<h3><b><font color="#39b54a"> 為了全面提升語文課堂教學(xué)水平，促進(jìn)語文教學(xué)專業(yè)化發(fā)展，5月25日下午，前衛(wèi)路小學(xué)一年部全體語文教師齊聚一堂，針對(duì)吉春亞老師的低年級(jí)教學(xué)進(jìn)行了觀后研討。此次活動(dòng)是由張瑞芳老師主持，王校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、陶校長(zhǎng)和田主任親臨指導(dǎo)。</font></b></h3><div><br></div><div> </div> <h3><font color="#39b54a"> 吉春亞老師是一位文靜儒雅、聰慧靈氣、快樂隨和的老師，她那充滿詩意的課堂，富有感染力的語言，讓人難以忘懷。吉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)猶如行云流水一般自然流暢。教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，饒有趣味。其實(shí)這都是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生步步搭梯，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在語文的王國(guó)里不斷探索。</font></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 老師們各抒己見，暢談己思。<br></font></b><b> </b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>溫玉杰老師：</b></font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 吉老師注重訓(xùn)練學(xué)生的語文基本功，注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展。在吉老師的課堂上，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變成了一件輕松、愉悅的事。希望自己也向吉春亞老師那樣，依然保持一顆童心，不忘初心，繼續(xù)前行！</span></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>劉紅梅老師：</b></font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 吉春亞老師的課扎實(shí)、高效，注重學(xué)生主體，體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)。真真正正是靜下心來教語文，符合她所提倡的"本真語文"的教學(xué)理念。吉老師的示范課對(duì)一線老師具有很好的指導(dǎo)性和借鑒性。</span></h3> <h3><b><font color="#39b54a">郝永寧老師：</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 吉春亞老師的語文課唯有求真，摒棄浮躁，抓住主體，回歸本質(zhì)規(guī)律。她讓我有了語文教師的責(zé)任感，我要向吉老師那樣，讓學(xué)生享受最真的語文課堂。</font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">段艷老師：</font></b></h3><h3> 最欣賞吉老師的識(shí)字課，在識(shí)字中加強(qiáng)字理教學(xué)，并結(jié)合大量圖片讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握字的音、形、義，從而扎實(shí)有效地提高了識(shí)字質(zhì)量，充分尊重了低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主的學(xué)段特點(diǎn)。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">楊璐老師：</font></b></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 吉老師倡導(dǎo)的語文味不只是簡(jiǎn)單的字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，而是在教學(xué)中經(jīng)歷對(duì)語言的感悟，品味，應(yīng)用和擴(kuò)展的過程。因此，在今后的語文教學(xué)中，向吉老師一樣，培養(yǎng)學(xué)生必備的語文素養(yǎng)，品語言魅力，走運(yùn)用主線，促情感共鳴，有文化積淀。</span></h3> <h3><b><font color="#39b54a">田歡老師：</font></b></h3><h3> 語文教學(xué)的核心任務(wù)就是語言文字的運(yùn)用，濃縮為兩個(gè)字就是語用。作為母語，語文只有在運(yùn)用過程中才會(huì)有溫度，才會(huì)有生命力。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">薛茜老師：</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 吉老師在教學(xué)中使用多種識(shí)字方法，非常符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。印象最深刻的就是“創(chuàng)設(shè)情境”的識(shí)字教學(xué)法，非常生動(dòng)、形象，能讓學(xué)生們?cè)诳鞓返姆諊凶R(shí)記生字，既提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，又有良好的教學(xué)效果，寓教于樂。</font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">王曦老師：</font></b></h3><h3> 聽了吉老師的課，不斷地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。在今后的教學(xué)中，努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">延展老師：</font></b></h3><h3> 感受著吉老師溫婉的人格魅力，感悟著吉老師潺潺流水般的娓娓道來，我要向吉老師一樣，做一名“幸?！钡恼Z文教師，讓我的學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)語文。