<h3> 廣南縣五珠鄉(xiāng)中心學(xué)校坐落在廣南縣西南部七星湖畔五珠街，占地21.4畝，四周被民居和街道環(huán)抱。它的前身來自私塾、村塾、五珠小學(xué)、五珠中心校和五珠鄉(xiāng)中心校。</h3> <h3> 五珠的教育起步很早，1921年，本街辦起一所私塾。后經(jīng)地方知名紳士李正興(字茂德)、楊應(yīng)澤(字阜民)倡議及籌備，又把它改辦成了具有學(xué)校性質(zhì)的村塾，地點(diǎn)在街上的小廟內(nèi)(本校原址上)。</h3><h3> 1925年，車應(yīng)谷被聘為村塾的塾掌(類似今日私立學(xué)校的校長)。</h3><h3> 1935年，村塾改辦國民小學(xué)，稱為五珠小學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3> 1937年，七七盧溝橋事件爆發(fā)，主持工作的陸仁甫老師，組織師生走上街頭，宣傳只有抗日才能救國的道理。</h3><h3> 1942年，車騎明(五珠街人)任第一任校長。</h3><h3> 1943年，楊阜民(五珠街人)任第二任校長。在他和其他知名人士帶動(dòng)下，村民們捐款到七龍得購買屋架木料，在信用社原址上建教室宿舍。</h3><h3> 1944年，孫太甲從文山國立師范歸來，楊阜民聘他為教師。他任教兩年，不領(lǐng)取任何報(bào)酬。</h3><h3><br></h3> <h3> 1947年，在楊宇屏(名應(yīng)垣，五珠街人，西南聯(lián)大昆明師院本科畢業(yè)，中共廣南第一個(gè)地下黨員)的介紹下，進(jìn)步青年鄧德邦(西疇西灑鎮(zhèn)人)、俞明洋(硯山者臘鄉(xiāng)人)二人到校，利用教師身份開展黨的地下工作。</h3><h3> 1948年，邊縱戰(zhàn)士李聯(lián)、余野、孔永清從蒙自來尋找部隊(duì)。受孫太甲的委托，教師孫太康介紹他們到校任教。</h3><h3><br></h3> <h3> 1969年，改名為五珠中心校；9月，辦第一個(gè)附設(shè)初中班。<br></h3><h3> 1976年9月，辦一個(gè)附設(shè)高中班。1978年7月，學(xué)生畢業(yè)后停辦。</h3> <h3> 1997年9月，中心校分家，小學(xué)更名為“五珠鄉(xiāng)中心?！?，中學(xué)獨(dú)立建制為“五珠鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)”。</h3><h3> 1998年，普六工作通過檢查驗(yàn)收。2004年，普九工作通過檢查驗(yàn)收。</h3><h3> 2005年3月，為鞏固普九工作，中小學(xué)再次合并，更名為“五珠鄉(xiāng)中心學(xué)?！薄?lt;/h3><h3><br></h3> <h3> 2011年9月，普九工作驗(yàn)收復(fù)查后，中小學(xué)再次分設(shè)為“五珠鄉(xiāng)中心學(xué)校”和“五珠鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)”。 </h3><h3> 2015年春，縣“兩會(huì)”召開，領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)助鄉(xiāng)政府提出議案：解決糧管所地盤給小學(xué)使用。同年5月，接縣教育局通知，可以使用糧管所地盤。年底，拆除全部D級(jí)危房，搭建12個(gè)臨時(shí)活動(dòng)板房。</h3> <h3> 2017年春，學(xué)校轄6個(gè)一級(jí)完小、1個(gè)二級(jí)完小、1個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共有教師140人，學(xué)生2238人，入學(xué)率99.78%、輟學(xué)率 0.02 %。</h3><h3><br></h3> <h3> 這里，曾是邊縱部隊(duì)根據(jù)地，為新中國的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)。后來，部分校舍被戰(zhàn)火燒毀，為保衛(wèi)勝利果實(shí)付出犧牲。</h3><h3> 現(xiàn)在，經(jīng)過歷屆領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力，通過“兩基”驗(yàn)收和復(fù)查，實(shí)施了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、農(nóng)村遠(yuǎn)程項(xiàng)目、國家“薄改計(jì)劃”有關(guān)工程，獲得州縣文明單位、文明學(xué)校、州綠色學(xué)校、等級(jí)學(xué)校(二級(jí)一等)等榮譽(yù)稱號(hào)。</h3><h3><br></h3> <h3> 校園以“夢(mèng)想”文化為特色，簡(jiǎn)稱”夢(mèng)”文化；以“夢(mèng)”組詞命名建筑。校魂以“一顆枝繁葉茂的桂花樹下，三組教師背靠著大樹或站或坐”的雕塑組合，突出展示本?！斑^去的夢(mèng)(有學(xué)校，有老師，有學(xué)生)”“現(xiàn)在的夢(mèng)(多學(xué)校，多老師，多學(xué)生)”“未來的夢(mèng)(好學(xué)校，好老師，好學(xué)生)”的主題。</h3><h3> 昨天，有過輝煌；今天，正邁步走向未來；明天，一定會(huì)更加美好!</h3>