5月28日，拜泉縣初中語文學(xué)科國培學(xué)員歡聚龍泉鎮(zhèn)中學(xué)，開展了國培磨課環(huán)節(jié)的研修活動。活動歷時一天，取得圓滿結(jié)束。</h3> <h3>龍泉中學(xué)的特崗教師馬瀧熙和豐產(chǎn)中學(xué)張巍老師，分別對研課階段形成的集體備課方案進行了個性化實施。收效超好。</h3> <h3>馬老師年輕有活力，課堂熱情洋溢，充分調(diào)動了學(xué)生的朗讀熱情，點燃了學(xué)生的愛國激情。課堂教學(xué)充滿熱度。</h3> <h3>學(xué)生動情朗讀，高聲拍案，滿腔愛國之情，感染聽課教師，掌聲迭起。</h3> <h3>馬老師及時記錄小組表現(xiàn)，激勵小組競相發(fā)言。</h3> <h3>馬老師設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，有效引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。</h3> <h3>張巍老師言語精準(zhǔn)，思維縝密，重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言特色，設(shè)計巧妙，循循善誘。優(yōu)異的表現(xiàn)，讓聽課者贊嘆不已。</h3> <h3>張老師善于捕捉學(xué)生思維的火花，靈活調(diào)整預(yù)設(shè)方案，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。有效提升了學(xué)生語文素養(yǎng)。</h3> <h3>張老師運用教研員付老師講座知識，設(shè)計主問題，課堂淺入深出，精準(zhǔn)梳理，引導(dǎo)學(xué)生透徹領(lǐng)悟演講詞特色，課堂有厚度。</h3> <h3>課后，兩位教師分別做了教學(xué)反思。</h3> <h3>兩節(jié)課對聽課教師的啟發(fā)極大，贏得了一片喝彩。</h3> <h3>各組學(xué)員對兩節(jié)課，展開了激烈討論。研討中，大家對高效語文課堂模式的認(rèn)識，越來越清晰。在數(shù)月的耕耘之后，學(xué)員們品嘗到了收獲的甘甜，笑逐顏開。</h3> <h3>張冬梅代表第一組發(fā)言</h3> <h3>劉芳軍代表第二組發(fā)言</h3> <h3>白艷代表第三組發(fā)言</h3> <h3>張艷杰代表第四組發(fā)言</h3> <h3>簡瑩代表第五組發(fā)言</h3> <h3>李曉慧代表第六組發(fā)言</h3> <h3>語文教研員付麗杰對兩節(jié)課給予了充分肯定和高度評價，并指出學(xué)員還要繼續(xù)提升的環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師不停探索。</h3> <h3>教研員付麗杰針對語文主題學(xué)習(xí)與自主互助學(xué)習(xí)型課堂的有效結(jié)合，做了專題講座，再次提升了學(xué)員的新課程理念。</h3> <h3>最后，教研員總結(jié)前三階段學(xué)員的優(yōu)秀表現(xiàn)，并優(yōu)中選優(yōu)，確定第四階段展示的人選和內(nèi)容，將本次培訓(xùn)畫上圓滿的句號。</h3> <h3>一天的培訓(xùn)，讓教師歡欣鼓舞，感受著龍泉中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)良向上，感嘆著展示教師的精彩表現(xiàn)，感懷著課堂教學(xué)的活力蛻變，感慨著集體成長的艱辛喜悅……幾個月的城里鄉(xiāng)下，課上課下，113名學(xué)員不停努力，砥礪思想，打磨課堂。終于，在大家的共同努力之下，今天我們打造出了理想的課堂。我們語文學(xué)員不懼艱難，因為我們有夢相伴；我們語文學(xué)員不言疲倦，因為我們陶醉于芬芳滿園。初中語文國培之園，幾朵花開之后，必迎來爭奇斗艷，芳香滿園。</h3>