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">王寶玉老師</font></b>：</h3><h3> 吉老師的課真實(shí)，流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)都是以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生的認(rèn)知水平。她把教育看作是快樂的源泉，對(duì)教育的熱情與執(zhí)著，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">田坤老師：</font></b></h3><h3> 吉老師說話溫柔甜美，語調(diào)柔和，不急不躁，時(shí)刻吸引學(xué)生們的注意，讓孩子們緊跟課堂節(jié)奏。這是我日后教學(xué)尤其需要注意的地方。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">隰夢(mèng)老師：</font></b></h3><h3> 吉老師對(duì)我而言就是“微笑女神”，那么有感染力，能融化人的心。從這點(diǎn)我就開始自我反思，我們要做孩子們的引領(lǐng)者，而不是一味地填壓式教學(xué)，要讓我的孩子們做最快樂的學(xué)生。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">楊洋老師：</font></b></h3><h3> 吉老師講課條理清楚，思路清晰，明確地知道孩子們要學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)，在此基礎(chǔ)上，調(diào)整自己的教法。這深深地啟迪了我。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">單鑫老師：</font></b></h3><h3> 吉老師把漢字學(xué)習(xí)放在了一個(gè)非常有趣又能讓孩子快速記住的情境中，把原本枯燥的字富予鮮活的意義，讓我受教頗深。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">張葉老師：</font></b></h3><h3> 吉老師倡導(dǎo)語文課多積累，多運(yùn)用。因此，在今后的語文教學(xué)中，我要向吉老師那樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">劉芳老師：</font></b></h3><h3> 吉老師的本真語文課堂，始終關(guān)注學(xué)生，不斷用激勵(lì)性話語從正面引導(dǎo)學(xué)生，把知識(shí)的傳遞融入到和諧的情感交流中。我深深地感悟到：豐富的文化底蘊(yùn)是在長(zhǎng)期積累和教學(xué)實(shí)踐中生成的，好書+實(shí)踐+反思=成長(zhǎng)。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">白亞麗老師：</font></b></h3><h3> 語文課應(yīng)該是以學(xué)生為主體全程參與的課程。必須簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地教，清清楚楚地教，扎扎實(shí)實(shí)地教，富有情趣地教，整個(gè)課堂應(yīng)該是真實(shí)的。品賞專家的課堂，倍感自身的不足，今后努力讓自己不斷地提升！</h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 非常感謝王校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、田主任在百忙之中抽時(shí)間來到我們一年級(jí)部，和陶校長(zhǎng)一起指導(dǎo)我們的教研工作，由于她們的到來，讓我們的教研活動(dòng)錦上添花！</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 田主任對(duì)我們的語文教學(xué)提出了要求：正如吉老師所說，低年級(jí)的孩子，主要就是識(shí)好字，寫好字，學(xué)好詞，讀好文，寫好話，老師們應(yīng)根據(jù)這幾點(diǎn)設(shè)計(jì)好自己的課。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 陶校說：我深入一年級(jí)部，深深切切感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們低年級(jí)的關(guān)愛，這次聽了吉老師的課，使一年級(jí)部的老師又有了新的認(rèn)識(shí)，感謝王校、陳校。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 陳校長(zhǎng)對(duì)全體一年級(jí)語文老師的學(xué)習(xí)精神給予肯定，對(duì)我們的備課進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)：</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 1.精準(zhǔn)把握小學(xué)低段課標(biāo)。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 2.備教法 認(rèn)真研讀吉春亞老師所著的《本真語文》這套書，并學(xué)以致用。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 3.備學(xué)法 在備課過程中體現(xiàn)出來。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> </b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 王校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)提出了中肯的意見和建議，她語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：學(xué)習(xí)名師，向名師看齊。立足于一線，用心去呈現(xiàn)教學(xué)的真與美，教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們的課堂才會(huì)有生命力。 </font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> </font></b></h3> <h3> 衷心感謝王校長(zhǎng)給老師們帶來的最珍貴的吉春亞老師的著作，一定在課余時(shí)間多看多學(xué)習(xí)！</h3> <h1><b> 心動(dòng)不如行動(dòng)，從即日起，我們要以吉老師為楷模，努力在自己的語文教學(xué)中踐行本真語文的理念，讓孩子們?cè)谡Z文的世界里自由徜徉，放飛理想！</b></h1>